Chaque classe a au moins quelques enfants qui ont besoin d'un peu d'attention supplémentaire. Cela peut être dû au fait qu'ils perturbent l'enseignant ou les autres élèves ou sont un peu plus difficiles à gérer. Quoi qu'il en soit, les enseignants ont trouvé que les contacts comportementaux étaient un moyen efficace d'atteindre ces types d'élèves. Voici quelques conseils rapides pour l'utilisation des contrats de comportement dans votre classe ainsi qu'un exemple de la façon dont vous pouvez créer l'un des vôtres.
On s'attend à ce que [nom de l'élève] suive les instructions de l'enseignant la première fois qu'elle lui demande de faire quelque chose. On s'attend à ce qu'il / elle le fasse rapidement et avec une bonne attitude. Chaque fois que [Nom de l'élève] ne répond pas à ces attentes, il / elle recevra une note de pointage pour la journée sur la feuille de suivi. Ces notes de pointage détermineront les récompenses et les conséquences que [nom de l'élève] recevra, comme indiqué ci-dessous.
Zéro décompte en une journée = Une chance de lancer le dé après l'école pour l'une des récompenses énumérées ci-dessous
Un décompte en un jour = N'a pas la chance de lancer le dé ce jour-là
Deux comptages ou plus en une journée = Perte de la récréation le lendemain et / ou autres conséquences déterminées par Mme Lewis
1 = Un point de table pour sa table
2 = Un ticket de tombola pour le tirage mensuel
3 = Un bonbon
4 = Obtient la première place pour le prochain jour d'école
5 = Obtient le professeur après l'école cet après-midi
6 = Cinq billes pour la classe pot en marbre