Les études supérieures impliquent beaucoup de en train de lire. Cela est vrai dans toutes les disciplines. Comment tu rappelez-vous ce que vous avez lu? Sans un système d'enregistrement et de rappel des informations que vous avez obtenues, le temps que vous passez à lire sera perdu. Voici 8 conseils pour prendre des notes de votre lecture que vous utiliserez réellement.
La première étape pour apprendre à lire et à conserver les informations issues des travaux universitaires est de comprendre comment ils sont organisés. Chaque domaine a des conventions spécifiques concernant la composition d'articles et de livres évalués par des pairs. La plupart des articles scientifiques comprennent une introduction qui ouvre la voie à l'étude de recherche, une section sur les méthodes qui décrit comment la recherche a été menée, y compris des échantillons et des mesures, une section des résultats discutant des analyses statistiques effectuées et si l'hypothèse était soutenu ou réfuté, et une section de discussion qui examine les résultats de l'étude à la lumière de la littérature de recherche et tire conclusions. Les livres contiennent des arguments structurés, qui mènent généralement d'une introduction à des chapitres qui font et soutiennent des points spécifiques, et se concluent par une discussion qui tire des conclusions. Apprenez les conventions de votre discipline.
Si vous prévoyez de conserver des enregistrements de vos lectures, papiers, des examens complets, ou une thèse ou une thèse, vous devez enregistrer, au minimum, la vue d'ensemble. Fournissez un bref résumé général de quelques phrases ou puces. Qu'ont étudié les auteurs? Comment? Qu'ont-ils trouvé? Qu'ont-ils conclu? De nombreux étudiants trouvent utile de noter comment ils pourraient appliquer l'article. Est-ce utile pour faire un argument particulier? Comme source d'examens complets? Sera-t-il utile pour soutenir une section de votre thèse?
Avant de passer du temps à prendre des notes sur la vue d'ensemble, demandez-vous si l'article ou le livre en vaut la peine. Tout ce que vous lirez ne vaut pas la peine d'être pris en note - et tout ne vaut pas la peine d'être terminé. Les chercheurs qualifiés rencontreront beaucoup plus de sources qu'ils n'en ont besoin et beaucoup ne seront pas utiles pour leurs projets. Lorsque vous constatez qu'un article ou un livre n'est pas pertinent pour votre travail (ou uniquement lié de manière tangentielle) et que vous sentez qu'il ne contribuera pas à votre argumentation, n'hésitez pas à arrêter de lire. Vous pouvez enregistrer la référence et faire une note expliquant pourquoi elle n'est pas utile, car vous pourriez rencontrer à nouveau la référence et oublier que vous l'avez déjà évaluée.
Parfois, lorsque nous commençons à lire une nouvelle source, il est difficile de déterminer quelles informations sont importantes. Souvent, ce n'est qu'après avoir lu un peu et pause que nous commençons à distinguer les détails importants. Si vous commencez vos notes trop tôt, vous pourriez vous retrouver à enregistrer tous les détails et à tout écrire. Soyez pointilleux et avare dans votre prise de notes. Au lieu d'enregistrer des notes au moment où vous commencez une source, marquez les marges, soulignez les phrases, puis revenez prendre des notes après avoir lu l'intégralité de l'article ou du chapitre. Ensuite, vous aurez la possibilité de prendre des notes sur le matériel qui est vraiment utile. Attendez que cela vous paraisse bien - dans certains cas, vous pouvez commencer après quelques pages seulement. Avec l'expérience, vous déterminerez ce qui vous convient.
Les surligneurs peuvent être dangereux. Un surligneur n'est pas un mauvais outil, mais il est souvent mal utilisé. De nombreux étudiants mettent en évidence la page entière, ce qui va à l'encontre de l'objectif. La mise en évidence ne remplace pas la prise de notes. Parfois, les élèves mettent en évidence le matériel comme moyen d'étudier - puis relisent leurs sections mises en évidence (souvent la plupart de chaque page). Cela n’étudie pas. La mise en évidence de lectures donne souvent l'impression que vous accomplissez quelque chose et travaillez avec le matériel, mais cela ne semble que de cette façon. Si vous trouvez que la mise en évidence est essentielle, faites le moins de repères possible. Plus important encore, revenez à vos points forts pour prendre des notes appropriées. Vous vous souvenez plus souvent des éléments sur lesquels vous avez pris des notes que ceux que vous avez mis en évidence.
La recherche suggère que les notes manuscrites favorisent l'apprentissage et la rétention du matériel. Le processus de réflexion sur ce que vous allez enregistrer puis de l’enregistrer mène à l’apprentissage. Cela est particulièrement vrai lorsqu'il s'agit de prendre des notes en classe. Cela peut être moins vrai pour prendre des notes de lecture. Le défi des notes manuscrites est que certains universitaires, moi y compris, ont une mauvaise écriture qui est rapidement illisible. L'autre défi est qu'il peut être difficile d'organiser des notes manuscrites provenant de plusieurs sources en un seul document. Une alternative consiste à utiliser des fiches, en écrivant un point principal sur chacune (inclure la citation). Organisez en mélangeant.
Les notes manuscrites ne sont souvent pas pratiques. Beaucoup d'entre nous peuvent taper plus efficacement que d'écrire à la main. Les notes résultantes sont lisibles et peuvent être triées et réorganisées en quelques clics. Comme pour les fiches, assurez-vous d'étiqueter et de citer chaque paragraphe si vous fusionnez les notes entre les références (comme vous devriez le faire lors de la rédaction d'un article). Le danger de taper des notes est qu'il est facile de citer directement des sources sans s'en rendre compte. Beaucoup d’entre nous tapent plus vite que nous ne pouvons paraphraser, ce qui peut conduire à des plagiat. Bien qu'il n'y ait rien de mal à citer une source, surtout si le libellé spécifique est significatif pour vous, veillez à ce que les devis soient clairement marqués comme tels (avec les numéros de page, le cas échéant). Même les étudiants ayant les meilleures intentions peuvent se retrouver plagiés par inadvertance à la suite d'un référencement et d'une prise de notes bâclés. Ne tombez pas en proie à l’insouciance.
Il existe de nombreuses façons de garder une trace de vos informations. De nombreux étudiants ont recours à la conservation d'une série de fichiers de traitement de texte. Il existe de meilleures façons d'organiser vos notes. Des applications comme Evernote et Une note permettre aux étudiants de stocker, d'organiser et de rechercher des notes à partir d'une variété de supports - fichiers de traitement de texte, notes manuscrites, notes vocales, photos, etc. Stockez des fichiers PDF d'articles, des photos de couvertures de livres et des informations de citation, ainsi que des notes vocales de vos pensées. Ajoutez des balises, organisez les notes dans des dossiers et, la meilleure fonctionnalité, recherchez facilement vos notes et fichiers PDF. Même les étudiants qui utilisent des notes manuscrites à l'ancienne peuvent bénéficier de la publication de leurs notes sur le cloud, car elles sont toujours disponibles - même lorsque leur carnet ne l'est pas.
L'école supérieure implique une tonne de lecture. Gardez une trace de ce que vous avez lu et de ce que vous retirez de chaque source. Prenez le temps d'explorer différents outils et processus de prise de notes pour trouver ce qui vous convient.