Planification du curriculum ESL pour l'enseignement de l'anglais

Il y a quelques aspects importants à garder à l'esprit lors de l'élaboration d'un programme, que ce soit seulement quelques leçons ou un cours complet:

Une langue acquise doit être répétée sous différentes formes avant de pouvoir être utilisée activement par l'élève. Des études ont montré que de nouveaux linguistique les fonctions doivent être répétées au moins six fois avant que la plupart des apprenants puissent considérer le nouveau morceau de langue qui leur appartient. Après six répétitions, les compétences linguistiques nouvellement acquises ne sont généralement activées que passivement. L'apprenant aura besoin de plus de répétitions avant de pouvoir utiliser activement les compétences dans la conversation quotidienne.

L'utilisation des quatre compétences linguistiques (lecture, écriture, écoute et expression orale) lors de l'exécution d'une leçon vous aidera à recycler la langue pendant la leçon. Les règles d'apprentissage sont importantes, mais, à mon avis, la pratique de la langue est encore plus importante. L'intégration de tous ces aspects dans une leçon ajoutera de la variété à la leçon et aidera l'apprenant à pratiquer la langue de manière pragmatique. J'ai rencontré de nombreux apprenants qui peuvent faire tomber une feuille de grammaire sans erreur, puis lorsqu'on lui a demandé: «Pourriez-vous décrire votre sœur? ils ont des problèmes. Cela est généralement dû à l'accent mis dans de nombreux systèmes scolaires sur l'apprentissage

Donc, maintenant vous comprenez efficacement les principes de base de l'enseignement de l'anglais. Vous vous posez peut-être la question "qu'est-ce que j'enseigne?" Lors de la planification d'un cours, la plupart des manuels de cours construisent leur curriculum autour de certains thèmes qui aident à tout coller ensemble. Bien que cela puisse être assez compliqué, je voudrais fournir un exemple simple qui développe le présent simple et passé simple. Utilisez ce type de plan pour construire votre leçon et n'oubliez pas de fournir un certain nombre d'éléments, y compris l'écoute, la lecture, l'écriture et la parole. Vous constaterez que vos leçons ont un but et des objectifs spécifiques qui sont clairement définissables, comme vous aider, vous et vos apprenants, à reconnaître les progrès que vous faites.