Fils de la clause Si, premier conditionnel

Cet exercice peut être fait en classe ou en petits groupes. Cela nécessite une familiarité avec premier conditionnel (si clauses), y compris la présent, futur, et impératif conjugaisons.

Imprimez un tableau pour chaque groupe (voir ci-dessous).

Écrivez la première partie d'une condamnation avec sursis commençant par si (voir suggestions ci-dessous) dans la première cellule du tableau. Comme il s'agit du premier conditionnel, le si doit être au présent.

Inventez une clause "résultat", en utilisant le présent, le futur ou l'impératif, pour la deuxième cellule.

Par exemple:

Ensuite, transformez la clause result en un si et l'écrire dans la première colonne de la deuxième ligne. (N'oubliez pas que le verbe qui était dans la clause result doit maintenant être au présent.) Ensuite, inventez une clause result correspondante pour continuer le fil.

Transformez la deuxième clause de résultat en si, et ainsi de suite, jusqu'à ce que vous ayez terminé le fil.

Pour vous assurer que les élèves comprennent l'exercice, commencez par démontrer au tableau: écrivez un si clause et invitez les étudiants que vous parcourez l'ensemble du fil collectivement.

Divisez ensuite la classe en groupes de 2 à 4 élèves et fournissez à chaque groupe une clause «si», ou demandez-leur de créer la leur. Une fois que chaque groupe a terminé son fil, demandez aux élèves de les lire à haute voix ou - s'il y a probablement beaucoup d'erreurs, comme dans le cas des plus faibles élèves - rassemblez les articles et lisez les fils à haute voix vous-même, soit en les corrigeant pendant que vous lisez, soit en écrivant les phrases au tableau et en les parcourant ensemble.

• Pour défier la créativité des élèves, demandez à chaque groupe de commencer avec le même si clause, puis comparer comment chacun s'est avéré à la fin.
• Attribuer un autre si à chaque groupe, et après avoir chacun rempli une ligne du tableau, demandez-leur d'échanger avec un autre groupe. Chaque groupe complétera ensuite la clause dans les tableaux des autres groupes, puis échangera à nouveau avec un troisième groupe.
• Vous pouvez également utiliser cet exercice pour deuxième conditionnel et le troisième conditionnel.

Vous et vos élèves pouvez bien sûr inventer vos propres clauses "si" *, mais voici quelques idées pour commencer:

1. Si je me lève tôt
2. Si je parle trop vite
3. Si je perds mon portefeuille
4. Si je ne réussis pas à cet examen
5. Si je ne trouve pas mes mes clés
6. Si je trouve une bague de diamants
7. Si je vois mon ex-copain (ou mon ex-copine)
8. Si je voyage en Afrique
9. Si nous regardons la télé
10. Ensemble Si nous travaillons
11. Si on fais les devoirs tous les jours
12. Si on mange trop
13. Si on ne vote pas
14. Si on tombe malade à l'école
15. Si l'ordinateur ne marche pas
16. Si tu es en retard
17. Si tu ne sais pas nager
18. Si tu trouves mon livre
19. Si tu vois Jean-Marc
20. Si un mobile commence à sonner pendant la classe

Cet exercice nécessite des tableaux avec deux colonnes et quatre lignes. Nous avons fourni une page imprimable de tableaux (imprimer le PDF). Imprimez suffisamment d'exemplaires pour pouvoir les découper et fournir au moins un tableau pour chaque groupe d'élèves.