Donc tu es un enseignant suppléant et sont confrontés à la tâche difficile de traiter avec une classe d'élèves que vous ne connaissez pas. Vous avez peu ou pas d'informations sur la configuration de la salle de classe ou le travail que les élèves sont censés faire. Vous ne savez pas si vous allez marcher dans un environnement amical ou hostile. Vous avez besoin d'outils pédagogiques dans votre arsenal pour vous aider à faire face à toute situation. Voici des conseils de gestion de classe pour vous aider à survivre à la journée - et peut-être même être demandé à l'avenir.
Tenez-vous à la porte et parlez aux élèves lorsqu'ils arrivent en classe. Apprenez à en connaître quelques-uns individuellement avant de commencer la leçon. C'est également un excellent moyen de se faire une idée de la façon dont les élèves réagiront à votre présence. En outre, vous pouvez trouver des informations utiles telles que des assemblées scolaires dont vous n'avez peut-être pas été informé.
Les étudiants sont d'excellents juges de caractère. Ils peuvent sentir la peur et ressentir l'anxiété. Entrez dans la classe en tant qu'enseignant de la journée - parce que vous l'êtes. Si quelque chose ne se passe pas comme prévu ou si vos marqueurs de tableau blanc sont à court d'encre, vous devrez peut-être les ailerons. Ne soyez pas frénétique ou nerveux. Passez à l'activité suivante ou trouvez une solution alternative comme l'utilisation d'un rétroprojecteur. Si nécessaire, sortez une activité que vous avez préparée à l'avance juste pour ce genre de situation.
Bien que vous n'ayez pas besoin de vous empêcher de sourire ou d'être gentil avec les élèves, évitez trop de convivialité au début du cours. Les premières impressions sont importantes pour les élèves qui peuvent rapidement profiter de toute faiblesse perçue. Cela peut entraîner de nouvelles perturbations à mesure que la classe progresse. Commencez le cours et la leçon, puis détendez-vous un peu. N'oubliez pas que le remplacement n'est pas un concours de popularité.
Vous devez rester présent et impliqué dans la gestion et la discipline en classe dès l'arrivée des élèves. La gestion de classe C est la clé. Lorsque la cloche sonne, demandez aux élèves de se calmer pendant que vous faites le tour. Vous devrez peut-être arrêter le processus de prise de contrôle à plusieurs reprises pour calmer à nouveau les élèves, mais ils comprendront rapidement vos attentes. Pendant que la classe continue, soyez conscient de tout ce qui se passe dans la salle. Arrêtez les perturbations quand elles sont petites pour les empêcher de s'aggraver.
Si, malgré tous vos efforts, un étudiant confrontation provoque une perturbation majeure en classe, gardez votre sang-froid. Ne vous découragez pas, n'élevez pas la voix ou - surtout - impliquez d'autres étudiants. Cela peut conduire à une situation où un élève sent qu'il doit sauver la face. Si possible, éloignez l'élève pour faire face à la situation. Si la situation est vraiment hors de votre contrôle, appelez le bureau pour obtenir de l'aide.
Même si vous n'enseignerez plus jamais une classe particulière d'élèves, montrez que vous croyez que chaque élève peut réussir. Montrez que vous respectez les élèves. Cela ne fait pas de mal si vous aimez vraiment les enfants. Donner éloge efficace quand il est dû, et assurez-vous que les élèves se sentent comme vous êtes de leur côté et que vous croyez vraiment en eux. Les élèves prendront conscience de votre attitude envers eux, alors soyez positif.
Suivez le plan de leçon laissé par l'enseignant. Cependant, si le plan laisse beaucoup de temps libre en classe - ou si l'enseignant n'a pas laissé de plan du tout - avoir un plan de cours d'urgence prêt. Une classe inactive est prête à être perturbée. Et, occuper les élèves ne nécessite pas nécessairement une leçon formelle: jouer à un jeu-questionnaire, enseigner quelques mots ou phrases dans une langue étrangère, enseigner aux élèves les lettres de l'alphabet sourd ou demandez aux élèves d'écrire une histoire sur un accessoire que vous apportez en classe - ou même sur leur héros, ce qu'ils font le week-end, un événement familial mémorable d'un favori sport.
Parfois, il vous suffira d'envoyer un étudiant perturbateur au bureau. Pour ce faire, vous devrez généralement remplir un formulaire de référence. Remplissez à l'avance quelques informations de base sur deux ou trois formulaires de référence - votre nom, numéro de classe, période de classe, etc. - de sorte que si vous avez besoin de les utiliser, il sera facile de remplir le reste des formulaires pendant le cours. Si les élèves commencent à devenir perturbateurs, retirez-les des références et montrez-les aux élèves. Expliquez que vous utiliserez les références si nécessaire. Cela pourrait suffire à calmer la situation. Si vous ne parvenez pas à résoudre un problème de discipline dans votre classe, remplissez un ou plusieurs formulaires - et poursuivez en envoyant l'élève ou les élèves au bureau.