Définition et exemples de questions en anglais

En grammaire, un question est un type de phrase exprimée sous une forme qui nécessite - ou du moins semble exiger - une réponse. Aussi connu sous le nom de phrase interrogative, une question se distingue généralement d'une phrase qui fait une déclaration, délivre un commanderou exprime une exclamation. Les linguistes reconnaissent généralement trois types principaux de questions: des questions oui ou non (également connu sous le nom de questions polaires), wh- des questions, et questions alternatives. En terme de syntaxe, une question est généralement caractérisée par une inversion du matière et le premier verbe dans le expression verbale, en commençant par un pronom interrogatif ou se terminant par un question de balise.

À quoi ressemblent les questions? Dans anglais américain, vous entendrez généralement une montée intonation à travers énonciation pour oui / oui des questions et une intonation qui tombe pour wh- des questions. Cela dit, la variation de ces schémas aux États-Unis et au Royaume-Uni dialectes est assez diversifié.

Dans "A New Approach to English Grammar, on Semantic Principles", R.M.W. Dixon explique que pour poser une question oui / non, vous devez déplacer le premier verbe auxiliaire, qui porte un tenduinflexion, au début de la clause.

Par exemple, si nous commençons par la phrase:

• James était assis dans le noir.

en déplaçant le verbe auxiliaire, la question devient:

• James était-il assis dans le noir?

"Il doit y avoir au moins un verbe dans l'auxiliaire pour la formation des questions", explique Dixon. S'il n'y a aucune forme des verbes "avoir", "être" ou un modal (un verbe qui se combine avec un autre verbe pour indiquer ambiance ou tendu) dans la clause, alors une forme du verbe "do" doit être ajoutée pour prendre l'inflexion tendue. Donc, à partir de la phrase:

• John était assis dans le noir.

nous obtenons la question

• John était-il assis dans le noir?

le wh- les questions sont appelées ainsi parce que la majorité d'entre elles commencent par des mots qui commencent par ces deux lettres: qui, qui, qui, quoi, qui, où, quand, pourquoi-de même que Comment.

Lorsque vous demandez à un wh- question, vous attendez un phrase ou une clause comme réponse, plutôt qu'un simple «oui» ou «non». En d'autres termes, vous recherchez des informations. Lors de la formation d'un simple wh- poser la même question façade est conservé avec l'ajout d'un wh- mot de choix, qui fait référence au même constituant de la clause principale et précède le mot auxiliaire pré-posé. Par exemple:

Avec l'échange du mot "qui" pour "Leo"

• Leo embrassait Mary devient Qui embrassait Mary?

Avec l'échange du mot "quand" pour "hier"

• Theo est tombé hier devient Quand Théo est-il tombé?

Avec l'échange du mot "quoi" pour "poésie"

• Roberta a récité de la poésie devient Qu'est-ce que Roberta a récité?

Formes de wh- les questions qui s'appuient sur des ajouts plutôt que sur des remplacements demandent généralement des éclaircissements:

• Pourquoi Leo embrassait Mary?
• Comment Théo est-il tombé hier?
• Où Roberta a-t-elle récité de la poésie?

Dit Dixon, "Si le constituant interrogé avait un préposition associé, il peut alors être déplacé vers sa position initiale, avant la wh- mot, ou il peut être laissé dans sa position sous-jacente dans la clause. "

Cela signifie que pour la phrase: Il doit son succès au travail acharné,

• À quoi doit-il son succès? et À quoi doit-il son succès?

sont les deux formes correctes de la question correspondante.

Les questions alternatives offrent un choix fermé entre deux ou plusieurs réponses. En fait, l'une des questions les plus célèbres jamais posées en anglais: "Être ou ne pas être?" de William Shakespeare "Hamlet" (Acte III, scène 1) est bien ce type de question.

Dans conversation, ces questions se terminent généralement par une intonation. Les autres noms de questions alternatives incluent les questions Nexus, les questions fermées, les questions à choix, les questions ou les questions à choix multiples.

Les questions à choix multiples sont une forme de question alternative avec un plus grand nombre de réponses possibles qu'un simple / ou. Bien que les choix soient encore limités, non seulement il y a plus de deux réponses possibles, selon la question, il peut y en avoir plus d'une correct réponse.

Un dernier type de question alternative est celui qui revient souvent en classe et est utilisé par les enseignants pour aider les élèves réexaminent les théories ou les idées qu'ils ont présentées pour arriver à des conclusions alternatives à celles qu'ils ont présentées atteint.

Par exemple, si un étudiant a écrit un article citant la montée au pouvoir d'Hitler comme principal facteur causal de la Seconde Guerre mondiale, son professeur pourrait poser la question alternative suivante.

• "En supposant, comme vous l'avez dit, que la montée d'Hitler ait précipité la Seconde Guerre mondiale, mais seulement raison du conflit? "

Notez que l'enseignant inclut l'hypothèse de l'élève dans sa question et lui demande d'élargir son idée ainsi que de fournir des faits alternatifs pour renforcer l'argument d'origine.

• Dixon, R.M.W. "Une nouvelle approche de la grammaire anglaise, sur les principes sémantiques. "Oxford University Press, 1991
• Denham, Kristin; Lobeck, Anne. "Linguistique pour tous." Wadsworth, 2010