John F. L'héritage de Kennedy dans l'éducation et la course à l'espace

Alors que les dernières photographies de John F. Kennedy le conserver éternellement dans la mémoire collective américaine à 46 ans, il aurait eu 100 ans le 29 mai 2017.

L’éducation était l’une des questions clés du président Kennedy, et il y a un certain nombre d’efforts législatifs et des messages au Congrès qu'il a initiés pour améliorer l'éducation dans plusieurs domaines: les taux de diplomation, les sciences et les enseignants entraînement.

Dans un Message spécial au Congrès sur l'éducation, prononcé le 6 février 1962, Kennedy a exposé son argument selon lequel l'éducation dans ce pays est le droit - la nécessité - et la responsabilité - de tous.

Dans ce message, il a noté le nombre élevé de décrocheurs du secondaire:

«Trop de personnes - un million environ par an - quittent l'école avant d'avoir terminé leurs études secondaires - le strict minimum pour bien démarrer dans la vie moderne.»

Kennedy a fait référence au pourcentage élevé de décrocheurs en 1960, deux ans plus tôt. Une étude de données préparée par l'Institut d'études pédagogiques (IES) au

Son message au Congrès a également présenté un plan pour augmenter le nombre de salles de classe ainsi qu'une formation accrue pour les enseignants dans leurs domaines de contenu. Le message de Kennedy pour promouvoir l'éducation a eu un effet puissant. En 1967, quatre ans après son assassinat, le nombre total de décrocheurs du secondaire a été réduit de 10% à 17%. Depuis lors, le taux de décrochage diminue progressivement. En 2014, seulement 6,5% des élèves abandonnaient leurs études secondaires. Il s'agit d'une augmentation de 25% des taux de diplomation depuis la première promotion de cette cause par Kennedy.

Dans son Message spécial au Congrès sur l'éducation (1962), Kennedy a également décrit ses plans pour améliorer la formation des enseignants en collaborant avec le Fondation nationale de la science et le Bureau de l'éducation.

Dans ce message, il a proposé un système dans lequel «de nombreux enseignants des écoles primaires et secondaires toute l’année d’études à temps plein dans leur domaine », et il a préconisé que ces possibilités soient créé.

Des initiatives telles que la formation des enseignants faisaient partie des programmes "New Frontier" de Kennedy. Dans le cadre des politiques de la Nouvelle frontière, une législation a été adoptée pour étendre les bourses et les prêts étudiants avec une augmentation des fonds pour les bibliothèques et les déjeuners scolaires. Des fonds ont également été consacrés à l'enseignement aux sourds, aux enfants handicapés et aux enfants surdoués. En outre, l'alphabétisation a été autorisée en vertu de Loi sur le développement et la formation de la main-d'œuvre (1962) ainsi qu'une allocation de fonds présidentiels pour arrêter les abandons et la loi sur l'enseignement professionnel (1963).

Kennedy considérait l'éducation comme essentielle au maintien de la force économique de la nation. Selon Ted Sorenson, Le rédacteur de discours de Kennedy, aucun autre problème domestique n'occupait Kennedy autant que l'éducation. Sorenson cite Kennedy comme disant:

"Nos progrès en tant que nation ne peuvent être plus rapides que nos progrès dans le domaine de l'éducation. L'esprit humain est notre ressource fondamentale."

Le lancement réussi de Spoutnik 1, le premier satellite artificiel de la Terre, par le programme spatial soviétique le 4 octobre 1957, a alarmé les scientifiques et les politiciens américains. Président Dwight Eisenhower nommé le premier conseiller présidentiel des sciences, et un comité consultatif scientifique a demandé aux scientifiques à temps partiel de servir de conseillers pour leurs premières étapes.

Le 12 avril 1961, à peine quatre mois après le début de la présidence de Kennedy, les Soviétiques ont connu un autre succès stupéfiant. Leur cosmonaute Yuri Gagarin a accompli une mission réussie vers et depuis l'espace. Malgré le fait que le programme spatial américain en était encore à ses balbutiements, Kennedy a répondu aux Soviétiques avec son propre défi, connu sous le nom de "le coup de lune ", dans lequel Les Américains seraient les premiers à atterrir sur la lune.

Dans un discours prononcé le 25 mai 1961, devant une session conjointe du Congrès, Kennedy proposa l'exploration spatiale pour mettre des astronautes sur la lune, ainsi que d'autres projets, notamment des fusées nucléaires et des satellites météorologiques. Il aurait déclaré:

"Mais nous n'avons pas l'intention de rester en arrière, et dans cette décennie, nous allons rattraper notre retard et avancer."

Encore une fois, à Université Rice le 12 septembre 1962, Kennedy a proclamé que l'Amérique aurait pour objectif de faire atterrir un homme sur la lune et de le ramener d'ici la fin de la décennie, un objectif qui serait destiné aux établissements d'enseignement:

"La croissance de notre science et de notre éducation sera enrichie par de nouvelles connaissances de notre univers et de notre environnement, techniques d'apprentissage et de cartographie et d'observation, par de nouveaux outils et ordinateurs pour l'industrie, la médecine, la maison ainsi que l'école."

Alors que le programme spatial américain connu sous le nom de Gemini devançait les Soviétiques, Kennedy a donné l'un de ses derniers discours le 22 octobre 1963 devant l'Académie nationale des sciences, qui fêtait ses 100 ans anniversaire. Il a exprimé son soutien global au programme spatial et a souligné l'importance générale de la science pour le pays:

«La question dans tous nos esprits aujourd'hui est de savoir comment la science peut mieux continuer son service à la Nation, aux gens, au monde, dans les années à venir…»

Six ans plus tard, le 20 juillet 1969, les efforts de Kennedy se concrétisent lorsque le commandant d'Apollo 11 Neil Armstrong a fait un "pas de géant pour l'humanité" et a marché sur la surface de la Lune.