La signification du discours

Dans linguistique, discours fait référence à une unité de Langue plus d'une seule phrase. Le mot discours est dérivé du préfixe latin dis- qui signifie "loin" et le mot racine currere ce qui signifie "courir". Par conséquent, le discours se traduit par «s'enfuir» et se réfère à la façon dont les conversations se déroulent. Étudier le discours, c'est analyser l'usage du langage parlé ou écrit dans un contexte social.

Les études de discours examinent la forme et la fonction du langage dans la conversation au-delà de ses petites pièces grammaticales telles que les phonèmes et les morphèmes. Ce domaine d'études, que le linguiste néerlandais Teun van Dijk est en grande partie responsable du développement, s'intéresse à la façon dont des unités linguistiques plus importantes, y compris lexèmes, syntaxe et contexte — contribuent à donner un sens aux conversations.

"Le discours dans son contexte ne peut comprendre qu'un ou deux mots comme Arrêtez ou ne pas fumer

"Le discours est la manière dont la langue est utilisée socialement pour transmettre de larges significations historiques. C'est un langage identifié par les conditions sociales de son utilisation, par qui l'utilise et dans quelles conditions. La langue ne peut jamais être «neutre» car elle relie nos mondes personnels et sociaux »(Henry et Tator 2002).

L'étude du discours est entièrement dépendante du contexte car la conversation implique une connaissance de la situation au-delà des seuls mots prononcés. Souvent, la signification ne peut pas être extrapolée à partir d'un échange simplement à partir de ses énoncés verbaux car il existe de nombreux facteurs sémantiques impliqués dans la communication authentique.

«L'étude du discours... peut impliquer des questions telles que le contexte, les informations de base ou les connaissances partagées entre un locuteur et un auditeur» (Bloor et Bloor 2013).

"Le discours peut... être utilisé pour désigner des contextes de l'utilisation de la langue, et dans ce sens, il devient similaire à des concepts comme genre ou type de texte. Par exemple, nous pouvons conceptualiser le discours politique (le type de langage utilisé dans les contextes politiques) ou le discours médiatique (langage utilisé dans les médias).

De plus, certains écrivains ont conçu le discours comme lié à des sujets particuliers, comme un discours environnemental ou un discours colonial... Ces étiquettes suggèrent parfois une attitude particulière à l'égard d'un sujet (par exemple, les personnes engagées dans des on s’attendrait généralement à ce que le discours se préoccupe de protéger l’environnement plutôt que de Ressources). À cet égard, Foucault... définit le discours de manière plus idéologique comme «des pratiques qui forment systématiquement les objets dont ils parlent» »(Baker et Ellece 2013).

"En sciences sociales... le discours est principalement utilisé pour décrire les rapports verbaux des individus. En particulier, le discours est analysé par ceux qui s'intéressent à la langue et à la parole et ce que les gens font avec leur discours. Cette approche [étudie] le langage utilisé pour décrire les aspects du monde et a tendance à être adoptée par ceux qui utilisent une perspective sociologique »(Ogden 2002).

Le discours est une activité conjointe nécessitant la participation active de deux personnes ou plus, et en tant dépend de la vie et des connaissances de deux personnes ou plus ainsi que de la situation de la communication lui-même. Herbert Clark a appliqué le concept de terrain d'entente à ses études de discours comme un moyen de rendre compte des différents accords qui ont lieu dans une communication réussie.

"Le discours est plus qu'un message entre expéditeur et destinataire. En fait, l'expéditeur et le destinataire sont des métaphores qui obscurcissent ce qui se passe réellement dans la communication. Spécifique illocutions doivent être liés au message selon la situation dans laquelle se déroule le discours... Clark compare le langage utilisé avec une transaction commerciale, pagayant ensemble dans un canoë, jouer aux cartes ou jouer de la musique dans un orchestre.

Une notion centrale dans l'étude de Clark est un terrain d'entente. L'activité commune est entreprise pour accumuler le terrain d'entente des participants. Par terrain d'entente, on entend la somme des connaissances, croyances et suppositions communes et mutuelles des participants »(Renkema 2004).

• Baker, Paul et Sibonile Ellece. Termes clés de l'analyse du discours. 1re éd., Bloomsbury Academic, 2013.
• Bloor, Meriel et Thomas Bloor. Pratique de l'analyse du discours critique: une introduction. Routledge, 2013.
• Henry, Frances et Carol Tator. Discours de domination: préjugés raciaux dans la presse canadienne de langue anglaise. Université de Toronto, 2002.
• Hinkel, Eli et Sandra Fotos, éditeurs. Nouvelles perspectives sur l'enseignement de la grammaire dans les classes de langue seconde. Lawrence Erlbaum, 2001.
• Ogden, Jane. Santé et construction de l'individu. Routledge, 2002.
• Renkema, janv. Introduction aux études de discours. John Benjamins, 2004.
• Van Dijk, Teun Adrianus. Manuel d'analyse du discours. Académique, 1985.