Compter par 10 peut être l'une des compétences mathématiques les plus importantes que les élèves peuvent acquérir: le concept de "valeur de position"est vital pour les opérations mathématiques d’addition, de soustraction, de multiplication et de division. La valeur de position fait référence à la valeur du chiffre en fonction de sa position - et ces positions sont basées sur des multiples de 10, comme à la place «des dizaines», «des centaines» et des milliers.
Compter par 10 est également un élément essentiel de la compréhension de l'argent, où il y a 10 dix sous pour un dollar, 10 billets de 1 $ dans un billet de 10 $ et 10 billets de 10 $ dans un billet de 100 $. Utilisez ces cartes imprimables gratuites pour permettre aux élèves de commencer à apprendre à sauter le nombre de 10 secondes.
Compter par 10 ne signifie pas seulement commencer par le numéro 10. Un enfant doit compter par 10 en commençant par des nombres différents, y compris des nombres impairs. Dans cette feuille de calcul, les élèves compteront par 10, à partir de différents nombres, y compris certains qui ne sont pas des multiples de 10, tels que 25, 35, etc. Ces imprimables - et les suivants - contiennent chacun des rangées avec des cases vides où les élèves rempliront le multiple correct de 10 au fur et à mesure
sauter le nombre le nombre.Cet imprimable augmente le niveau de difficulté pour les étudiants tout aussi gros. Les élèves remplissent les cases vides dans les rangées, chacune commençant par un nombre qui n'est pas un multiple de 10, comme 11, 44 et huit. Avant que les élèves ne s'attaquent à cette version imprimable, rassemblez une poignée ou deux de dix sous - environ 100 environ - et montrez comment les élèves peuvent utiliser les pièces pour sauter le nombre de 10.
C'est également un excellent moyen d'introduire des compétences en argent, car vous expliquez que chaque centime équivaut à 10 cents et qu'il y a 10 centimes par dollar, 50 centimes à 5 dollars et 100 centimes à 10 dollars.
Dans cette feuille de travail, les élèves sautent le nombre de 10 dans des rangées qui commencent chacune par un multiple de 10, tel que 10, 30, 50 et 70. Permettez aux élèves d'utiliser les dix sous que vous avez rassemblés pour la diapositive précédente pour les aider à sauter le décompte des nombres. Assurez-vous de vérifier les papiers des élèves au fur et à mesure qu'ils remplissent les cases vides de chaque ligne tout en sautant le décompte de 10. Vous voulez être sûr que chaque élève fait le travail correctement avant de tourner dans la feuille de calcul.
Les élèves apprendront davantage à compter par 10 dans cette feuille de calcul qui comprend des problèmes mixtes, où certaines lignes commencent par des multiples de 10, tandis que d'autres ne le font pas. Expliquez aux élèves que la plupart des mathématiques utilisent un "système base 10"La base 10 fait référence au système de numérotation qui utilise des nombres décimaux. La base 10 est également appelée système décimal ou système de déni.
Ces fiches d'exercices mixtes donnent aux étudiants encore plus de lignes à remplir, où ils déterminent comment compter correctement par 10 selon le nombre initial fourni au début de la ligne ou à un autre endroit dans chaque rangée.
Si vous constatez que les élèves ont encore du mal à compter par 10, La clé de la salle de classe fournit une liste d'activités pour renforcer le concept, y compris la création d'un graphique à la main, à l'aide d'une calculatrice, jouer à la marelle et même en créant une plaque à lacets, qui ressemble à une horloge, mais les chiffres que vous ou les élèves écrivez autour de la plaque sont tous des multiples de 10.
Au fur et à mesure que les élèves s'exercent de façon plus mitigée à compter par 10, utilisez des aides visuelles colorées pour guider vos jeunes apprenants, comme celui-ci. graphique par 10 de The Curriculum Corner, une ressource qui vise à fournir "des ressources gratuites pour les enseignants occupés."
Avant que les élèves continuent de compter par 10 sur cette feuille de travail, présentez-leur "Graphique 100, "qui, comme son nom l'indique, répertorie les nombres de un à 100. Le tableau vous donne, ainsi qu'aux élèves, de nombreuses façons de compter par 10, en commençant par différents nombres et en terminant par des nombres beaucoup plus grands qui sont des multiples de 10, tels que: 10 à 100; deux à 92 et trois à 93. De nombreux élèves apprennent mieux lorsqu'ils peuvent réellement voir le concept, comme compter par 10.
Alors que les élèves continuent de pratiquer le comptage par 10 sur cette feuille de travail, utilisez des aides visuelles et des vidéos d'apprentissage gratuites telles que ces deux offres d'OnlineMathLearning.com, qui montrent une enfant animé chantant une chanson sur le comptage par 10, et une autre qui explique le comptage par 10 dans une animation graphique représentant des multiples de 10 - 10, 20, 30, 60, etc. Montagne. Les enfants adorent les vidéos, et ces deux fournissent un excellent moyen d'expliquer le comptage par 10 de manière visuelle.
Avant que les élèves ne s'attaquent à cette feuille de calcul par 10, utilisez des livres pour illustrer la compétence. Le site pré-K Pages recommande "Nombre de souris», par Ellen Stoll Walsh, où les élèves jouent un jeu de rôle comptant jusqu'à 10. «Ils s'entraînent à compter jusqu'à 10 et travaillent aussi sur la motricité fine», explique la commanditaire du site Web, Vanessa Levin, enseignante de la petite enfance.
Pour cette feuille de travail finale dans votre unité de comptage par 10, les élèves s'entraînent à compter par 10, chaque ligne commençant le comptage en grand nombre, de 645 à près de 1000. Comme dans les feuilles de calcul précédentes, certaines lignes commencent par le numéro, comme 760, qui demanderait aux élèves de remplir le blancs comme 770, 780, 790, etc. - tandis que les autres lignes répertorient un nombre dans un blanc à l'intérieur de la ligne mais pas au niveau début.
Par exemple, les instructions pour une rangée expliquent aux élèves qu'ils doivent commencer à 9 h 20 et compter par 10 secondes. La troisième case de la ligne indique le nombre 940, et les élèves devront compter en arrière et en avant à partir de là. Si les élèves peuvent remplir cette feuille de travail finale avec une aide minimale ou nulle, ils auront vraiment maîtrisé la capacité de compter par 10.