Les candidats aux études supérieures qui souhaitent faire carrière dans le domaine de la psychologie supposent souvent que la formation en clinique ou en counseling la psychologie les préparera à la pratique, ce qui est une hypothèse raisonnable, mais tous les programmes de doctorat n'offrent pas formation. Il existe plusieurs types de programmes de doctorat en psychologie clinique et de conseil, et chacun offre une formation différente. Réfléchissez à ce que vous voulez faire avec votre diplôme - conseiller des patients, travailler dans le milieu universitaire ou faire des recherches - lorsque vous décidez quel programme vous convient le mieux.
Considérations dans la sélection des programmes d'études supérieures
Lorsque vous envisagez de postuler à des programmes cliniques et de conseil, souvenez-vous de vos propres intérêts. Qu'espérez-vous faire de votre diplôme? Voulez-vous travailler avec des gens et pratiquer la psychologie? Voulez-vous enseigner et mener des recherches dans un collège ou une université? Voulez-vous effectuer des recherches dans les affaires et l'industrie ou pour le gouvernement? Voulez-vous travailler dans les politiques publiques, mener et appliquer des recherches pour résoudre les problèmes sociaux? Tous les programmes de doctorat en psychologie ne vous formeront pas à toutes ces carrières. Il existe trois types de programmes de doctorat en psychologie clinique et de counseling et
deux diplômes différents.Modèle scientifique
Le modèle scientifique met l'accent sur la formation des étudiants à la recherche. Les étudiants obtiennent un doctorat en doctorat en philosophie, qui est un diplôme de recherche. À l'instar d'autres doctorats en sciences, les psychologues cliniciens et les conseillers en counseling formés aux programmes scientifiques se concentrent sur la conduite de recherches. Ils apprennent à poser des questions et à y répondre en menant des recherches soigneusement conçues. Les diplômés de ce modèle obtiennent des emplois de chercheurs et de professeurs d'université. Les étudiants des programmes scientifiques ne sont pas formés dans la pratique et, à moins qu'ils ne recherchent une formation supplémentaire après l'obtention du diplôme, ils ne sont pas admissibles à la psychologie en tant que thérapeutes.
Modèle scientifique-praticien
Le modèle scientifique-praticien est également connu sous le nom de modèle Boulder, après la conférence Boulder de 1949 sur l'enseignement supérieur en psychologie clinique dans laquelle il a été créé pour la première fois. Les programmes scientifiques-praticiens forment les étudiants à la fois en science et en pratique. Les étudiants obtiennent un doctorat et apprennent à concevoir et à mener des recherches, mais ils apprennent également à appliquer les résultats de la recherche et à pratiquer en tant que psychologues. Les diplômés ont une carrière universitaire et pratique. Certains travaillent comme chercheurs et professeurs. D'autres travaillent dans des milieux de pratique, tels que les hôpitaux, les établissements de santé mentale et les cabinets privés. Certains font les deux.
Modèle praticien-universitaire
Le modèle praticien-universitaire est également appelé modèle Vail, après la conférence Vail de 1973 sur la formation professionnelle en psychologie, lorsqu'il a été articulé pour la première fois. Le modèle praticien-universitaire est un doctorat professionnel qui forme les étudiants à la pratique clinique. La plupart des étudiants gagnent Psy. RÉ. (docteur en psychologie) diplômes. Les élèves apprennent à comprendre et à appliquer les résultats des travaux pratiques à la pratique. Ils sont formés pour être des consommateurs de recherche. Les diplômés travaillent en milieu de pratique dans les hôpitaux, les établissements de santé mentale et les cabinets privés.