L'anglais est une langue de stress, ce qui signifie que certains mots sont stressés et d'autres pas. Généralement, mots de contenu tels que les noms et verbes principaux sont soulignés, tandis que les mots de structure tels que les articles, les verbes d'aide, etc. ne sont pas.
La structure des mots
Un certain nombre de mots de structure ont une prononciation faible et forte. En règle générale, la structure prendra la prononciation faible, ce qui signifie que la voyelle devient muette. Par exemple, jetez un œil à ces phrases:
- Je peux jouer du piano.
- Tom vient de la Nouvelle-Angleterre.
Voici ces deux phrases avec des mots accentués en italique.
- Marie pouvez joue du piano.
- À M est de Chicago.
«Peut», «de» et «est» ne sont pas accentués et la voyelle est très faible. Ce son de voyelle faible est souvent appelé schwa. dans le Alphabet phonétique international (IPA) le schwa est représenté comme un «e» à l'envers. Il est cependant également possible d'utiliser ces mots avec une forme forte. Jetez un œil aux mêmes mots de structure, mais utilisés avec une prononciation forte:
- Vous NE POUVEZ PAS jouer au tennis. - Oui je peux.
- D'où vient Tom?
Dans ces deux phrases, le placement à la fin de la phrase nécessite une prononciation forte du mot. Dans d'autres cas, le mot généralement non accentué devient accentué comme un moyen de souligner que quelque chose est contraire à ce que les autres comprennent. Regardez ces deux phrases dans un dialogue.
- Vous n'êtes pas intéressé à venir la semaine prochaine, n'est-ce pas?
- Oui, je suis intéressé à venir!
Essayez l'exercice suivant pour pratiquer à la fois la forme faible et la forme forte. Écrivez deux phrases: une phrase en utilisant la forme faible et une en utilisant la forme forte. Essayez de pratiquer ces phrases en prenant soin de glisser rapidement voyelle sous sa forme faible, ou prononcer la voyelle ou diphtongue sonner fermement sous la forme forte. Voici quelques exemples:
- J'ai entendu dire que vous aviez une entreprise dans la ville. Non, je travaille POUR une entreprise de la ville.
- Que cherchez-vous?
- C'est notre soeur.
- NOTRE sœur est tellement talentueuse!
Activité pratique
Décidez comment le mot indiqué changerait le sens dans les phrases suivantes lorsque vous utilisez la forme forte. Entraînez-vous à dire chaque phrase à haute voix en alternant entre les formes faibles et fortes. Remarquez-vous comment le sens change par le stress?
- Je suis professeur d'anglais à Portland, Oregon. - je suis fort
- Je suis professeur d'anglais à Portland, Oregon. - fort "de"
- Il a dit qu'elle devrait voir un médecin. - fort "devrait"
- Ils ont pu trouver un emploi malgré le marché difficile. - fort "étaient"
- Tu sais d'où il vient? - fort 'faire'
- Je vais leur confier la mission. - «eux» forts
- Elle est l'une de nos élèves les plus appréciées. - fort 'notre'
- J'aimerais que Tom et Andy viennent à la fête. - fort et'
Réponses
- JE SUIS professeur d'anglais... = C'est vrai même si vous n'y croyez pas.
- ... professeur de Portland, Oregon. = C'est ma ville natale, mais pas nécessairement où j'habite et enseigne maintenant.
- ... qu'elle DEVRAIT voir un médecin. = C'est mon conseil, pas une obligation.
- Ils ont pu trouver un emploi... = C'était possible pour eux bien que vous ne le pensiez pas.
- Savez-vous où... = Connaissez-vous la réponse à cette question ou non?
- ... l'affectation à EUX. = Pas vous, les autres.
- Elle est l'une de NOS étudiants les plus appréciés. = Elle est l'une de nous, pas vous ou eux.
- ... Tom ET Andy... = Non seulement Tom, n'oubliez pas Andy.
Voici quelques-uns des mots les plus courants qui ont des prononciations faibles / fortes. De manière générale, utilisez la prononciation hebdomadaire (schwa) de ces mots, sauf s'ils sont accentués en venant à la fin d'une phrase ou en raison d'un stress artificiel fait pour faciliter la compréhension.
Mots faibles et forts courants
- a / am / an / et / are / as / at
- être / être / mais
- peut pourrait
- faire / fait
- pour / de
- avait / a / a / il / elle / lui / son
- est
- doit
- ne pas
- de nôtre
- doit / elle / devrait / certains
- que / que / les / eux / là / à
- nous
- était / nous / étions / qui / voudrions /
- vous votre