Plan de leçon d'anglais langue seconde

Les tableaux de vocabulaire se présentent sous une grande variété de formes. L'utilisation de graphiques peut aider à se concentrer sur des domaines spécifiques de l'anglais, à regrouper des mots, à afficher des structures et une hiérarchie, etc. L'un des types de graphiques les plus populaires est un MindMap. Un MindMap n'est pas vraiment un graphique, mais plutôt un moyen d'organiser les informations. Cette leçon de tableau de vocabulaire est basée sur une MindMap, mais les enseignants peuvent utiliser d'autres suggestions pour adapter les organisateurs graphiques en tant que tableaux de vocabulaire.

Cette activité aide les élèves à élargir leur vocabulaire passif et actif en se basant sur des zones de groupes de mots apparentées. En règle générale, les élèves apprennent souvent un nouveau vocabulaire en écrivant simplement des listes de nouveaux mots de vocabulaire, puis en mémorisant ces mots par cœur. Malheureusement, cette technique fournit souvent peu d'indices contextuels. L'apprentissage par cœur aide à l'apprentissage "à court terme" pour les examens, etc. Malheureusement, il ne fournit pas vraiment un "crochet" avec lequel se souvenir d'un nouveau vocabulaire. Tableaux de vocabulaire comme celui-ci

Commencez la classe en réfléchissant comment apprendre un nouveau vocabulaire demander la contribution des étudiants. De manière générale, les élèves mentionneront la rédaction de listes de mots, l'utilisation du nouveau mot dans une phrase, la tenue d'un journal avec de nouveaux mots et la traduction de nouveaux mots. Voici un aperçu de la leçon avec une liste pour aider les élèves à démarrer.

Objectif: Création de fiches de vocabulaire à partager autour de la classe

Activité: Sensibilisation aux techniques efficaces d'apprentissage du vocabulaire, suivie de la création d'arbres de vocabulaire en groupe

Niveau: N'importe quel niveau

• Commencez la leçon en demandant aux élèves d'expliquer comment ils apprennent le nouveau vocabulaire.
• Expliquez le concept d'apprentissage à court terme et à long terme et l'importance des indices contextuels pour une mémorisation efficace à long terme.
• Demandez aux élèves comment ils mémorisent un nouveau vocabulaire.
• Présentez l'idée de créer des tableaux de vocabulaire pour aider les élèves à apprendre un vocabulaire lié à un contenu spécifique.
• Au tableau, choisissez un sujet facile comme la maison et créez une MindMap en plaçant la maison au centre et dans chaque pièce comme ramification. De là, vous pouvez vous diversifier avec les activités effectuées dans chaque chambre et les meubles à trouver. Pour les étudiants plus avancés, choisissez un autre domaine d'intérêt.
• Divisez les élèves en petits groupes en leur demandant de créer un tableau de vocabulaire basé sur un sujet particulier.
• Exemple: maison, sports, bureau, etc.
• Les élèves créent des tableaux de vocabulaire en petits groupes.
• Copiez les tableaux de vocabulaire créés par les élèves et distribuez les copies à d'autres groupes. De cette façon, la classe génère une grande quantité de nouveau vocabulaire en un temps relativement court.

• Organisateurs de vue d'ensemble structurés peut être utilisé pour examiner de plus près les éléments de vocabulaire basés sur des parties du discours et de la structure.
• Les tableaux peuvent être utilisés pour comparer et contraster les qualités entre des éléments similaires.
• Les délais peuvent être utilisés pour se concentrer sur une utilisation tendue.
• Les diagrammes de Venn peuvent être utilisés pour trouver une terminologie commune.

Créez un MindMap qui est un type de tableau de vocabulaire avec votre professeur. Organisez votre tableau en mettant ces mots sur une «maison» dans le tableau. Commencez par votre maison, puis bifurquez dans les pièces de la maison. À partir de là, indiquez les actions et les objets que vous pourriez trouver dans chaque pièce. Voici quelques mots pour vous aider à démarrer:

salon
chambre
Accueil
garage
salle de bains
baignoire
douche
lit
couverture
bibliothèque
placard
canapé
canapé
toilette
miroir
Ensuite, choisissez un sujet de votre choix et créez une MindMap sur un sujet de votre choix. Il est préférable de garder votre sujet général afin de pouvoir vous diversifier dans plusieurs directions. Cela vous aidera à apprendre le vocabulaire en contexte, car votre esprit reliera plus facilement les mots. Faites de votre mieux pour créer un grand tableau que vous partagerez avec le reste de la classe. De cette façon, vous aurez beaucoup de nouveau vocabulaire en contexte pour vous aider à élargir votre vocabulaire.

Enfin, choisissez votre MindMap ou celle d'un autre étudiant et écrivez quelques paragraphes sur le sujet.

• Education: Décrivez le système éducatif de votre pays. Quel type de cours suivez-vous? Que devez-vous apprendre? Etc.
• Cuisine: catégorisez en fonction des repas, des types d'aliments, des équipements de cuisine, etc.
• Sports: choisissez un sport spécifique comme le football, le basket-ball ou le tennis. Branche dans l'équipement, les règles, les vêtements, les conditions spéciales, etc.