Définition et exemples de la rubrique Word

UNE sujet-Du grec, «lieu» - est une question ou une idée particulière qui fait l'objet d'un paragraphe, d'un essai, d'un rapport ou d'un discours.

Le sujet principal d'un paragraphe peut être exprimé dans une phrase de sujet. Le sujet principal d'un essai, d'un rapport ou d'un discours peut être exprimé dans une phrase de thèse.

Un sujet de dissertation, selon Kirszner et Mandell, "devrait être suffisamment étroit pour que vous puissiez écrire à ce sujet dans les limites de votre page. Si votre sujet est trop large, vous ne pourrez pas le traiter suffisamment détail"
—Manuel concis de Wadsworth, 2014.

"Que vous choisissiez dans une liste fournie par votre instructeur ou que vous choisissiez la vôtre, vous devriez essayer de travailler avec un sujet qui vous intéresse et qui vous tient à cœur. "
—Robert DiYanni et Pat C. Hoy II, Le manuel du scribner pour les écrivains. Allyn et Bacon, 2001

• "Les sujets avec un nombre limité, ou spécifique, la portée est plus facile à expliquer avec soin et en détail que les sujets vagues, amorphes ou très larges. Par exemple, les sujets généraux tels que les montagnes, les automobiles ou les systèmes sonores de musique sont si vastes qu'il est difficile de savoir par où commencer. Cependant, un aspect spécifique des systèmes audio, tels que les disques compacts (CD), est plus facile. Dans le domaine des CD, il y a bien sûr plusieurs sujets également (conception, processus de fabrication, coût, marketing, qualité sonore, comparaison avec les enregistrements sur bande et vinyle, etc.). "
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  —Toby Fulwiler et Alan R. Hayakawa, Le manuel de Blair. Prentice Hall, 2003

• "Tout sujet vous choisissez d'écrire devrait passer le test suivant: - Ce sujet m'intéresse-t-il? Si oui, pourquoi je m'en soucie?
  - J'en sais quelque chose? Est-ce que je veux en savoir plus?
  - Puis-je m'impliquer avec une partie de celui-ci? Est-ce que cela concerne ma vie d'une manière ou d'une autre?
  - Est-il suffisamment précis pour un court essai? "
  —Susan Anker, De vrais essais avec des lectures: rédaction de projets pour le collège, le travail et la vie quotidienne, 3e éd. Bedford / St. Martin's, 2009

"Pour choisir celui sujet vous parlerez, pensez à la public et l'occasion. Il y a deux autres questions que vous pouvez vous poser à ce stade:

- Qu'attend le public? (public)

- À quoi le public pourrait-il s'attendre le jour de votre allocution? (occasion)

Savoir qui est votre public et pourquoi ses membres sont réunis peut vous aider à exclure un certain nombre de sujets. Un discours sur le marché fluctuant de l'or pourrait être intéressant, mais pas pour une classe de septième année lors d'une assemblée juste avant les vacances d'été.
"Lorsque vous avez supprimé les sujets inappropriés de votre liste, recherchez le plus approprié du reste. Faites preuve d'empathie envers votre public. Quel sujet vaut selon vous votre le temps d'entendre? "
—Jo Sprague, Douglas Stuart et David Bodary, Le manuel du président, 9e éd. Wadsworth, 2010

• "Vous choisissez un sujet pour le document de recherche comme vous le feriez pour tout autre essai: vous parcourez la collection de livres de la bibliothèque, surfez sur le Net ou parlez à des experts, des amis et des camarades de classe. La seule différence est que vous avez maintenant besoin d'un sujet plus charnu, que vous pouvez couvrir en huit à dix pages et sauvegarder avec référence sources.. .
  "L'écrivain Sheridan Baker suggère que chaque bon sujet a un argumentatif avantage qui doit être prouvé ou réfuté. Par exemple, le sujet des «maladies contagieuses du passé», certes trop large et insipide, peut être affiné de façon argumentative par un petite reformulation: «la peste noire: réductrice de la surpopulation en Europe». Ceci est maintenant un sujet avec un bord qui vous donne quelque chose à prouver. Au lieu d'appeler à un sommaire des principales maladies contagieuses, cela laisse entendre qu'elles ont servi à quelque chose d'utile en contrôlant la population. Il s'agit d'une perspective controversée qui donnera à votre document l'énergie d'une pointe argumentative. "
  —Jo Ray McCuen-Metherell et Anthony C. Winkler, De l'idée à l'essai: une rhétorique, un lecteur et un manuel, 12e éd. Wadsworth, 2009

• "Quelles sont les choses à écrire si on ne pouvait que les écrire! Mon esprit est plein de pensées brillantes; des humeurs gaies et des méditations mystérieuses ressemblant à des papillons planent dans mon imagination, déployant leurs ailes peintes. Ils feraient ma fortune si je pouvais les attraper; mais toujours les plus rares, ceux qui flippaient d'azur et le plus cramoisi, voltigent hors de ma portée.
  "La poursuite puérile et toujours déconcertée de ces railleurs filmés semble souvent, pour une des années sobres dans un monde triste, une occupation insignifiante. Mais n'ai-je pas lu sur les grands rois de Perse qui avaient l'habitude de monter à faucon pour les papillons, ni jugé ce passe-temps sous leur dignité royale? "
  —Logan Pearsall Smith, Plus Trivia, 1921