La rédaction d'un essai peut être une tâche assez difficile telle qu'elle est; l'écrire dans une langue qui est votre première langue est encore plus difficile.
Si vous prenez le TOEFL ou la TOEIC et devez compléter une évaluation écrite, puis lisez ces instructions pour organiser un grand essai de cinq paragraphes en anglais.
Paragraphe un: L'introduction
Ce premier paragraphe, composé de 3-5 phrases, a deux objectifs: attirer l'attention du lecteur et fournir le point principal (thèse) de l'ensemble de l'essai.
Pour attirer l'attention du lecteur, vos premières phrases sont essentielles. Utilisez des mots descriptifs, une anecdote, une question frappante ou un fait intéressant lié à votre sujet pour attirer le lecteur.
Pour énoncer votre point principal, votre dernière phrase dans le premier paragraphe est la clé. Vos premières phrases de l'introduction présentent essentiellement le sujet et attirent l'attention du lecteur. La dernière phrase de l'introduction indique au lecteur ce que tu penses
sur le sujet attribué et répertorie les points que vous allez écrire dans l'essai.Voici un exemple d'un bon paragraphe d'introduction compte tenu du sujet, "Pensez-vous que les adolescents devraient avoir un emploi pendant qu'ils sont encore étudiants?":
Je travaille depuis mes douze ans. Adolescent, j'ai nettoyé les maisons des membres de ma famille, fait des fentes de banane dans un glacier et attendu des tables dans divers restaurants. J'ai tout fait tout en ayant une assez bonne moyenne scolaire à l'école aussi! Je crois vraiment que les adolescents devraient avoir un emploi pendant qu'ils sont encore étudiants, car un emploi enseigne la discipline, leur rapporte de l'argent pour l'école et les empêche d'avoir des ennuis.
Paragraphes deux à quatre: expliquer vos points
Une fois votre thèse formulée, vous devez vous expliquer! La thèse dans l'exemple d'introduction était "Je crois vraiment que les adolescents devraient avoir un emploi pendant qu'ils sont encore étudiants parce qu'un emploi enseigne la discipline, leur rapporte de l'argent pour l'école et les évite les ennuis".
Le travail des trois prochains paragraphes est d'expliquer les points de votre thèse en utilisant des statistiques, des exemples de votre vie, de la littérature, des nouvelles ou d'autres endroits, des faits, des exemples et des anecdotes.
- Paragraphe deux: Explique le premier point de votre thèse: Les adolescents devraient avoir un emploi pendant qu'ils sont encore étudiants, car un emploi enseigne la discipline.
- Paragraphe trois: Explique le deuxième point de votre thèse: Les adolescents devraient avoir un emploi pendant qu'ils sont encore étudiants, car un emploi leur rapporte de l'argent pour l'école.
- Paragraphe quatre: Explique le troisième point de votre thèse: Les adolescents devraient avoir un emploi pendant qu'ils sont encore étudiants, car un emploi les empêche d'avoir des ennuis.
Dans chacun des trois paragraphes, votre première phrase, appelée la phrase du sujet, sera le point que vous expliquez à partir de votre thèse. Après la phrase du sujet, vous écrirez 3 à 4 phrases supplémentaires expliquant pourquoi ce fait est vrai. La dernière phrase devrait vous faire passer au sujet suivant. Voici un exemple de ce à quoi ressemblerait le paragraphe deux:
Premièrement, les adolescents devraient avoir un emploi pendant qu'ils sont encore étudiants, car un emploi enseigne la discipline. Quand je travaillais au magasin de crème glacée, je devais me présenter tous les jours à l'heure, sinon j'aurais été licencié. Cela m'a appris à garder un emploi du temps, ce qui est une grande partie de l'apprentissage de la discipline. Alors que je nettoyais les sols et lavais les fenêtres des maisons des membres de ma famille, je savais qu'ils vérifieraient sur moi, donc j'ai travaillé dur pour faire de mon mieux, ce qui m'a appris une facette importante de la discipline, qui est minutie. Mais être discipliné n'est pas la seule raison pour laquelle c'est une bonne idée pour les adolescents de travailler pendant l'école; cela peut aussi rapporter de l'argent!
Paragraphe cinq: Conclusion de l'essai
Une fois que vous avez écrit l'introduction, expliqué vos principaux points dans le corps de l'essai, en passant bien entre eux, votre dernière étape consiste à conclure l'essai. La conclusion, composée de 3-5 phrases, a deux objectifs: récapituler ce que vous avez déclaré dans l'essai et laisser une impression durable au lecteur.
Récapituler, vos premières phrases sont essentielles. Reformulez les trois points principaux de votre essai en différents mots, afin que vous sachiez que le lecteur a compris où vous en êtes.
Pour laisser une impression durable, vos dernières phrases sont essentielles. Laissez le lecteur réfléchir à quelque chose avant de terminer le paragraphe. Vous pouvez essayer une citation, une question, une anecdote ou simplement une phrase descriptive. Voici un exemple de conclusion:
Je ne peux parler pour personne d'autre, mais mon expérience m'a appris qu'avoir un emploi tout en étant étudiant est une très bonne idée. Non seulement cela enseigne aux gens à avoir du caractère dans leur vie, mais cela peut leur donner les outils dont ils ont besoin pour réussir, comme l'argent pour les frais de scolarité ou une bonne réputation. Bien sûr, il est difficile d'être un adolescent sans la pression supplémentaire d'un emploi, mais avec tous les avantages d'en avoir un, il est trop important de ne pas faire le sacrifice. Comme Mike dirait: "Faites-le."