Quand première année les élèves commencent à apprendre les mathématiques, les enseignants utilisent souvent des problèmes de mots et des exemples concrets pour aider les élèves à comprendre le langage complexe des mathématiques. Cela établit une base pour l'enseignement supérieur que les étudiants continueront pendant au moins les 11 prochaines années.
Au moment où ils terminent la première année, les élèves doivent connaître les bases du comptage et des schémas numériques, de la soustraction et addition, comparaison et estimation, valeurs de position de base comme des dizaines et des unités, données et graphiques, fractions, formes bidimensionnelles et tridimensionnelles, et temps et argent logistique.
Les PDF imprimables suivants aideront les enseignants à mieux préparer les élèves à saisir ces concepts de base pour les mathématiques. Lisez la suite pour en savoir plus sur la façon dont les problèmes de mots aident les enfants à atteindre ces objectifs avant de terminer la première année.
Ce PDF imprimable fournit un ensemble de problèmes de mots qui peuvent tester les connaissances de votre élève sur les problèmes arithmétiques. Il propose également une ligne numérique pratique en bas que les étudiants peuvent utiliser pour les aider dans leur travail!
Les problèmes de mots comme ceux trouvés dans ce deuxième PDF imprimable aident les élèves à comprendre le contexte entourant pourquoi nous avons besoin et utilisons les mathématiques au quotidien la vie, il est donc essentiel que les enseignants s'assurent que leurs élèves comprennent ce contexte et ne se contentent pas d'arriver à une réponse basée sur les mathématiques impliqué.
Il se décompose pour que les élèves comprennent l'application pratique des mathématiques. Si au lieu de poser aux élèves une question et une série de nombres qui doivent être résolus, un enseignant propose une situation comme «Sally a des bonbons à partager ", les élèves comprendront que le problème à résoudre est qu’elle veut les répartir également et que la solution fournit un moyen de le faire cette.
De cette façon, les élèves peuvent comprendre les implications des mathématiques et les informations dont ils ont besoin pour trouver réponse: combien de bonbons possède Sally, avec combien de personnes partage-t-elle et veut-elle en mettre de côté plus tard?
Lorsque l'on enseigne aux élèves de première année des matières mathématiques précoces avec des feuilles de calcul de problèmes de mots, il ne s'agit pas seulement de présenter un situation dans laquelle un personnage a quelques éléments puis en perd, il s'agit également de s'assurer que les élèves comprennent descripteurs pour formes et les temps, les mesures et les montants d'argent.
Dans cette feuille de calcul liée, par exemple, la première question demande aux élèves d'identifier la forme en fonction des indices suivants: "J'ai 4 côtés tous de la même taille et j'ai 4 coins. Que suis-je? "La réponse, un carré, ne serait comprise que si l'élève se souvient qu'aucune autre forme n'a quatre côtés égaux et quatre coins.
De même, la deuxième question sur le temps exige que l'élève soit capable de calculer l'addition d'heures à un système de mesure de 12 heures tandis que la question cinq demande à l'élève d'identifier les modèles et les types de nombres en posant des questions sur un nombre impair supérieur à six mais inférieur à neuf.
Chacune des feuilles de travail liées ci-dessus couvre le cours complet de compréhension mathématique nécessaire pour terminer la première année, mais il est important que les enseignants vérifiez également que vos élèves comprennent le contexte et les concepts derrière leurs réponses aux questions avant de leur permettre de passer en deuxième année mathématiques.