La législation scolaire comprend toute réglementation fédérale, étatique ou locale qu'une école, son administration, ses enseignants, son personnel et ses électeurs sont tenus de respecter. Cette législation vise à guider administrateurs et les enseignants dans les opérations quotidiennes du district scolaire. Les districts scolaires se sentent parfois inondés de nouveaux mandats. Parfois, une loi bien intentionnée peut avoir involontairement ramifications négatives. Lorsque cela se produit, les administrateurs et les enseignants devraient faire pression sur l'organe directeur pour apporter des modifications ou des améliorations à la législation.
Législation des écoles fédérales
Les lois fédérales incluent la loi sur les droits à l’éducation familiale et la vie privée (FERPA), Aucun enfant laissé de côté (NCLB), le Loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA), et bien d'autres. Chacune de ces lois doit être respectée par pratiquement toutes les écoles des États-Unis. Les lois fédérales existent comme moyen commun de résoudre un problème important. Bon nombre de ces problèmes impliquent une violation des droits des étudiants et ont été adoptés pour protéger ces droits.
Législation des écoles publiques
Les lois des États sur l'éducation varient d'un État à l'autre. Une loi relative à l'éducation dans le Wyoming peut ne pas être une loi promulguée en Caroline du Sud. La législation des États relative à l'éducation reflète souvent les philosophies fondamentales des parties contrôlantes en matière d'éducation. Cela crée une myriade de politiques différentes selon les États. Les lois des États réglementent des questions telles que la retraite des enseignants, les évaluations des enseignants, les écoles à charte, les exigences des tests de l'État, les normes d'apprentissage requises, et bien plus encore.
Conseils scolaires
Au cœur de chaque district scolaire se trouve le conseil scolaire local. Local commissions scolaires ont le pouvoir de créer des politiques et des règlements spécifiquement pour leur district. Ces politiques sont constamment révisées et de nouvelles politiques peuvent être ajoutées chaque année. Les conseils scolaires et les administrateurs scolaires doivent garder une trace des révisions et des ajouts afin qu'ils soient toujours conformes.
La nouvelle législation scolaire doit être équilibrée
Dans l'éducation, le timing est important. Ces dernières années, les écoles, les administrateurs et les éducateurs ont été bombardés de lois bien intentionnées. Les décideurs doivent être conscients du volume des mesures d'éducation autorisées à progresser chaque année. Les écoles ont été submergées par le grand nombre de mandats législatifs. Avec autant de changements, il a été presque impossible de bien faire une seule chose. La législation à tous les niveaux doit être déployée selon une approche équilibrée. Essayer de mettre en œuvre une pléthore de mandats législatifs rend presque impossible de donner à une mesure une chance de réussir.
Les enfants doivent rester concentrés
La législation scolaire à quelque niveau que ce soit ne devrait être adoptée que s'il existe une recherche approfondie pour prouver qu'elle fonctionnera. Le premier engagement d'un décideur en matière de législation sur l'éducation concerne les enfants de notre système éducatif. Les étudiants devraient bénéficier de toute mesure législative, directement ou indirectement. La législation qui n'aura pas d'impact positif sur les étudiants ne devrait pas être autorisée à aller de l'avant. Les enfants sont la plus grande ressource de l'Amérique. En tant que tel, les lignes de parti devraient être effacées quand il s'agit de l'éducation. Les questions d'éducation devraient être exclusivement bipartites. Lorsque l'éducation devient un pion dans un jeu politique, ce sont nos enfants qui souffrent.