Lorsque les enfants apprennent à compter, cela prend souvent la forme de rotes ou de comptages par mémoire. Pour aider les jeunes apprenants à comprendre le nombre et la quantité, cet ensemble de plaques à points ou de cartes à points être inestimable et est quelque chose qui peut être utilisé maintes et maintes fois pour aider avec une variété de nombres concepts.
En utilisant des assiettes en papier (pas du type en plastique ou en polystyrène car elles ne semblent pas fonctionner aussi bien) ou du papier cartonné rigide, utilisez le motif fourni pour fabriquer une variété d'assiettes ou de cartes à points. Utilisez un tampon de bingo ou des autocollants pour représenter les «pépins» ou les points sur les assiettes. Essayez de disposer les points de différentes manières, comme indiqué (pour trois, faites une rangée de trois points sur une assiette et une autre plaque, disposez les trois points en un motif triangulaire.) Si possible, représentez un nombre de 1 à 3 points arrangements. À la fin, vous devriez avoir environ 15 plaques à points ou cartes. Les points ne doivent pas être facilement essuyés ou décollés car vous voudrez utiliser les plaques encore et encore.
Selon l'âge de l'enfant ou des enfants, vous pouvez utiliser une ou deux assiettes à la fois pour les activités suivantes. Dans chaque activité, vous devrez tenir une ou deux assiettes et poser des questions. Le but est que les enfants reconnaissent la forme des points sur la plaque et lorsqu'ils sont levés, ils reconnaîtront que c'est un cinq ou un 9 relativement rapidement. Tu veux que les enfants passent comptage individuel des points et de reconnaître le nombre par la disposition des points. Pensez à la façon dont vous reconnaissez le nombre sur les dés, vous ne comptez pas les pépins mais vous savez quand vous voyez un 4 et un 5 que c'est 9. C'est ce que vous voulez que vos enfants apprennent.
Tenez une ou deux assiettes et demandez quel nombre elles représentent, ou combien il y a de points. Faites cela plusieurs fois jusqu'à ce que les réponses deviennent presque automatiques.
Utilisez les plaques à points pour enseigner les ancres de 5 et 10. Tenez une assiette et dites, ce qui est 5 de plus ou 10 de plus et répétez souvent jusqu'à ce que les enfants répondent rapidement.
Utilisez les plaques à points pour la multiplication. Quel que soit le fait sur lequel vous travaillez, tenez une plaque à points et demandez-leur de la multiplier par 4. Ou gardez 4 et montrez une plaque différente jusqu'à ce qu'ils apprennent à multiplier tous les nombres par 4. Présentez chaque mois un fait différent. Lorsque tous les faits sont connus, tenez 2 assiettes au hasard et demandez-leur de multiplier les 2.
Les plaques à points ou les cartes ne sont qu'un autre moyen d'aider les élèves à apprendre la conservation des nombres, les faits d'addition de base, faits de soustraction de baseet la multiplication. Cependant, ils rendent l'apprentissage amusant. Si vous êtes enseignant, vous pouvez utiliser les plaques à points quotidiennement pour le travail de la cloche. Les élèves peuvent également jouer avec les plaques à points.