Les conseils scolaires qui planifient les écoles, les fonctionnaires qui construisent les écoles et les architectes qui conçoivent les écoles sont tous confrontés à de nombreux défis. L'architecture éducative doit assurer la sécurité, faciliter l'apprentissage, s'adapter aux nouvelles technologies et intégrer des théories en constante évolution sur la façon dont les élèves apprennent tout en restant en sécurité. Pour des concepts importants, des conseils de construction, des photographies et des plans, explorez ces livres sur la conception des écoles.
Auteur et architecte Prakash Nair,REFP, a été décrit comme «l’un des principaux agents de changement au monde dans la conception des écoles». Partenaire co-fondateur de Fielding Nair International, connu dans le monde entier pour la conception d'écoles visionnaires, Nair donne un «Plan directeur pour demain», expliquant en détail comment l'argent de l'éducation d'aujourd'hui peut être dépensé au mieux pour les succès de demain. Sous-titré Repenser les écoles pour un apprentissage centré sur l'élève
, ce livre de 2014 est publié par Harvard Education Press.Le livre de 1991 du criminologue Timothy D. Crowe (1950-2009), sous-titré Applications de la conception architecturale et des concepts de gestion de l'espace, est devenu un manuel standard pour la conception des écoles. Ce guide pratique traite des moyens de minimiser la criminalité dans divers environnements, y compris les terrains de jeux. Les concepts généraux ont aidé les architectes à concevoir des écoles plus sûres pendant de nombreuses années. La troisième édition (2013) a été mise à jour et révisée par Lawrence J. Fennelly.
Sous-titré Leadership, architecture et gestion, ce livre examine l'impact et le rôle de l'environnement physique de l'école sur l'enseignement, l'apprentissage et les résultats scolaires. Avec plus de 400 pages, le texte de 2005 est commercialisé comme "à la fois une référence et un manuel" écrit par les professeurs Jeffrey A. Lackney et C. Kenneth Tanner.
L'architecte californienne Lisa Gelfand, AIA, LEED AP a des décennies d'expérience à mettre à contribution alors qu'elle concentre son attention en 2010 sur Conception pour les écoles élémentaires et secondaires. Publié par Wiley, ce livre de 352 pages ne se résume pas à la baisse des coûts d'exploitation et à un environnement plus sain pour le secteur de l'éducation. «La construction d'écoles est à elle seule un grand marché», explique Gelfand au chapitre 1, «représentant environ 5% de la construction aux États-Unis en 2007. Les pratiques durables dans les écoles auraient un impact mesurable sur la consommation d'énergie et de ressources pour la société dans son ensemble. " réchauffement climatique.
L'architecte du Colorado, Alan Ford, est surtout connu à l'échelle nationale pour son travail sur la présidentielle Ronald Reagan Bibliothèque en Californie et Swan and Dolphin Resort qu'il a conçu avec Michael Graves à Walt Disney World Recours. Ne le dites pas aux centaines d'enfants qui ont appris dans les nombreuses écoles qu'il a conçues. Concevoir l'école durable adopte une approche d'étude de cas pour décrire ce qu'il pense être les éléments importants de la conception de l'école. Ford est également co-auteur de Un sentiment d'entrée: Concevoir l'école accueillante, qui vise à faire passer les enfants par la porte. Les deux livres sont publiés par The Images Publishing Group et publiés en 2007.
Les auteurs Prakash Nair, Randall Fielding et Jeffery Lackney proposent "qu'il existe certains modèles qui définissent des relations spatiales saines à la fois au niveau micro et macro. "Inspiré par le classique livre Un langage de modèle: villes, bâtiments, construction par Christopher Alexander, les auteurs suggèrent 29 modèles de conception pour les espaces scolaires, d'une entrée accueillante à des salles de bains comme à la maison. "Contrairement au travail ambitieux d'Alexandre, qui englobe les environnements humains à toutes les échelles", écrivent les auteurs, "nous avons limité notre attention à la conception de environnements d'apprentissage. "Le livre donne aux parties prenantes un langage pour exprimer des idées sur l'apprentissage, même s'il manque des réalités plus pragmatiques associées à frais.
Écrit par des éducateurs et pour des éducateurs, ce livre est léger en volume à 128 pages, mais il peut être juste la bonne présentation graphique pour vous faire passer une autre année scolaire d'une nouvelle manière. Leur prémisse est que nous sommes tous des concepteurs d'espaces, nous devons donc «penser comme un concepteur». Cela aurait peut-être été un livre plus fort si un architecte avait été impliqué aussi, mais le professeur d'art se débrouille très bien.
L'architecte Pacifique Nord-Ouest R. Thomas Hille, AIA, a adopté une approche historique de la conception des écoles en examinant un éventail de bâtiments. Les conceptions de plus de 60 architectes, de Frank Lloyd Wright à Thom Mayne, sont rassemblées dans ce livre 2011 des éditeurs Wiley, sous-titré de manière appropriée Un siècle de design pour l'éducation.
Ce manuel de construction de 368 pages publié par Wiley est devenu une référence incontournable pour les architectes scolaires. Auteurs L. Bradford Perkins et Stephen A. Kliment a inclus des photographies du projet, des diagrammes, des plans d'étage, des sections et des détails. Copyright 2001. Pour une raison quelconque, la 2ème édition de ce livre n'a pas reçu les mêmes distinctions que cette 1ère édition.