Le géoplan n'est qu'une des nombreuses manipulations mathématiques qui peuvent être utilisées en mathématiques pour faciliter la compréhension d'un concept. Les manipulations mathématiques aident à enseigner les concepts dans une méthode concrète qui est préférée avant d'essayer le format symbolique. Les géoplans sont utilisés pour prendre en charge les premiers concepts géométriques, de mesure et de numératie.
Les bases du géoplan
Les géoplans sont des panneaux carrés qui ont des chevilles auxquelles les élèves attachent des élastiques pour former diverses formes. Les géo-cartes sont disponibles en tableaux 5 broches par 5 et en tableaux 10 broches par 10. Si vous n'avez pas de géoplanches à portée de main, papier à pois peut être utilisé comme alternative, bien qu'il ne rendra pas l'apprentissage aussi agréable pour les étudiants.
Malheureusement, les élastiques peuvent entraîner des méfaits lorsqu'ils sont administrés à de jeunes enfants. Avant de commencer avec vos géoplans, les enseignants et les élèves doivent avoir une conversation sur l'utilisation appropriée des élastiques. Expliquez clairement que les élèves qui abusent de l'utilisation des élastiques (en les cassant ou en leur tirant dessus) ne seront pas autorisés à les utiliser et recevront du papier à points à la place. Cela a tendance à garantir que les élèves qui souhaitent utiliser des élastiques le feront de manière réfléchie.
15 questions de géoplan pour les élèves de 5e année
Voici quelques questions pour le 5e niveleuses qui encouragent les élèves à comprendre en représentant des figures tout en les aidant à développer des concepts sur les mesures, ou plus spécifiquement, la zone. Afin de déterminer si les élèves ont acquis une compréhension du concept souhaité, demandez-leur de tenir leurs géo-conseils chaque fois qu'ils ont terminé une question afin que vous puissiez vérifier leurs progrès.
1. Afficher un Triangle qui a un zone d'une unité carrée.
2. Montrez un triangle d'une superficie de 3 unités carrées.
3. Montrez un triangle d'une superficie de 5 unités carrées.
4. Afficher un triangle équilatéral.
5. Montre un triangle isocèle.
6. Montrez un triangle scalène.
7. Affichez un triangle rectangle d'une superficie de plus de 2 unités carrées.
8. Montrez 2 triangles qui ont la même forme mais qui sont de tailles différentes. Quelle est l'aire de chaque triangle?
9. Montrez un rectangle avec un périmètre de 10 unités.
10. Affichez le plus petit carré de votre géoplan.
11. Quel est le plus grand carré que vous pouvez faire sur votre géoplan?
12. Montrez un carré de 5 unités carrées.
13. Montrez un carré de 10 unités carrées.
14. Faites un rectangle avec une zone de 6. Quel est son périmètre?
15. Faites un hexagone et déterminez le périmètre.
Ces questions peuvent être modifiées pour répondre aux apprenants à différents niveaux. Lors de l'introduction du géoplan, commencez par un type d'activité d'exploration. Comme le niveau de confort augmente lorsque vous travaillez avec des géoplans, il est utile que les élèves commencent à transférer leurs figures / formes sur du papier à points.
Pour étendre certaines des questions ci-dessus, vous pouvez également inclure des concepts tels que les figures qui sont congruentes ou celles qui ont 1 ou plusieurs lignes de symétrie. Des questions comme celle-ci devraient être suivies de: "Comment le savez-vous?" ce qui oblige les élèves à expliquer leur pensée.