Expert en éducation théâtrale
Éducation
Ph. D., Drame éducatif, Université du Maryland
B.A., Drame, Université catholique d'Amérique
introduction
- Directeur du programme de maîtrise en éducation théâtrale à l'Université catholique d'Amérique à Washington, DC
- Doctorat en théâtre éducatif de l'Université du Maryland
- Artiste enseignant au Kennedy Center
- Publication d'articles sur le théâtre éducatif dans Dramatics, Youth Theatre Journal, Language Arts, English Journal, Teaching Artist Journal, Teaching Theatre et The Reading Teacher
Expérience
Rosalind Flynn est un ancien écrivain pour ThoughtCo et a contribué des articles sur l'éducation théâtrale pendant plus de deux ans et demi. Elle est à la tête du programme de maîtrise en éducation théâtrale («MATE») de l'Université catholique d'Amérique à Washington, DC. Elle est également une artiste enseignante nationale dont les ateliers pour les enseignants ont été développés en collaboration avec le département de l'éducation de The John F. Centre Kennedy pour les arts du spectacle.
Les articles de Rosalind sur le théâtre éducatif ont été publiés dans Dramatics, Youth Theatre Journal, Language Arts, English Journal, Teaching Artist Journal, Teaching Theatre et The Reading Teacher. Elle est également l'auteur de deux livres sur les utilisations pédagogiques du théâtre: une approche dramatique de la compréhension de la lecture et de la dramatisation du contenu avec des lecteurs basés sur le curriculum. Théâtre.
Depuis 1994, Rosalind a organisé des ateliers de théâtre éducatif pour les étudiants et les enseignants de 43 États, du district de Columbia, de Porto Rico et de Shanghai, en Chine.
Éducation
Rosalind détient un doctorat en théâtre éducatif de l'Université du Maryland et un baccalauréat en théâtre de l'Université catholique d'Amérique.
Prix et publications- "Une approche dramatique de la compréhension de la lecture: stratégies et activités pour les enseignants en classe"
- "Dramatiser le contenu avec le théâtre basé sur les programmes d'études"
- "Activités dramatiques en salle de classe Tableau: apprentissage actif via des images fixes silencieuses"
ThoughtCo et Dotdash
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