Langue, dialectes et société

La langue est au cœur de l'interaction sociale dans chaque société, quels que soient le lieu et la période. Le langage et l'interaction sociale ont une relation réciproque: le langage façonne les interactions sociales et les interactions sociales façonnent le langage.

La sociolinguistique est l'étude du lien entre la langue et la société et la façon dont les gens utilisent la langue dans différentes situations sociales. Il pose la question: «Comment le langage affecte-t-il la nature sociale des êtres humains et comment l'interaction sociale façonne-t-elle le langage? Cela varie grandement en profondeur et en détail, de l'étude des dialectes dans une région donnée à l'analyse de la façon dont les hommes et les femmes se parlent dans certains situations.

La prémisse de base de la sociolinguistique est que la langue est variable et en constante évolution. Par conséquent, la langue n'est ni uniforme ni constante. Au contraire, il est varié et incohérent à la fois pour l'utilisateur individuel et au sein et entre les groupes de locuteurs qui utilisent la même langue.

Les gens ajustent leur façon de parler de leur situation sociale. Un individu, par exemple, parlera différemment à un enfant qu'à son professeur d'université. Cette variation socio-situationnelle est parfois appelée S'inscrire et dépend non seulement de l’occasion et des relations entre les participants, mais aussi de la région, de l’origine ethnique, du statut socioéconomique, de l’âge et du sexe des participants.

Les sociolinguistes étudient la langue en utilisant des enregistrements écrits datés. Ils examinent à la fois des documents manuscrits et imprimés pour identifier comment la langue et la société ont interagi dans le passé. Ceci est souvent appelé sociolinguistique historique: l'étude de la relation entre les changements de société et changements de langue heures supplémentaires. Par exemple, des sociolinguistes historiques ont étudié l'utilisation et la fréquence du pronom tu dans des documents datés et a constaté que son remplacement par le mot vous est corrélée aux changements dans la structure des classes en Angleterre au 16e et 17e siècles.

Les sociolinguistes étudient aussi couramment dialecte, qui est le niveau régional, social ou variation ethnique d'une langue. Par exemple, la langue principale aux États-Unis est l'anglais. Les gens qui vivent dans le Sud, cependant, varient souvent dans leur façon de parler et les mots qu'ils utilisent par rapport aux gens qui vivent dans le Nord-Ouest, même si c'est toujours la même langue. Ils sont différents dialectes d'anglais, selon la région du pays où vous vous trouvez.

Les chercheurs et les universitaires utilisent actuellement sociolinguistique pour examiner quelques questions intéressantes sur la langue aux États-Unis:

• Il y a changement de voyelle se produisant dans le Nord, dans lequel des altérations tapotées des voyelles se produisent dans certains mots. Par exemple, de nombreuses personnes à Buffalo, Cleveland, Detroit et Chicago prononcent maintenant chauve souris comme pari et pari comme mais. Qui change la prononciation de ces voyelles, pourquoi la changent-elles et pourquoi / comment se propage-t-elle?
• Quelles parties de la grammaire anglaise afro-américaine sont utilisées par les adolescents blancs de la classe moyenne? Par exemple, les adolescents blancs pourraient complimenter les vêtements d’un pair en disant «elle a de l’argent», une expression associée aux Afro-Américains.
• Quel sera l’impact sur la langue en Louisiane en raison de la perte de francophones unilingues dans la région cajun du sud de la Louisiane? Les caractéristiques de la langue française seront-elles maintenues même lorsque ces francophones auront disparu?
• Quels termes d'argot les jeunes générations utilisent-elles pour montrer leur affiliation à certains sous-groupes et pour se distinguer de la génération de leurs parents? Par exemple, au début des années 2000, les adolescents ont décrit des choses qui leur plaisaient cool, argent, serré, ou sucrémais certainement pas se gonfler, c'est ce que leurs parents auraient dit quand ils étaient adolescents.
• Quels mots sont prononcés différemment selon l'âge, le sexe, Statut socioéconomique, ou race / origine ethnique? Par exemple, les Afro-Américains prononcent souvent certains mots différemment des blancs. De même, certains mots sont prononcés différemment selon que la personne qui parle est née après La Seconde Guerre mondiale ou avant.
• Quels mots de vocabulaire varient selon la région et le temps, et quelles sont les différentes significations associées à certains mots? Par exemple, dans le sud de la Louisiane, un certain plat de petit-déjeuner est souvent appelé pain perdu tandis que dans d'autres parties du pays, on l'appelle Pain perdu. De même, quels mots ont changé au fil du temps? Robe, par exemple, faisait référence à la robe d’une femme, alors qu’aujourd’hui robe est rarement utilisé.

Les sociolinguistes étudient également de nombreuses autres questions. Par exemple, ils examinent souvent les valeurs que les auditeurs accordent les variations de langue, la régulation du comportement linguistique, normalisation linguistiqueet les politiques éducatives et gouvernementales concernant la langue.

_{Les références}

_{Eble, C. (2005). Qu'est-ce que la sociolinguistique?: Principes de base de la sociolinguistique. http://www.pbs.org/speak/speech/sociolinguistics/sociolinguistics/.}