La diversité culturelle en tant que problème n'était même pas sur le radar de la plupart des communautés d'écoles privées avant les années 1990. Certes, il y avait des exceptions, mais pour la plupart, la diversité n'était pas en tête de liste des priorités à l'époque. Vous pouvez maintenant constater de réels progrès dans ce domaine.
La meilleure preuve que des progrès ont été accomplis est que la diversité sous toutes ses formes figure désormais sur la liste des autres problèmes et défis auxquels la plupart des écoles privées sont confrontées. En d'autres termes, il ne s'agit plus d'un problème isolé qui doit être résolu par lui-même. Les écoles semblent faire des efforts mûrement réfléchis pour attirer et retenir les professeurs et les étudiants provenant d'une grande variété de milieux sociétaux et de secteurs économiques. Les ressources de The Diversity Practitioner sur le Association nationale des écoles indépendantes'site montre le type d'approche proactive adoptée par les membres du NAIS. Si vous lisez les énoncés de mission et les messages de bienvenue sur la plupart des sites Web des écoles, les mots «diversité» et «diversité» apparaissent fréquemment.
Donnez l'exemple et ils suivront
La tête réfléchie et membres du conseil d'administration sachez qu'ils doivent encourager la diversité. Peut-être que cela a déjà été fait dans votre école. Si tel est le cas, un examen de votre situation actuelle et de votre destination devrait faire partie de vos activités d'examen annuel. Si vous n'avez pas abordé le problème de la diversité, vous devez commencer. Pourquoi? Votre école ne peut pas se permettre de devenir des élèves qui n'ont pas appris les leçons de la tolérance. Nous vivons dans un environnement multiculturel, pluraliste, Communauté globale. La compréhension de la diversité commence le processus de vie en harmonie avec les autres.
La communication permet la diversité. L'exemple favorise la diversité. Chaque secteur de la communauté scolaire, du chef d'établissement au conseil d'administration, doit se montrer proactif dans l'écoute, l'acceptation et l'accueil de personnes et d'idées différentes des leurs. Cela engendre la tolérance et transforme une école en une communauté universitaire chaleureuse, accueillante et partagée.
Trois façons de communiquer la diversité
1. Tenir des ateliers pour les professeurs et le personnel
Faites appel à un professionnel qualifié pour animer des ateliers pour vos professeurs et votre personnel. Le clinicien expérimenté ouvrira des questions sensibles pour discussion. Elle sera une ressource confidentielle vers laquelle votre communauté se sentira à l'aise de se tourner pour obtenir des conseils et de l'aide. Rendre la présence obligatoire.
2. Enseigner la diversité
Adopter les principes de la diversité enseignés dans un atelier exige que chacun mette en pratique la diversité. Cela signifie retravailler les plans de cours, encourager de nouvelles activités étudiantes plus diversifiées, engager des enseignants «différents» et bien plus encore.
La communication transmet des connaissances qui peuvent favoriser la compréhension. En tant qu'administrateurs et professeurs, nous envoyons des dizaines de messages subtils aux étudiants non seulement par ce que nous discutons et enseignons mais, plus important encore, par ce que nous ne discutons ni n'enseignons. Nous ne pouvons pas embrasser la diversité en restant fixés sur nos voies, nos croyances et nos pensées. Enseigner la tolérance est quelque chose que nous devons tous faire. Dans de nombreux cas, cela signifie abandonner les anciennes pratiques et modifier les traditions et modifier les points de vue. Le simple fait d'augmenter le nombre d'élèves non caucasiens dans une école ne rendra pas une école diversifiée. Statistiquement, ce sera le cas. Spirituellement, ce ne sera pas le cas. Créer un climat de diversité signifie changer radicalement la façon dont votre école fait les choses.
3. Encourager la diversité
En tant qu'administrateur, vous pouvez encourager la diversité en exigeant le respect des politiques et procédures de l'école. Le même type de stricte adhésion à la politique et à la procédure qui rend tabou, bizutage et inconduite sexuelle tabou devrait s'appliquer à la diversité. Votre personnel doit devenir proactif lorsqu'il s'agit d'encourager la diversité. Votre personnel doit savoir que vous les tiendrez aussi responsables de vos objectifs de diversité que de vos résultats pédagogiques.
Répondre aux problèmes
Allez-vous avoir des problèmes de diversité et de tolérance? Bien sûr. La façon dont vous gérez et résolvez les problèmes au fur et à mesure qu'ils surviennent est le test de votre engagement envers la diversité et la tolérance. Tout le monde, de votre assistant au gardien de terrain, surveillera également.
C'est pourquoi vous et votre conseil devez faire trois choses pour promouvoir la diversité dans votre école:
- Décider de la politique
- Mettre en œuvre la politique
- Faire respecter la politique
Est-ce que ça vaut le coup?
Cette question lancinante vous vient à l'esprit, non? La réponse est un "Oui!" Simple et retentissant. Pourquoi? Tout simplement parce que vous et moi sommes les gardiens de tout ce que nous avons reçu. La responsabilité de façonner les jeunes esprits et d'inculquer les valeurs éternelles doit être un élément majeur de cette intendance. Notre abrogation de motifs égoïstes et notre adhésion à des idéaux et à des objectifs qui feront la différence sont vraiment ce qu'est l'enseignement.
Une communauté scolaire inclusive est riche. Il est riche de chaleur et de respect pour tous ses membres.
Les écoles privées disent vouloir attirer plus d'enseignants de différentes cultures afin de réaliser la diversité. L'une des principales autorités à ce sujet est Dr. Pearl Rock Kane, directeur du Centre Klingenstein à Collège des enseignants de l'Université Columbia et professeur au Département d'organisation et de leadership.
Le Dr Kane admet que le pourcentage d'enseignants noirs dans les écoles privées américaines a augmenté, passant de 4% en 1987 à 9% aujourd'hui. Bien que cela soit louable, ne devrions-nous pas aller au-delà de 25% pour que nos salons universitaires commencent à refléter la société dans laquelle nous vivons?
Les écoles peuvent faire trois choses pour attirer des enseignants noirs.
Regardez hors des sentiers battus
Les écoles privées doivent sortir des canaux de recrutement traditionnels pour attirer des enseignants de couleur. Vous devez vous rendre dans les collèges et universités où ces étudiants sont formés et éduqués. Contactez les doyens et les directeurs des services d'orientation de tous les collèges historiquement noirs, ainsi que d'autres collèges qui se concentrent sur des cultures et des ethnies spécifiques. Développez un réseau de contacts dans ces écoles et profitez de LinkedIn, Facebook et Twitter, qui rendent le réseautage efficace et relativement facile.
Soyez prêt à attirer des professeurs qui ne correspondent pas au profil traditionnel des enseignants
Les professeurs de couleur ont souvent passé des années à découvrir leurs racines, à développer une grande fierté pour leur héritage et à accepter qui ils sont. Ne vous attendez donc pas à ce qu'ils s'intègrent à votre profil d'enseignant traditionnel. La diversité, par définition, implique que le statu quo changera.
Créez une atmosphère stimulante et accueillante.
Le travail est toujours une aventure pour un nouvel enseignant. Commencer dans une école en tant que minorité peut être vraiment intimidant. Créez donc un programme de mentorat efficace avant de recruter activement des enseignants. Ils doivent savoir qu'il y a quelqu'un en qui ils peuvent se confier ou vers qui se tourner pour obtenir des conseils. Ensuite, surveillez vos nouveaux enseignants encore plus attentivement que d'habitude pour vous assurer qu'ils s'installent. Le résultat sera une expérience mutuellement enrichissante. L'école reçoit un membre du corps enseignant heureux et productif, et il ou elle se sent confiant dans le choix de carrière.
"Le véritable enjeu de l'embauche d'enseignants de couleur peut être le facteur humain. Les chefs d'établissement indépendants devront peut-être réévaluer le climat et l'atmosphère de leurs écoles. L'école est-elle vraiment un lieu accueillant où la diversité est concrètement mise à l'honneur? La connexion humaine qui est offerte ou non offerte quand une nouvelle personne entre à l'école peut être le moment le plus important dans les efforts pour recruter des professeurs de couleur. "- Attirer et retenir les enseignants de couleur, Pearl Rock Kane et Alfonso J. Orsini
Lisez attentivement ce que le Dr Kane et ses chercheurs ont à dire à ce sujet. Commencez ensuite le voyage de votre école sur la voie de la vraie diversité.