Ces exercices simples sont basés sur le travail protégé par les droits d'auteur de Paul E. Dennison, Ph. D. et Gail E. Dennison. Brain Gym est une marque déposée de Brain Gym® International.
De nombreux étudiants de niveau débutant à intermédiaire inférieur sont tout à fait capables d'exprimer raisonnablement bien leurs idées. Cependant, ils rencontrent souvent des problèmes lorsqu'ils posent des questions. Cette leçon simple se concentre spécifiquement sur formulaire de questions et aider les élèves à acquérir des compétences tout en changeant de temps dans la forme de question.
En se concentrant sur le facteur temps-stress en anglais - le fait que seuls les mots principaux tels que les noms propres, les verbes principaux, les adjectifs et les adverbes reçoivent le «stress» - les élèves commencent bientôt à paraître beaucoup plus «authentiques» au fur et à mesure que la cadence de la langue commence pour sonner vrai.
Cette leçon se concentre sur l'utilisation des verbes modaux de probabilité et de conseil au passé. Un problème difficile est présenté et les élèves utilisent ces formulaires pour parler du problème et faire des suggestions pour une solution possible au problème.
De nombreux jeunes apprenants doivent rédiger des essais en anglais. Bien que la plupart de ces étudiants rédigent également des essais pour d'autres cours dans leur langue maternelle, ils hésitent souvent à rédiger des essais en anglais. Apprenez à aider les élèves à se familiariser avec écrire un essai en anglais.
L'enseignement de l'anglais par téléphone peut être frustrant car les élèves ont vraiment besoin de pratiquer leurs compétences aussi souvent que possible afin d'améliorer leur compétences de compréhension. Une fois qu'ils ont appris les phrases de base utilisées en téléphonie, la principale difficulté réside dans la communication sans contact visuel. Cette Plan de cours suggère quelques façons d'amener les élèves à pratiquer leurs compétences en téléphonie.
Amener les élèves à accepter les verbes à particule est un défi constant. Le fait est que les verbes à phrasé sont juste assez difficiles à apprendre. L'apprentissage des verbes à particule à partir du dictionnaire peut aider, mais les élèves ont vraiment besoin de lire et d'entendre les verbes à particule dans leur contexte pour qu'ils puissent vraiment comprendre l'utilisation correcte des verbes à particule. Cette leçon adopte une approche en deux volets pour aider les élèves à apprendre verbes à particule.
Cette leçon fournit un certain nombre de conseils pour aider les élèves à identifier et à utiliser le contexte à leur avantage. Une feuille de travail est également incluse qui aide les élèves à reconnaître et à développer les compétences de compréhension contextuelle.
L'utilisation correcte des formes comparative et superlative est un ingrédient clé lorsque les élèves apprennent à exprimer leur opinion ou à faire des jugements comparatifs. Cette leçon se concentre sur la première construction de la compréhension de la structure - et de la similitude entre les deux formes - par induction, car la plupart des élèves connaissent au moins passivement les formes.
La rédaction de paragraphes bien construits est la pierre angulaire d'un bon style écrit en anglais. Les paragraphes doivent contenir des phrases qui véhiculent des idées de manière concise et directe. Cette leçon vise à aider les élèves à développer une stratégie pour combiner diverses idées en phrases bien formées qui se combinent ensuite pour produire des paragraphes descriptifs efficaces.