Avantages et inconvénients des uniformes scolaires

Ils viennent dans des polos jaunes doux. Ils viennent en chemisiers blancs. Ils viennent en jupes à carreaux ou en pulls. Ils se déclinent en pantalon plissé, bleu marine ou kaki. Ils sont tous faits de tissu durable. Toutes les tailles sont disponibles. Ce sont des uniformes scolaires. Et malgré leur nom, uniforme, ce qui signifie "rester les mêmes dans tous les cas et à tout moment", les uniformes scolaires peuvent toujours différer d'un élève à l'autre.

Au cours des vingt dernières années, les uniformes scolaires sont devenus une grande entreprise. Dans une étude de 2019, le National Center for Education Statistics a constaté que pendant l'année scolaire 2015-2016, environ 21% des écoles publiques aux États-Unis avaient besoin d'uniformes.Cette même année scolaire, les ventes annuelles d'uniformes scolaires (y compris les écoles paroissiales, privées et publiques) ont totalisé environ 1 milliard de dollars.

Les uniformes utilisés dans les écoles peuvent aller du formel à l'informel. Certaines écoles qui les ont mises en œuvre ont choisi ce à quoi on pense habituellement en rapport avec écoles privées ou paroissiales: jolis pantalons et chemises blanches pour garçons, pulls et chemises blanches pour les filles. Cependant, la plupart des écoles publiques se tournent vers quelque chose de plus décontracté et plus acceptable pour les parents et les élèves: des kakis ou des jeans et des chemises en tricot de différentes couleurs. Ces derniers semblent également plus abordables car ils peuvent être utilisés en dehors de l'école. De nombreux districts scolaires qui ont mis en place des uniformes ont fourni une sorte d'aide financière aux familles qui ne peuvent pas payer les dépenses supplémentaires.

"L'uniforme d'un soldat et l'uniforme d'un étudiant sont tous deux également nécessaires pour la nation."
- Amit Kalantri, (auteur) Richesse des mots

Certaines des raisons invoquées pour soutenir les uniformes scolaires sont les suivantes:

• Empêcher les couleurs des gangs, etc. dans les écoles
• Diminution de la violence et du vol à cause des vêtements et des chaussures
• Instiller la discipline parmi les étudiants
• Réduire la nécessité pour les administrateurs et les enseignants d'être des «policiers des vêtements» (par exemple, déterminer si les shorts sont trop courts, etc.)
• Réduire les distractions pour les étudiants
• Instiller un sentiment de communauté
• Aider les écoles à reconnaître ceux qui n'appartiennent pas au campus

Les arguments en faveur des uniformes scolaires dépendent de leur efficacité dans la pratique. Des informations anecdotiques provenant d'administrateurs d'écoles qui ont mis en œuvre des politiques uniformes indiquent qu'elles ont un effet positif sur la discipline et l'école. Notez que tous les éléments suivants provenaient d'écoles intermédiaires.

La première école publique du pays à exiger des uniformes scolaires K-8 a été le district scolaire unifié de Long Beach, 1994.En 1999, les autorités ont constaté que les incidents criminels dans les écoles du district avaient diminué de 86%.Les notes aux tests et les notes ont augmenté et l'absentéisme, les échecs et les problèmes de discipline ont diminué. Cependant, les administrateurs soulignent que les uniformes ne sont qu'une des nombreuses réformes apportées, avec la réduction de la taille des classes, les cours de base et la pédagogie basée sur les normes.

Plus récemment, une étude de 2012 ont constaté qu'après un an de politique uniforme dans un collège du Nevada, les données de la police scolaire montraient une diminution de 63% des rapports de police.À Seattle, Washington, qui a une politique obligatoire avec opt-out, les administrateurs scolaires ont constaté une baisse de l'absentéisme et retards. Ils n'avaient pas non plus signalé d'incident de vol.

Comme dernier exemple de Baltimore, Maryland, Rhonda Thompson, une fonctionnaire d'un collège qui a une politique volontaire remarqué un «sentiment de sérieux au sujet du travail». Il est difficile de savoir si l'un de ces résultats peut être directement lié aux uniformes scolaires. dire. Cependant, on peut dire que quelque chose a changé pour que les fonctionnaires en prennent note. Nous ne pouvons pas non plus ignorer la coïncidence des uniformes scolaires avec ces changements. Si vous souhaitez plus d'informations sur les écoles qui ont mis en œuvre des politiques uniformes, consultez le ministère de l'Éducation Manuel sur les uniformes scolaires.

"[Sur les uniformes scolaires] Ces écoles ne font-elles pas suffisamment de dégâts pour que tous ces enfants se ressemblent, maintenant ils doivent aussi les faire se ressembler?" -George Carlin, comédien

Certains des arguments avancés contre les uniformes comprennent:

• Les élèves et les parents soutiennent que les uniformes violent leur liberté d'expression.
• Certains élèves pourraient choisir d'exprimer leur individualité par d'autres moyens tels que le perçage corporel qui est plus difficile à réglementer.
• Les parents s'inquiètent du coût.
• Parce que les uniformes distinguent les élèves comme provenant d'une école, cela pourrait entraîner des problèmes avec les élèves d'autres écoles.
• Les familles craignent que cela n'interfère avec les vêtements religieux comme les yarmulkes.
• Une nouvelle politique pour les uniformes scolaires peut être longue et difficile à appliquer.

On craint que les uniformes soient souvent associés aux milieux scolaires urbains à faible revenu. L'Institut des sciences de l'éducation du Centre national des statistiques de l'éducation a noté qu'en 2013-2014:

Un pourcentage plus élevé d'écoles où 76% ou plus des élèves étaient éligibles pour un déjeuner gratuit ou à prix réduit les uniformes scolaires requis par rapport aux écoles où les pourcentages inférieurs d'élèves étaient éligibles à un prix réduit ou gratuit le déjeuner.

D'autres préoccupations ont été soulevées par David L. Brunsma, professeur agrégé de sociologie à l'Université du Missouri-Columbia. Il a analysé les données des écoles à l'échelle nationale et publié des recherches avec le co-auteur, Kerry Ann Rockquemore, qui a conclu que Les élèves des écoles publiques de 10e année qui portaient des uniformes n'ont pas fait mieux que ceux qui ne fréquentaient pas, ne se comportaient pas ou n'avaient pas consommé de drogue utilisation.

L’efficacité des uniformes fera l’objet de recherches continues alors que de plus en plus d’écoles recherchent des solutions problèmes socio-économiques d'assiduité, de discipline, d'intimidation, de motivation des élèves, d'engagement familial ou économiques avoir besoin. Et bien qu'un uniforme scolaire ne soit qu'une petite partie de la solution à tous ces maux, il résout un problème majeur, la violation du code vestimentaire. Comme l'a expliqué le principal Rudolph Saunders Semaine de l'éducation (1/12/2005) qu'avant les uniformes scolaires, "je passais 60 à 90 minutes par jour sur les violations du code vestimentaire."

Bien sûr, il y a toujours ces étudiants qui essaieront de modifier l'uniforme pour l'individualité. Les jupes peuvent être retroussées, les pantalons peuvent tomber sous la taille et les messages (inappropriés?) Sur les t-shirts peuvent toujours être lus à travers les chemises à boutons émises. En bref, rien ne garantit que les élèves portant un uniforme scolaire respecteront toujours la norme vestimentaire.

Dans Tinker c. École communautaire indépendante des Moines (1969), la cour a déclaré que la liberté d'expression d'un élève à l'école doit être protégée à moins qu'elle ne porte gravement atteinte aux exigences d'une discipline appropriée. Dans l'opinion dissidente écrite par le juge Hugo Black, il a déclaré: "Si le moment est venu où les élèves des écoles soutenues par l'État... peut défier et bafouer les ordres des autorités scolaires de garder leur esprit sur leurs propres travaux scolaires, c'est le début d'une nouvelle ère révolutionnaire de permissivité dans ce pays favorisée par le pouvoir judiciaire. "

Les étudiants sont toujours protégés par Bricoler. Cependant, avec une augmentation de la violence à l'école et des activités liées aux gangs, le climat politique semble s'être plus conservatrice, et la Cour suprême a commencé à renvoyer de nombreuses décisions à la discrétion de l'école locale planche. Toutefois, la question des uniformes scolaires elle-même n'a pas encore été traitée par la Cour suprême.

Les écoles doivent éduquer les élèves dans un environnement sûr. Au fil du temps, l'éducation a souvent disparu comme principal centre d'intérêt des écoles. Comme nous l'avons malheureusement vu, la sécurité dans les écoles est un problème si énorme qu'il est difficile de trouver des politiques qui fonctionnent vraiment sans transformer une école en camp de prisonniers. Après le fusillades de masse au Columbine High School en 1999, où les élèves ont été distingués en partie pour ce qu'ils portaient, et après de nombreux vols et meurtres sur des chaussures de marque, il est évident que de nombreux districts scolaires veulent instituer des uniformes. Nous devons réaliser que l'apprentissage ne peut avoir lieu sans un certain sens du décorum et de la discipline. La mise en place d'uniformes scolaires pourrait aider à ramener ce sentiment de décorum et permettre aux enseignants de faire ce pour quoi ils sont embauchés: enseigner.

• De nombreuses écoles ont en effet fait le choix de faire porter des uniformes scolaires aux élèves. Jusqu'à décision contraire de la Cour suprême, cela dépend entièrement du district scolaire. Cependant, ils doivent toujours suivre les lois anti-discrimination des États et du gouvernement fédéral lorsqu'ils élaborent leurs politiques. Voici quelques idées pour faciliter l'utilisation des uniformes par les élèves et les parents:
• Rendez les uniformes plus décontractés - un jean et une chemise en tricot
• Permettre aux étudiants un débouché pour leur propre expression: des boutons pour soutenir les candidats politiques, mais pas l'attirail lié aux gangs
• Fournir une aide financière aux parents qui n'ont pas les moyens d'acheter les uniformes
• Accueillir les croyances religieuses des étudiants. Ceci est requis par la loi sur la restauration de la liberté religieuse.
• Rendez votre programme volontaire si la pression communautaire est trop importante
• Instituer une clause de «retrait». Ne pas inclure cela entraînerait probablement un tribunal à se prononcer contre votre programme, sauf s'il existe une preuve que des mesures moins efficaces sont inefficaces.
• Faire des uniformes une partie intégrante du programme de sécurité scolaire.