Après que les élèves ont saisi les concepts de base de l'addition et de la soustraction dans Jardin d'enfants, ils sont prêts à apprendre le concept mathématique de 1re année de la soustraction à 2 chiffres, qui ne nécessite pas de regroupement ou "d'emprunter celui" dans ses calculs.
Apprendre aux élèves ce concept est la première étape pour les initier à des niveaux de mathématiques plus élevés et sera important dans le calcul rapide des tables de multiplication et de division, dans lesquelles l’étudiant devra souvent transporter et emprunter plus d’une table afin d’équilibrer équation.
Pourtant, il est important que les jeunes élèves maîtrisent d'abord les concepts de base de la soustraction de nombres plus grands et la meilleure façon les enseignants du primaire à inculquer ces fondements dans l'esprit de leurs élèves est de leur permettre de pratiquer avec des feuilles de calcul comme le Suivant.
Ces compétences seront essentielles pour les mathématiques supérieures comme algèbre et géométrie
, où les étudiants devront avoir une compréhension de base de la façon dont les nombres peuvent être liés les uns aux autres afin de: résoudre des équations difficiles qui nécessitent des outils tels que l'ordre des opérations pour même comprendre comment calculer leur solutions.Dans les feuilles de calcul #1, #2, #3, #4, et #5, les élèves peuvent explorer les concepts qu'ils ont appris et qui sont liés à la soustraction de nombres à deux chiffres en approcher chaque soustraction de décimale individuellement sans avoir à "emprunter une" de continuer décimales.
En termes simples, aucune soustraction sur ces feuilles de calcul n'exige que les élèves effectuent des calculs mathématiques plus difficiles parce que les nombres soustraits sont inférieurs à ceux dont ils soustraient à la fois dans la première et la deuxième décimales des endroits.
Pourtant, cela peut aider certains enfants à utiliser des manipulateurs tels que des lignes de nombres ou des compteurs afin qu'ils puissent saisir visuellement et tactilement comment fonctionne chaque décimale pour fournir une réponse à l'équation.
Les compteurs et les lignes numériques agissent comme des outils visuels en permettant aux élèves d'entrer le numéro de base, comme 19, puis en soustrayant l'autre nombre en le comptant individuellement sur le comptoir ou ligne.
En combinant ces outils avec une application pratique sur des feuilles de calcul comme celles-ci, les enseignants peuvent facilement guider leurs élèves pour comprendre la complexité et la simplicité de l'addition et de la soustraction précoces.
Imprimer et utiliser des feuilles de calcul #6, #7, #8, #9, et #10 pour inciter les élèves à ne pas utiliser de manipulateurs dans leurs calculs. Finalement, grâce à la pratique répétée des mathématiques de base, les élèves développeront une compréhension fondamentale de la façon dont les nombres sont soustraits les uns des autres.
Une fois que les élèves ont saisi ce concept de base, ils peuvent ensuite passer au regroupement afin de soustraire toutes sortes des nombres à 2 chiffres, pas seulement ceux dont les décimales sont toutes deux inférieures au nombre soustrait de.
Bien que les manipulateurs comme les compteurs puissent être des outils utiles pour comprendre la soustraction à deux chiffres, est beaucoup plus avantageux pour les élèves de pratiquer et de valider des équations de soustraction simples dans la mémoire comme 3 - 1 = 2 et 9 - 5 = 4.
De cette façon, lorsque les élèves passent dans les classes supérieures et sont censés calculer l'addition et la soustraction beaucoup plus rapidement, ils sont prêts à utiliser ces équations mémorisées afin d'évaluer rapidement la bonne répondre.