La méthodologie d'enseignement des langues étrangères connue sous le nom de Méthode intégrée accélérée (AIM) utilise les gestes, la musique, la danse et le théâtre pour aider les élèves à apprendre une langue étrangère. La méthode est le plus souvent utilisée avec les enfants et a rencontré un grand succès.
Le principe de base de l'AIM est que les élèves apprennent et se souviennent mieux lorsqu'ils font quelque chose qui va de pair avec les mots qu'ils disent. Par exemple, lorsque les élèves disent concerne (en français signifiant "regarder"), ils tiennent leurs mains devant leurs yeux en forme de jumelles. Cette «approche gestuelle» comprend des gestes définis pour des centaines de mots français essentiels, appelés «langage épuré». Les gestes sont ensuite combinés avec le théâtre, la narration, la danse et la musique pour aider les élèves à se souvenir et à utiliser le Langue.
Les enseignants ont connu un grand succès avec cette approche intégrative de l'apprentissage des langues; en fait, certains étudiants obtiennent des résultats comparables à ceux des programmes qui utilisent des méthodes d'enseignement en immersion complète, même lorsque les étudiants formés à l'AIM étudient la langue seulement quelques heures par semaine.
De nombreuses salles de classe ont constaté que les enfants se sentent souvent à l'aise de s'exprimer dans la nouvelle langue dès la première leçon. En participant à différents types d'activités dans la langue cible, les élèves apprennent à penser et à écrire de manière créative. Les étudiants sont également encouragés et ont la possibilité de pratiquer la communication orale dans la langue qu'ils apprennent.
L'AIM est particulièrement bien adapté aux enfants, mais il pourrait être adapté aux étudiants plus âgés.
La méthode accélérée intégrée a été développée par l'enseignante de français Wendy Maxwell. En 1999, elle a remporté le Prix du Premier ministre canadien pour l'excellence dans l'enseignement et, en 2004, le prix H.H.Stern de l'Association canadienne des professeurs de langues secondes. Ces deux prix prestigieux sont décernés à des éducateurs qui font preuve d'une grande innovation en classe.