Il est important d'apprendre et d'utiliser des idiomes et des expressions dans leur contexte. Bien sûr, les idiomes ne sont pas toujours faciles à comprendre. Il y a ressources idiomatiques et d'expression cela peut aider avec les définitions, mais les lire dans des histoires courtes peut également fournir un contexte qui les rend plus vivantes. Essayez de lire l'histoire une fois pour comprendre l'essentiel sans utiliser les définitions idiomatiques. Lors de votre deuxième lecture, utilisez les définitions pour vous aider à comprendre le texte tout en apprenant de nouveaux idiomes. Après avoir compris l'histoire, répondez au quiz à la fin de chaque lecture pour tester vos connaissances. Les enseignants peuvent imprimer ces nouvelles et les utiliser en classe en combinaison avec les idées pédagogiques fournies à la fin de cette liste de ressources.
Idiomes et expressions dans les histoires contextuelles
Les clés du succès de John
L'histoire d'un homme était un homme d'affaires accompli et donne volontiers des conseils aux jeunes qu'il encadre.
Homme étrange
Une histoire d'un homme qui bavardait un peu trop lors des fêtes, faisant de lui "l'homme bizarre" à chaque fois qu'il se joignait au plaisir.
Jeune et libre
Une courte histoire sur ce qu'il faut pour réussir dans une petite entreprise. C'est une bonne préparation pour les jeunes apprenants anglais adultes qui sont d'âge collégial.
Mon ami à succès
Voici l'histoire d'un ami d'un homme qui a eu une carrière très réussie.
La route vers le succès
Voici un court essai sur la façon de réussir dans l'environnement économique difficile d'aujourd'hui. Cela fait une bonne lecture pour les cours d'anglais des affaires.
Pour les enseignants
Utilisez ces idiomes dans des histoires de contexte avec vos classes de niveau avancé pour fournir un contexte pour apprendre des idiomes communs en anglais. Chaque histoire courte de deux à trois paragraphes fournit environ 15 idiomes. Ces idiomes sont ensuite définis à la suite de l'histoire suivie d'un petit quiz testant un certain nombre d'idiomes de la sélection.
Après cette introduction aux idiomes en contexte, vous pouvez vous entraîner à utiliser les idiomes de plusieurs façons. Voici quelques idées:
- Demandez aux élèves d'écrire leurs propres histoires courtes en utilisant les idiomes dans leur contexte.
- Demandez aux étudiants écrire des dialogues utiliser les idiomes pour jouer en classe.
- Regroupez les élèves pour créer leurs propres questionnaires pour combler les lacunes des autres groupes.
- Rédigez des questions en utilisant les idiomes présentés et discutez en classe ou en groupe.
- Inventez des situations qui correspondent à chaque idiome à la volée et demandez aux élèves de choisir l'idiome qui convient le mieux.
Apprendre les idiomes en contexte
Vous vous demandez peut-être comment reconnaître un idiome lorsque vous lisez un livre, en ligne ou regardez la télévision. Voici quelques conseils pour repérer un idiome:
Les idiomes ne signifient pas vraiment ce qu'ils disent.
C'est vrai, la signification réelle des mots n'indique pas nécessairement la signification de l'idiome. Jetons un coup d'œil à quelques-uns:
- Rappelez-vous mon fils, le lève-tôt attrape le ver.
Cet idiome signifie qu'il est important de se lever et de se mettre au travail pour réussir dans la vie. Bien sûr, les lève-tôt attrapent probablement aussi des vers! Cependant, le sens n'a rien à voir avec les mots.
Les idiomes peuvent sembler hors contexte.
Vous pouvez être sûr d'avoir repéré un idiome si vous remarquez que les mots ont peu à voir avec le contexte. Par exemple, imaginons que vous êtes en réunion d'affaires. Quelqu'un dit:
- Eh bien, la navigation sera fluide après ce trimestre.
Si vous êtes en réunion d'affaires, vous ne vous attendez pas à parler de navigation en haute mer. Ceci est un exemple de quelque chose hors contexte. Ça ne rentre pas. C'est un signe certain qu'il pourrait s'agir d'un idiome.
Les idiomes sont souvent des verbes à particule.
Verbes à phrase peut être littéral ou figuratif. Littéral signifie que les mots signifient exactement ce qu'ils disent. Par exemple:
- J'ai ramassé le sac.
Dans ce cas. «ramasser» est littéral. Les verbes à phrasé, peuvent aussi être figuratifs. «Ramasser» signifie aussi apprendre:
- Elle a appris l'espagnol à Madrid.
Les idiomes sont souvent aussi des verbes à phrases figuratifs. Utilisez ces files d'attente et vous commencerez à reconnaître les idiomes dans leur contexte partout où vous regardez et écoutez.