Comme éducateurs spéciaux, nous nous mettons souvent en colère contre les parents sans vraiment leur donner un moyen constructif de soutenir ce qui se passe dans nos classes. Oui, parfois le parent est le problème. Mais lorsque vous donnez aux parents un moyen constructif de participer au soutien du comportement que vous souhaitez, vous avez non seulement plus de succès à l'école, vous fournissez également aux parents des modèles sur la façon de soutenir un comportement positif à la bien.
UNE note d'accueil est un formulaire créé par l'enseignant lors d'une conférence avec le Parents et l'étudiant, en particulier les étudiants plus âgés. L'enseignant le remplit chaque jour et il est renvoyé à la maison tous les jours ou à la fin de la semaine. Le formulaire hebdomadaire peut également être renvoyé à la maison tous les jours, en particulier avec les jeunes enfants. Le succès d'un programme de notes à domicile est à la fois le fait que les parents connaissent les comportements attendus ainsi que les performances de leur enfant. Cela rend les élèves responsables devant leurs parents, surtout si les parents sont (comme ils devraient l'être) ceux qui récompensent les bons comportements et distribuent les conséquences pour inappropriés ou inacceptables comportement.
Encore une fois, il contient les comportements et les comportements académiques les plus susceptibles de défier vos élèves du primaire.
Un programme à domicile sera très probablement utilisé avec les élèves du collège, bien que les élèves les troubles du spectre du comportement ou de l'autisme au lycée bénéficieraient également vraiment de l'utilisation d'un Note d'accueil.
Ce formulaire peut être utilisé pour une classe particulière où un élève a des problèmes ou pour toutes les classes pour un élève qui a de la difficulté à terminer ses devoirs ou à se préparer. Ce serait un excellent outil pour un enseignant-ressource soutenant un élève dont les mauvaises notes peuvent être davantage le résultat des difficultés des élèves avec la fonction exécutive ou avec le maintien de la tâche. C'est également un excellent outil pour un enseignant qui soutient des élèves atteints de troubles du spectre autistique qui sont en mesure de passer la plupart de la journée d'école dans les classes d'enseignement général mais a du mal avec l'organisation, la réalisation des devoirs ou autre planification défis.
Si vous vous concentrez sur plusieurs comportements difficiles dans une même classe, assurez-vous de définir ce qui est un comportement acceptable, inacceptable et supérieur.