Les stratégies pédagogiques incluent toutes les approches qu'un enseignant peut adopter pour engager activement les élèves dans le processus d'apprentissage. Celles-ci stratégies conduire les instructions d'un enseignant pendant qu'il travaille pour atteindre des objectifs d'apprentissage spécifiques et s'assurer que ses élèves sont équipés des outils dont ils ont besoin pour réussir. Des stratégies pédagogiques efficaces répondent à tous les styles d'apprentissage et aux besoins de développement de tous les apprenants. Les enseignants doivent être dotés d'un arsenal complet de stratégies pédagogiques efficaces pour maximiser leur efficacité et augmenter les possibilités d'apprentissage des élèves.
Les enseignants sont mieux servis lorsqu'ils utilisent une variété de stratégies pédagogiques plutôt qu'une ou deux. La variété garantit que les étudiants ne s'ennuient jamais. Cela garantit également que les élèves seront probablement exposés à des stratégies qui correspondent à leur style d'apprentissage individualisé préféré. Les étudiants apprécieront d'être enseignés avec un
variété de stratégies pédagogiques et sont susceptibles de rester engagés plus longtemps. En fin de compte, un enseignant devrait aligner les stratégies pédagogiques qu'il utilise avec les élèves qu'il dessert et le contenu qu'il enseigne. Toutes les stratégies pédagogiques ne seront pas parfaitement adaptées à chaque situation, de sorte que les enseignants doivent devenir aptes à évaluer la stratégie la mieux adaptée.Les stratégies pédagogiques populaires comprennent la lecture en cloze, l'apprentissage coopératif, les activités d'apprentissage pratique, échafaudage, enseignement en groupe, auto-évaluation, enseignement thématique et murs de mots.
De nouvelles stratégies pédagogiques sont élaborées et mises en œuvre dans les salles de classe presque quotidiennement. Les stratégies pédagogiques peuvent également être entièrement personnalisées, ce qui signifie qu'elles peuvent être modifiées et configurées pour s'adapter à toutes les situations. Deux enseignants peuvent utiliser la même stratégie pédagogique de manière complètement différente en fonction de leurs propres préférences et besoins individuels. Les enseignants devraient donner leur propre créativité à ces stratégies pédagogiques pour les faire siennes.