Définition
Dans composition, cause et effet est une méthode de paragraphe ou d'essai développement dans lequel un écrivain analyse les raisons et / ou les conséquences d'une action, d'un événement ou d'une décision.
UNE cause et effet paragraphe ou essai peut être organisé de diverses façons. Par exemple, les causes et / ou les effets peuvent être organisés ordre chronologique ou inverser l'ordre chronologique. Alternativement, les points peuvent être présentés en termes de accentuation, du moins important au plus important, ou vice versa.
Exemples et observations
- "Si vous prouvez cause, vous prouvez immédiatement effet; et inversement rien ne peut exister sans sa cause. "
(Aristote, Rhétorique) -
Causes immédiates et causes ultimes
"Déterminer causes et effets est généralement source de réflexion et assez complexe. Cela s'explique notamment par le fait qu'il existe deux types de causes: causes immédiates, qui sont facilement apparentes car elles sont les plus proches de l'effet, et causes ultimes, qui, étant quelque peu retirés, ne sont pas aussi apparents et peuvent même être cachés. En outre, les causes ultimes peuvent produire des effets qui deviennent eux-mêmes des causes immédiates, créant ainsi un chaîne causale. Par exemple, considérons la chaîne causale suivante: Sally, une vendeuse d'ordinateurs, largement préparée pour rencontre avec un client (cause ultime), impressionné le client (cause immédiate) et fait une très grande vente (effet). La chaîne ne s'est pas arrêtée là: la vente importante l'a amenée à être promue par son employeur (effet). "
(Alfred Rosa et Paul Eschholz, Modèles pour écrivains, 6e éd. St. Martin's Press, 1998) -
Composer un essai de cause à effet
"Malgré toute sa complexité conceptuelle, un essai de cause à effet peut être organisé tout simplement. le introduction présente généralement le (s) sujet (s) et indique objectif de l'analyse dans un clair thèse. le corps du document explore ensuite toutes les causes et / ou effets pertinents, passant généralement du moins au plus influent ou du plus au moins influent. Finalement, le final section résume les différentes relations de cause à effet établies dans le corps du document et énonce clairement les conclusions qui peuvent être tirées de ces relations. "
(Kim Flachmann, Michael Flachmann, Kathryn Benander et Cheryl Smith, Le bref lecteur de prose. Prentice Hall, 2003) -
Causes de l'obésité infantile
"Beaucoup d'enfants d'aujourd'hui se livrent à des activités sédentaires rendues possibles par un niveau de technologie impensable il y a seulement 25 à 30 ans. Jeux informatiques, vidéo et autres jeux virtuels, la disponibilité immédiate de longs métrages et de jeux sur DVD, ainsi que la haute technologie les progrès de la technologie d'écoute de la musique sont tombés dans la gamme de l'abordabilité pour les parents et même pour les enfants se. Ces activités passives ont produit un inconvénient de l'activité physique réduite pour les enfants, souvent avec le consentement explicite ou implicite des parents.. .
"D'autres développements assez récents ont également contribué à l'augmentation alarmante des taux d'obésité infantile. Les fast-foods proposant des consommables à bas prix et à faible contenu nutritionnel ont explosé partout dans le paysage américain depuis les années 1960, en particulier dans les zones suburbaines à proximité des principales autoroutes échanges. Les enfants pendant leurs pauses déjeuner ou après l'école se rassemblent souvent dans ces établissements de restauration rapide, consommant des aliments et des boissons gazeuses riches en sucre, en glucides et en matières grasses. De nombreux parents, eux-mêmes, emmènent fréquemment leurs enfants dans ces lieux de restauration rapide, donnant ainsi un exemple que les enfants peuvent trouver une justification à imiter. "
(MacKie Shilstone, Plan corporel de Mackie Shilstone pour les enfants. Publications de base sur la santé, 2009) -
Cause et effet chez Jonathan Swift "Une proposition modeste"
"'Une proposition modeste' est un brillant exemple de l'utilisation de dispositifs non argumentatifs de rhétorique persuasion. Tout l'essai, bien sûr, repose largement sur la argument de cause et effet: ces causes ont produit cette situation en Irlande, et cette proposition entraînera ces effets en Irlande. Mais Swift, dans le cadre général de cet argument, n'emploie pas de formes argumentatives spécifiques dans cet essai. Le projecteur choisit plutôt de affirmer ses raisons, puis de les amasser au moyen de preuve."
(Charles A. Beaumont, Rhétorique classique de Swift. Univ. of Georgia Press, 1961) -
Effets des automobiles
"Je m'inquiète pour l'automobile privée. C'est un moyen de transport sale, bruyant, inutile et solitaire. Elle pollue l'air, ruine la sécurité et la sociabilité de la rue et exerce sur l'individu une discipline qui lui enlève bien plus de liberté qu'elle ne lui en donne. Cela fait qu'une énorme quantité de terre est inutilement isolée de la nature et de la vie végétale et devient dépourvue de toute fonction naturelle. Il fait exploser les villes, porte gravement atteinte à toute l'institution du voisinage, fragmente et détruit les communautés. Elle a déjà marqué la fin de nos villes en tant que véritables communautés culturelles et sociales, et a rendu impossible la construction d'autres à leur place. Avec l'avion, il a évincé d'autres moyens de transport plus civilisés et plus pratiques, laissant les personnes âgées, les infirmes, les pauvres et les enfants dans une situation pire qu'ils ne l'étaient il y a cent ans depuis."
(George F. Kennan, La démocratie et la gauche étudiante, 1968) -
Exemples et effets d'entropie
"En raison de son irréversibilité énervante, l'entropie a été appelée la flèche du temps. Nous le comprenons tous instinctivement. Les chambres d'enfants, laissées à elles-mêmes, ont tendance à être en désordre, pas soignées. Les pourritures du bois, les rouilles métalliques, les rides et les fleurs se fanent. Même les montagnes s'usent; même les noyaux des atomes se désintègrent. Dans la ville, nous voyons l'entropie dans les métros délabrés et les trottoirs usés et les bâtiments détruits, dans le désordre croissant de nos vies. Nous savons, sans demander, ce qui est ancien. Si nous devions soudainement voir la peinture retomber sur un vieux bâtiment, nous saurions que quelque chose n'allait pas. Si nous voyions un œuf se débrouiller lui-même et sauter dans sa coquille, nous ririons de la même manière que nous rions comme un film à l'envers. "
(K.C. Cole, «La flèche du temps». Le New York Times, 18 mars 1982)