Au début de chaque semestre, tous les professeur d'art dramatique est confronté à un défi difficile: comment faire en sorte que 23 parfaits inconnus deviennent rapidement amis et collègues?
Les brise-glaces aident les élèves (et les enseignants!) apprendre des noms, projeter des voix et s'exprimer. Chacune des activités énumérées ci-dessous offre une expérience à la fois divertissante et productive. Les jeux peuvent être assez simples pour les élèves du primaire, mais les adolescents s'amuseront tout autant.
Il existe de nombreuses variantes de ces activités, mais la première et principale étape consiste à former un cercle afin que tous les participants puissent se voir clairement.
Jeu de noms
C'est une activité idéale le premier jour. Chaque personne annonce son nom tout en s'avançant et en prenant une pose qui reflète sa personnalité.
Par exemple, Emily pourrait sauter, incliner ses bras comme un Hiéroglyphe égyptienet crie joyeusement: "Emily!" Ensuite, tout le monde saute en avant et répète son nom, copiant la voix et le mouvement d'Emily. Ensuite, le cercle revient à la normale, puis il passe à la personne suivante. C'est une manière engageante et énergisante pour chacun de se présenter.
Le plus grand sandwich au monde
Dans ce jeu de mémoire amusant, l'objectif est de créer un sandwich imaginaire massif. Une personne commence par dire son nom puis déclare un ingrédient à utiliser dans le sandwich.
Par exemple: "Je m'appelle Kevin, et le meilleur sandwich au monde a des cornichons." La prochaine personne dans le cercle annonce son nom et dit aussi l'ingrédient de Kevin comme leur propre: "Salut, je m'appelle Sarah, et le meilleur sandwich au monde a des cornichons et du pop-corn." Si l'instructeur choisit, tout le monde peut chanter en sandwich grandit. Les ingrédients se déchaînent souvent; vous pourriez vous retrouver avec un sandwich cornichon-pop-corn-boulette de viande-chocolat-sirop-herbe-globe oculaire-laitue-poudre de lutin. Enfin, demandez aux enfants pantomime de prendre une bouchée.
En plus de développer des compétences de mémorisation, cette activité utilise un humour ridicule pour briser la glace.
Whoozit
Pour ce jeu, une personne est choisie pour être le «Chercheur». Après que cette personne ait quitté la pièce, une autre choisi pour être le «Whoozit». Ce joueur effectue des mouvements rythmiques constants qui changent toutes les 20 secondes ou donc. Par exemple, tout d'abord, le Whoozit peut frapper des mains, puis claquer des doigts, puis se tapoter la tête.
Les autres membres du cercle suivent discrètement. Puis le Chercheur entre, espérant découvrir quel élève est le Whoozit. Debout au milieu du cercle, il ou elle obtient trois suppositions tandis que le Whoozit fait de son mieux pour changer d'action sans être remarqué.
En donnant aux élèves un objectif commun, cette équipe contribue à enflammer un sentiment de camaraderie au sein du groupe.
Rhyme Time
Dans ce jeu rapide, l'instructeur se tient au centre du cercle. Il nomme un cadre et une situation, puis désigne un des élèves au hasard.
En utilisant improvisation compétences, l'élève commence à raconter une histoire avec une seule phrase. Par exemple: "Je viens de découvrir que j'ai un jumeau perdu depuis longtemps." L'instructeur désigne ensuite un nouvel orateur qui doit continuer l'histoire et créer une rime: "Je suppose que maman a lancé une pièce et mon frère n'a pas gagné."
Pour éviter qu'il ne devienne trop difficile, traitez les rimes comme des distiques, ce qui signifie que les élèves ne sont chargé de créer deux lignes rimées à la fois - le prochain joueur choisi crée une nouvelle ligne de l'histoire avec une nouvelle du son. le conte improvisé continue jusqu'à ce qu'un élève ne parvienne pas à produire une rime. Il s'assoit ensuite au milieu du cercle et le groupe commence une nouvelle histoire. Cela continue jusqu'à ce que le cercle se réduit à un ou deux champions.
Les instructeurs doivent s'assurer d'augmenter la vitesse à mesure que le jeu progresse. Cette activité amusante apportera certainement beaucoup de rires alors que les élèves créent une histoire absurde lorsqu'ils sont mis sur le vif.