Les élèves doivent sentir que ce qui leur est enseigné a un but dans leur vie. Par conséquent, c'est le travail des enseignants de faire des leçons pertinentes pour leurs élèves. Voici dix façons d'accomplir cela tout en augmentant la motivation et l'intérêt pour vos leçons.
Cela semble simple, mais nécessite souvent un travail d'enquête supplémentaire de la part de l'enseignant. Au lieu d'enseigner simplement un sujet, trouvez des exemples de la façon dont les gens utilisent ces informations dans le monde réel.
Lorsque les élèves peuvent manipuler des objets et des artefacts et mener des expériences, leur apprentissage s'enrichit. Malheureusement, les élèves les plus âgés obtiennent moins ils sont inclus dans de nombreuses classes. Cependant, de nombreux étudiants sont tactiles et apprenants kinesthésiques, et ceux-ci peuvent vraiment les aider. Essayez d'inclure des situations d'apprentissage pratique spécifiques aussi souvent que possible.
Excursions devrait être basé sur objectifs pédagogiques
. Lorsque vous choisissez d'emmener les élèves en excursion, vous pouvez leur offrir une expérience qui met l'accent sur la pertinence des informations que vous apprenez en classe pour le monde en général. Cependant, vous devez vous assurer et leur fournir un cadre pour ces informations ou cela pourrait être perdu dans l'excitation de la journée.Amener un conférencier invité dans votre classe est un excellent moyen non seulement de vous connecter avec vos élèves, mais aussi montrez-leur comment une personne du «monde réel» utilise les informations que vous enseignez dans votre salle de cours. De plus, les conférenciers invités peuvent apporter un nouveau point de vue à votre salle de classe que vous pourrez utiliser dans les leçons futures.
Apprentissage par projet commence par un problème du monde réel à l'esprit. Les élèves reçoivent une question ou une tâche qu'ils doivent accomplir. Les meilleurs projets sont multicouches et incluent des opportunités de recherche, d'implication communautaire et de création d'un produit qui permet d'avoir un certain degré d'indépendance. Celles-ci peuvent être difficiles à créer, mais lorsqu'elles sont bien faites, elles sont assez efficaces et motivantes pour les étudiants.
Lorsque vous vous asseyez pour écrire une leçon, essayez de penser à une question du monde réel à laquelle des personnes de votre domaine ont dû répondre pour découvrir les informations que vous enseignez. Dites que vous enseignez méthodes de modification de la Constitution. Au lieu de simplement souligner les différentes façons de procéder, commencez par une question que vous posez aux élèves, par exemple: "Si la Constitution d'un pays est facile ou difficile à "Une fois que les étudiants en auront discuté un peu, demandez-leur de trouver des moyens que le gouvernement américain pourrait mettre en place pour rendre difficile mais pas impossible Constitution. Menez les élèves tout au long du processus pour vous assurer que cela est juste pour tout le monde. De cette façon, une simple information qui est facilement apprise puis rapidement oubliée gagne beaucoup plus en pertinence pour les étudiants.
Plutôt que de demander aux élèves de simplement lire quelque chose dans un manuel, envoyez-les directement au matériel source. Par exemple, l'utilisation de photographies dans les cours d'histoire peut être très éclairante pour les élèves et les enseignants. Lorsque les élèves lisent sur le travail des enfants et les logements dans un manuel, ils n’ont pas la même impression de ce à quoi ressemblait la vie que s’ils regardaient des photos réelles de ces enfants et leurs conditions de vie.
Les simulations imitent des événements réels. Les simulations ont l'avantage de plonger les élèves dans les sujets que vous enseignez. L'apprentissage des actions prend un nouveau sens lorsque les étudiants sont impliqués dans un jeu de bourse où ils «achètent et vendent» des actions réelles et maintiennent un portefeuille au cours du trimestre.
Les récompenses du monde réel offrent aux étudiants des incitations énormes à réussir. Afficher ou publier les travaux des étudiants est un excellent moyen de les impliquer et de les motiver. En outre, il existe un certain nombre de concours et de compétitions pour que les élèves participent aux cours du programme. Des exemples de ceux-ci vont des concours d'essais aux compétitions comme le Real World Design Challenge.