Découvrez les éléments essentiels d'un paragraphe bien écrit en anglais

Il y a deux structures à apprendre en anglais qui sont importantes par écrit: la phrase et le paragraphe. Les paragraphes peuvent être décrits comme un ensemble de phrases. Ces phrases se combinent pour exprimer une idée spécifique, un point principal, un sujet, etc. Un certain nombre de paragraphes sont ensuite combinés pour rédiger un rapport, un essai ou même un livre. Ce guide pour écrire des paragraphes décrire la structure de base de chaque paragraphe que vous écrirez.

En général, le but d'un paragraphe est d'exprimer un point principal, une idée ou une opinion. Bien sûr, les écrivains peuvent fournir plusieurs exemples pour étayer leur argument. Cependant, tous les détails justificatifs doivent soutenir l'idée principale d'un paragraphe.

Cette idée principale s'exprime à travers trois sections d'un paragraphe:

1. Début - Présentez votre idée avec une phrase de sujet
2. Milieu - Expliquez votre idée en appuyant des phrases
3. Fin - Faites à nouveau valoir votre point de vue par une phrase de conclusion et, si nécessaire, passez au paragraphe suivant.

Voici un paragraphe extrait d'un essai sur les différentes stratégies nécessaires à une amélioration globale des performances des élèves. Les composantes de ce paragraphe sont analysées ci-dessous:

Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi certains élèves ne semblent pas se concentrer en classe? Les élèves ont besoin de plus de temps de loisirs pour mieux se concentrer sur les leçons en classe. En fait, des études ont montré que les élèves qui jouissent d'une récréation de plus de 45 minutes obtiennent systématiquement de meilleurs résultats aux tests immédiatement après la récréation. L'analyse clinique suggère en outre que l'exercice physique améliore considérablement la capacité de se concentrer sur le matériel académique. Des périodes de récréation plus longues sont clairement nécessaires pour permettre aux étudiants les meilleures chances de réussite dans leurs études. De toute évidence, l'exercice physique n'est que l'un des ingrédients nécessaires pour améliorer les résultats des élèves aux tests standardisés.

Il existe quatre types de phrases utilisés pour construire un paragraphe:

Un paragraphe commence par un crochet optionnel et une phrase de sujet. Le crochet est utilisé pour attirer les lecteurs dans le paragraphe. Un crochet peut être un fait ou une statistique intéressante, ou une question pour faire réfléchir le lecteur. Bien qu'il ne soit pas absolument nécessaire, un crochet peut aider vos lecteurs à commencer à réfléchir à votre idée principale. La phrase du sujet qui énonce votre idée, votre point ou votre opinion. Cette phrase doit utiliser un verbe fort et faire une déclaration en gras.

(crochet) Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi certains élèves ne semblent pas se concentrer en classe? (phrase du sujet) Les élèves ont besoin de plus de temps de loisir pour mieux se concentrer sur les leçons en classe.

Remarquez le verbe fort «require» qui est un appel à l'action. Une forme plus faible de cette phrase pourrait être: Je pense que les étudiants ont probablement besoin de plus de temps de loisirs ... Cette forme plus faible est inappropriée pour un phrase de sujet.

Les phrases de support (notez le pluriel) fournissent des explications et un support pour la phrase de sujet (idée principale) de votre paragraphe.

En fait, des études ont montré que les élèves qui jouissent d'une récréation de plus de 45 minutes obtiennent systématiquement de meilleurs résultats aux tests immédiatement après la récréation. L'analyse clinique suggère en outre que l'exercice physique améliore considérablement la capacité de se concentrer sur le matériel académique.

Les phrases à l'appui fournissent les preuves de votre phrase de sujet. Les phrases à l'appui qui incluent des faits, des statistiques et un raisonnement logique sont beaucoup plus convaincantes que de simples déclarations d'opinion.

La phrase de conclusion reprend l'idée principale (trouvée dans la phrase de votre sujet) et renforce le point ou l'opinion.

Des périodes de récréation plus longues sont clairement nécessaires pour permettre aux étudiants les meilleures chances de réussite dans leurs études.

Les phrases de conclusion répètent l'idée principale de votre paragraphe en différents mots.

La phrase transitoire prépare le lecteur au paragraphe suivant.

De toute évidence, l'exercice physique n'est que l'un des ingrédients nécessaires pour améliorer les résultats des élèves aux tests standardisés.

Les phrases transitoires devraient aider les lecteurs à comprendre logiquement le lien entre votre idée principale actuelle, votre point ou opinion et le idée principale de votre prochain paragraphe. Dans ce cas, l'expression «juste un des ingrédients nécessaires ...» prépare le lecteur au paragraphe suivant qui discutera d'un autre ingrédient nécessaire au succès.

Identifiez chaque phrase en fonction du rôle qu'elle joue dans un paragraphe. S'agit-il d'un crochet, d'une phrase de sujet, d'une phrase de soutien ou d'une phrase de conclusion?

1. Pour résumer, les éducateurs doivent essayer de s'assurer que les élèves pratiquent l'écriture plutôt que de simplement passer des tests à choix multiples.
2. Cependant, en raison des pressions exercées par les grandes salles de classe, de nombreux enseignants tentent de couper les coins ronds en proposant des questionnaires à choix multiples.
3. De nos jours, les enseignants se rendent compte que les élèves ont besoin de pratiquer activement leurs compétences en écriture, bien que la révision des concepts de base soit également requise.
4. Avez-vous déjà bien réussi un questionnaire à choix multiples, pour vous rendre compte que vous ne comprenez pas vraiment le sujet?
5. Un véritable apprentissage requiert de la pratique et pas seulement des exercices de style qui visent à vérifier leur compréhension.

Réponses

1. Phrase de conclusion - Des phrases telles que «Pour résumer», «En conclusion» et «Enfin» introduisent une phrase de conclusion.
2. Phrase justificative - Cette phrase fournit une raison pour les choix multiples et soutient l'idée principale du paragraphe.
3. Phrase de soutien - Cette phrase fournit des informations sur les pratiques pédagogiques actuelles comme moyen de soutenir l'idée principale.
4. Crochet - Cette phrase aide le lecteur à imaginer le problème en termes de sa propre vie. Cela aide le lecteur à s'impliquer personnellement dans le sujet.
5. Thèse - L'énoncé en gras donne le point global du paragraphe.

Écrire un cause et effet paragraphe pour expliquer l'un des éléments suivants:

• Les difficultés à trouver un emploi
• Les effets de la technologie sur l'apprentissage
• Les causes des troubles politiques
• L'importance de l'anglais