Planification des enseignants et la préparation est un élément clé d'un enseignement efficace. C’est un domaine qui fait souvent face à des coupes lorsqu’il s’agit de problèmes comme l’augmentation du nombre de périodes chaque jour, ce qui réduit le nombre de jours par semaine où les élèves viennent à l’école ou des horaires. Il semble presque que l’on ne se préoccupe pas de la importance de planifier le temps. Dans les districts scolaires de tout le pays, de nombreux enseignants ont déjà trop peu de temps pour accomplir trop de tâches avant de procéder à des coupes. Les décideurs de l'éducation ne voient pas pourquoi plus de quelques minutes de préparation avant les cours sont nécessaires.
Le manque général de préoccupation pour le temps de préparation des enseignants est probablement dû à des idées fausses sur ce qui se passe pendant les cours et les périodes de planification. Les décideurs de l'éducation, qui étaient au lycée il y a 20 à 30 ans, se souviennent d'une salle de classe qui n'existe plus, une avec des élèves lire tranquillement pendant que le professeur d'anglais note les essais et un avec les étudiants vérifiant les documents de mathématiques des uns et des autres tout en respectant l'honneur système.
Le rôle changeant d'un enseignant
Aujourd'hui, l'enseignement est plus actif avec un accent accru sur la résolution de problèmes et le travail d'équipe. Le rôle de l'enseignant s'est transformé en un rôle de facilitation de l'apprentissage plutôt que de présentation des connaissances. De plus, les enseignants ne sont plus en mesure de noter les articles pendant que les élèves lisent des manuels. Dans certains districts scolaires, les enseignants ne peuvent plus autoriser les élèves à vérifier les papiers des autres en raison des plaintes des parents. De plus, comme tant d'étudiants d'aujourd'hui ne veulent pas travailler sans obtenir de crédit, le nombre d'articles par étudiant a considérablement augmenté. Ainsi, les papiers qui étaient autrefois classés pendant le cours prolifèrent maintenant en piles à croissance rapide qui doivent être traitées après le cours.
La quantité de travail à classer dépend également de la taille des classes. Compte tenu d'une charge d'enseignement de cinq classes de 35 élèves, un travail d'écriture d'une heure nécessite près de neuf heures de notation si l'enseignant fait en moyenne trois minutes chacune. Même les travaux de notation qui ne prennent qu'une minute peuvent être difficiles à gérer, car un peu moins de 3 heures serait nécessaire pour une année par élève, et d'autres tâches doivent également être accomplies au cours de la planification. période.
Une autre cause probable du non-respect généralisé du temps de planification est que la planification de l'enseignant les activités varient d'un jour à l'autre, ce qui rend difficile d'expliquer ce qu'elles font et pourquoi le temps est insuffisant. Pour clarifier ce point, j'ai fourni cinq exemples de période de planification sans particularité.
Ce que montrent les exemples de périodes de planification
Ces exemples concrets montrent qu'un grand pourcentage du temps de préparation de l'enseignant est consacré à la paperasse et à la conférence. Pendant la semaine d'échantillonnage des activités de planification, il serait impossible de noter une seule série d'essais en classe pendant le temps de planification alloué. Ainsi, un enseignant qui donne des devoirs d'écriture à cinq classes de 35 élèves et qui travaille efficacement pendant ses cinq 60 minutes de planification, ne seront pas en mesure de donner une rétroaction en temps opportun aux étudiants à moins qu'une quantité substantielle de travail soit apportée Accueil.
On s'attend traditionnellement à ce que les enseignants ramènent du travail à la maison parce que le travail ne peut être fait autrement. En fait, au début de U. S. l'histoire, les enseignants n'étaient pas autorisés à se marier en raison du temps nécessaire à leur famille. Mais de nos jours, les enseignants se marient et ont des enfants. Étant donné que de nombreux enseignants ont également un deuxième emploi, ils n'ont plus la possibilité de travailler 20 à 30 heures supplémentaires de classement.
Effets négatifs de la réduction du temps de planification
En programmant trop peu de temps de planification, les décideurs font en sorte que les étudiants reçoivent moins de travaux d'écriture et plus de tests classés par machine. Bien que plusieurs stratégies d'enseignement efficaces aient évolué qui réduisent la charge de papier, telles que évaluation par les pairs avec rubriques et apprentissage coopératif, les élèves doivent éventuellement retour d'information. De nombreux enseignants plans de cours sont faites en tenant compte en premier lieu du degré de notation requis pour la mission. Pour cette raison, un temps de planification insuffisant rend moins probable l'obtention de normes plus élevées et prive les étudiants d'une éducation de qualité.