Définition et exemples d'ambiguïté syntaxique

Dans Grammaire Anglaise, ambiguïté syntaxique (aussi appelé ambiguïté structurelle ou ambiguïté grammaticale) est la présence de deux ou plusieurs possibles significations dans un seul phrase ou séquence de mots, par opposition à ambiguïté lexicale, qui est la présence de deux ou plusieurs significations possibles dans un seul mot. La signification voulue d'une phrase syntaxiquement ambiguë peut généralement - mais pas toujours - être déterminée par le contexte de son utilisation.

L'ambiguïté syntaxique résulte généralement d'une mauvaise le choix des mots. Si vous ne faites pas attention lors de la sélection de phrases prises dans un connotatif Plutôt qu'un dénotatif le contexte peut avoir plusieurs sens, ou si les phrases dans lesquelles elles sont utilisées ne sont pas correctement construites, les résultats peuvent souvent prêter à confusion pour les lecteurs ou les auditeurs. Voici quelques exemples:

• Le professeur a déclaré lundi qu'il donnerait un examen.
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  Cette phrase signifie soit que c'est lundi que le professeur a parlé de l'examen à la classe, soit que l'examen serait donné lundi..
• Le poulet est prêt à manger. Cette phrase signifie que le poulet est cuit et peut être mangé maintenant ou que le poulet est prêt à être nourri.
• Le cambrioleur a menacé l'étudiant avec le couteau. Cette phrase signifie soit qu'un cambrioleur brandissant un couteau a menacé un étudiant, soit que l'élève menacé par un cambrioleur tenait un couteau.
• Visiter des proches peut être ennuyeux. Cette phrase signifie soit que le fait de rendre visite à ses proches peut conduire à l'ennui, soit que les visites à des proches peuvent parfois rapporter moins que la compagnie scintillante.

Dans "Cognitive Psychology", les auteurs M. Eysenck et M. Keane nous dit qu'une certaine ambiguïté syntaxique se produit à un «niveau global», ce qui signifie que des phrases entières peuvent être ouvert à deux ou plusieurs interprétations possibles, citant la phrase, "Ce sont des pommes de cuisine", exemple.

L'ambiguïté est de savoir si le mot «cuisine» est utilisé comme adjectif ou verbe. S'il s'agit d'un adjectif, «ils» fait référence aux pommes et «cuisson» identifie le type de pommes dont il est question. Si c'est un verbe, "ils" fait référence aux personnes qui font cuire les pommes.

Les auteurs continuent en disant que les auditeurs peuvent comprendre quel sens est impliqué dans les phrases parlées "en utilisant prosodique des signaux sous forme de stress, intonation, et ainsi de suite. "L'exemple qu'ils citent ici est la phrase ambiguë:" Les vieillards et les femmes étaient assis sur le banc. "Les hommes sont vieux, mais les femmes sont-elles aussi vieilles?

Ils expliquent que si les femmes assises sur le banc sont ne pas les personnes âgées, lorsque le mot «hommes» est prononcé, sa durée est relativement longue, tandis que «la syllabe accentuée dans« femmes »aura une forte augmentation de la parole contour"Si les femmes sur le banc sont également vieilles, ces signaux ne seront pas présents.

L'ambiguïté syntaxique n'est généralement pas quelque chose que l'on recherche dans une communication claire, mais elle a ses utilités. L'un des plus divertissants est lorsque des doubles sens sont appliqués à des fins comiques. Ignorer le contexte accepté d'une phrase et adopter une autre signification se termine souvent par un rire.

"Un matin, j'ai tiré sur un éléphant en pyjama. Comment il a enfilé mon pyjama, je ne sais pas. "
—Groucho Marx

• L'ambiguïté ici est qui était en pyjama, Groucho ou l'éléphant? Groucho, répondant à la question dans l'attente opposée, se met à rire.

"Une dame avec un presse-papiers m'a arrêté dans la rue l'autre jour. Elle a dit: "Pouvez-vous consacrer quelques minutes à la recherche sur le cancer?" J'ai dit: "D'accord, mais nous n'allons pas faire grand-chose." "
—Le comédien anglais Jimmy Carr

• L'ambiguïté ici est que la femme signifie-t-elle qu'elle s'attend à ce que le comédien mène réellement des recherches, ou cherche-t-elle un don? Le contexte, bien sûr, implique qu'elle espère qu'il apportera une contribution. Il, d'autre part, opte pour la ligne de punch à la place, la méconnaissant volontairement.

"C'est un petit monde, mais je ne voudrais pas le peindre."
—Le comédien américain Steven Wright

L'ambiguïté réside ici dans l'expression «petit monde». Alors que l'adage «c'est un petit monde» est généralement accepté pour avoir l'un des nombreux acceptés figuratif significations (quelle coïncidence; nous ne sommes pas si différents les uns des autres, etc.), Wright a choisi de prendre la phrase à la lettre. Comparativement parlant, le monde - comme sur Terre - n'est peut-être pas aussi grand que les autres planètes, mais ce serait herculéen corvée de le peindre.

• Eysenck, M.; M. Keane, M. "Psychologie cognitive." Taylor et Francis, 2005