Apprendre les temps des verbes anglais peut être difficile pour les locuteurs non natifs car il y a tellement de règles à retenir. En utilisant un tableau, vous pouvez simplifier la tâche d'apprentissage des 13 temps en les décomposant en différents temps. structures de phrases. Les conseils suivants vous aideront également à améliorer vos compétences en anglais pendant que vous pratiquez les temps.
Changer les verbes auxiliaires
N'oubliez pas que chaque temps change dans le verbe auxiliaire, plutôt que dans le verbe principal. Le verbe principal est soit sous sa forme simple (faire / faire, jouer / jouer, faire / faire), le participe présent (aller, jouer, regarder, manger) ou le participe passé (eu, fait, pensé, etc.).
- Je regarde la télévision en ce moment.
- Vous regardez la télévision en ce moment.
- Il regarde la télévision en ce moment.
Soyez prudent avec le présent simple simple et le passé simple positif
Les seuls temps qui ne prennent pas verbe auxiliaire sont le présent simple et le passé simple.
- Elle enseigne le russe le mardi.
- Ils ont joué au football hier.
Utiliser les expressions de temps
Afin de choisir le bon temps, assurez-vous de vérifier les expressions temporelles utilisées avant de conjuguer. Vous devez savoir quand quelque chose se produit avant de pouvoir décider du temps à utiliser. Dans ce premier exemple, "en ce moment" implique le présent continu.
- Nous apprenons l'anglais en ce moment.
Dans le deuxième exemple, l'expression "pendant trois ans" indique la durée au temps parfait actuel.
- Il vit à New York depuis trois ans.
Gardons les verbes ensemble
Gardez le verbe auxiliaire et principal ensemble dans des phrases positives et négatives. Le seul mot qui devrait jamais se trouver entre le verbe auxiliaire et le verbe principal est dans une question (le sujet) et des adverbes de fréquence.
- Elle la travaille depuis longtemps.
- Peter n'a pas compris la question.
Exceptions:
- Que faisaient-ils à 19 h?
- Il n'a pas souvent voyagé à l'étranger.
Différences entre les verbes d'action et les verbes statiques
Seuls les verbes d'action sont utilisés aux temps continus continus et parfaits. Les verbes statiques, les verbes qui indiquent comment quelque chose est ou apparaît, ne sont pas utilisés aux temps continus et parfaits. Dans le premier exemple, le verbe "jouer" indique une action.
- Ils jouent au tennis en ce moment.
Dans ce deuxième exemple, "vouloir" implique un état d'être (et non "vouloir").
- Ils veulent jouer au tennis en ce moment.
Apprenez les types tendus
Il existe quatre types de temps: simple, continu, parfait et parfait continu. Il est utile d'apprendre des groupes de temps ensemble en fonction de la fonction principale de chaque type. Voici un aperçu:
- Les temps simples se concentrent sur des événements complets.
- Les temps continus se concentrent sur l'action à un moment précis et ne peuvent pas être utilisés avec des verbes statiques.
- Les temps parfaits se concentrent sur ce qui a été accompli d'une fois à l'autre.
- Les temps continus parfaits se concentrent sur la durée pendant laquelle quelque chose s'est passé d'une heure à l'autre.
Vérifie ta compréhension
Décidez si les déclarations suivantes sur les temps en anglais sont vraies ou fausses.
- Chaque temps anglais a un verbe auxiliaire.
- Les questions positives, négatives et les questions incluent toujours un verbe auxiliaire.
- Les temps continus se concentrent sur les événements terminés.
- Il est possible de placer un adverbe de fréquence tel que «habituellement» entre le verbe auxiliaire et le verbe principal.
- Les temps parfaits se concentrent sur une action ou un état qui commence à un moment donné et se poursuit au suivant.
- Les temps continus parfaits se concentrent sur la durée d'une action ou se poursuivent d'un point à l'autre.
Réponses
- Vrai: tous les temps en anglais ont un verbe auxiliaire. Cependant, les verbes auxiliaires sont abandonnés sous la forme positive du présent simple et du simple passé.
- Faux: supprimez les verbes auxiliaires dans les phrases positives simples actuelles et passées simples.
- Faux: les temps continus se concentrent sur les actions qui se produisent à un moment précis.
- Vrai: Il est possible de placer des adverbes de fréquence entre le verbe auxiliaire et le verbe principal.
- Vrai: les temps parfaits se concentrent sur les événements et les états sur des périodes de temps.
- Faux: les verbes statiques ne sont pas utilisés sous des formes continues.
Tables tendues
Besoin de plus de révision? Ces tableaux décrivent les aspects positifs, négatifet interroge les formes des 13 temps de verbe.
Formes positives
Tendu | Matière | Auxiliaire | Verbe principal (chaîne) | Objets / Temps / Lieu |
Présent simple | je | - | manger | petit déjeuner à 8 heures du matin. |
Vous | - | manger | petit déjeuner à 8 heures du matin. | |
Il | - | mange | petit déjeuner à 8 heures du matin. | |
Elle | - | mange | petit déjeuner à 8 heures du matin. | |
Il | - | mange | petit déjeuner à 8 heures du matin. | |
nous | - | manger | petit déjeuner à 8 heures du matin. | |
Vous | - | manger | petit déjeuner à 8 heures du matin. | |
Ils | - | manger | petit déjeuner à 8 heures du matin. | |
Present continue | je | un m | apprentissage | Anglais en ligne en ce moment. |
Vous | sont | apprentissage | Anglais en ligne en ce moment. | |
Il | est | apprentissage | Anglais en ligne en ce moment. | |
Elle | est | apprentissage | Anglais en ligne en ce moment. | |
Il | est | apprentissage | Anglais en ligne en ce moment. | |
nous | sont | apprentissage | Anglais en ligne en ce moment. | |
Vous | sont | apprentissage | Anglais en ligne en ce moment. | |
Ils | sont | apprentissage | Anglais en ligne en ce moment. | |
Passé simple | je | - | est allé | hier au magasin. |
Vous | - | est allé | hier au magasin. | |
Il | - | est allé | hier au magasin. | |
Elle | - | est allé | hier au magasin. | |
Il | - | est allé | hier au magasin. | |
nous | - | est allé | hier au magasin. | |
Vous | - | est allé | hier au magasin. | |
Ils | - | est allé | hier au magasin. | |
Passé Continu | je | était | cuisine | dîner quand tu es rentré hier. |
Vous | étaient | cuisine | dîner quand tu es rentré hier. | |
Il | était | cuisine | dîner quand tu es rentré hier. | |
Elle | était | cuisine | dîner quand tu es rentré hier. | |
Il | était | cuisine | dîner quand tu es rentré hier. | |
nous | étaient | cuisine | dîner quand tu es rentré hier. | |
Vous | étaient | cuisine | dîner quand tu es rentré hier. | |
Ils | étaient | cuisine | dîner quand tu es rentré hier. | |
Avenir avec volonté | je | volonté | viens | en classe demain |
Vous | volonté | viens | en classe demain | |
Il | volonté | viens | en classe demain | |
Elle | volonté | viens | en classe demain | |
Il | volonté | viens | en classe demain | |
nous | volonté | viens | en classe demain | |
Vous | volonté | viens | en classe demain | |
Ils | volonté | viens | en classe demain | |
L'avenir avec Going to | je | vais | mouche | à New York la semaine prochaine. |
Vous | vont | mouche | à New York la semaine prochaine. | |
Il | va | mouche | à New York la semaine prochaine. | |
Elle | va | mouche | à New York la semaine prochaine. | |
Il | va | mouche | à New York la semaine prochaine. | |
nous | vont | mouche | à New York la semaine prochaine. | |
Vous | vont | mouche | à New York la semaine prochaine. | |
Ils | vont | mouche | à New York la semaine prochaine. | |
Futur continu | je | sera | travail | à 17 h demain soir. |
Vous | sera | travail | à 17 h demain soir. | |
Il | sera | travail | à 17 h demain soir. | |
Elle | sera | travail | à 17 h demain soir. | |
Il | sera | travail | à 17 h demain soir. | |
nous | sera | travail | à 17 h demain soir. | |
Vous | sera | travail | à 17 h demain soir. | |
Ils | sera | travail | à 17 h demain soir. | |
Passé composé | je | avoir | enseigné | Anglais depuis de nombreuses années. |
Vous | avoir | enseigné | Anglais depuis de nombreuses années. | |
Il | a | enseigné | Anglais depuis de nombreuses années. | |
Elle | a | enseigné | Anglais depuis de nombreuses années. | |
Il | a | enseigné | Anglais depuis de nombreuses années. | |
nous | avoir | enseigné | Anglais depuis de nombreuses années. | |
Vous | avoir | enseigné | Anglais depuis de nombreuses années. | |
Ils | avoir | enseigné | Anglais depuis de nombreuses années. | |
Présent Parfait Continu | je | a été | en train de regarder | TV pendant trois heures. |
Vous | a été | en train de regarder | TV pendant trois heures. | |
Il | a été | en train de regarder | TV pendant trois heures. | |
Elle | a été | en train de regarder | TV pendant trois heures. | |
Il | a été | en train de regarder | TV pendant trois heures. | |
nous | a été | en train de regarder | TV pendant trois heures. | |
Vous | a été | en train de regarder | TV pendant trois heures. | |
Ils | a été | en train de regarder | TV pendant trois heures. | |
Plus-que-parfait | je | eu | mangé | déjeuner avant de rentrer hier. |
Vous | eu | mangé | déjeuner avant de rentrer hier. | |
Il | eu | mangé | déjeuner avant de rentrer hier. | |
Elle | eu | mangé | déjeuner avant de rentrer hier. | |
Il | eu | mangé | déjeuner avant de rentrer hier. | |
nous | eu | mangé | déjeuner avant de rentrer hier. | |
Vous | eu | mangé | déjeuner avant de rentrer hier. | |
Ils | eu | mangé | déjeuner avant de rentrer hier. | |
Passé Parfait Continu | je | a été | travail | pendant trois heures avant son arrivée. |
Vous | a été | travail | pendant trois heures avant son arrivée. | |
Il | a été | travail | pendant trois heures avant son arrivée. | |
Elle | a été | travail | pendant trois heures avant son arrivée. | |
Il | a été | travail | pendant trois heures avant son arrivée. | |
nous | a été | travail | pendant trois heures avant son arrivée. | |
Vous | a été | travail | pendant trois heures avant son arrivée. | |
Ils | a été | travail | pendant trois heures avant son arrivée. | |
Future Perfect | je | aura | fini | demain après-midi à 15 heures. |
Vous | aura | fini | demain après-midi à 15 heures. | |
Il | aura | fini | demain après-midi à 15 heures. | |
Elle | aura | fini | demain après-midi à 15 heures. | |
Il | aura | fini | demain après-midi à 15 heures. | |
nous | aura | fini | demain après-midi à 15 heures. | |
Vous | aura | fini | demain après-midi à 15 heures. | |
Ils | aura | fini | demain après-midi à 15 heures. | |
Future Perfect Continuous | je | aura été | en train d'étudier | Anglais pendant cinq heures par quatre heures cet après-midi. |
Vous | aura été | en train d'étudier | Anglais pendant cinq heures par quatre heures cet après-midi. | |
Il | aura été | en train d'étudier | Anglais pendant cinq heures par quatre heures cet après-midi. | |
Elle | aura été | en train d'étudier | Anglais pendant cinq heures par quatre heures cet après-midi. | |
Il | aura été | en train d'étudier | Anglais pendant cinq heures par quatre heures cet après-midi. | |
nous | aura été | en train d'étudier | Anglais pendant cinq heures par quatre heures cet après-midi. | |
Vous | aura été | en train d'étudier | Anglais pendant cinq heures par quatre heures cet après-midi. | |
Ils | aura été | en train d'étudier | Anglais pendant cinq heures par quatre heures cet après-midi. |
Formes négatives
Tendu | Matière | Aider Verb + Not | Verbe principal (chaîne) | Objets / Temps / Lieu |
Présent simple | je | ne pas | visite | mes amis tous les jours. |
Vous | ne pas | visite | mes amis tous les jours. | |
Il | ne | visite | mes amis tous les jours. | |
Elle | ne | visite | mes amis tous les jours. | |
Il | ne | visite | mes amis tous les jours. | |
nous | ne pas | visite | mes amis tous les jours. | |
Vous | ne pas | visite | mes amis tous les jours. | |
Ils | ne pas | visite | mes amis tous les jours. | |
Present continue | je | ne suis pas | en train d'étudier | mathématiques en ce moment. |
Vous | ne sont pas | en train d'étudier | mathématiques en ce moment. | |
Il | n'est pas | en train d'étudier | mathématiques en ce moment. | |
Elle | n'est pas | en train d'étudier | mathématiques en ce moment. | |
Il | n'est pas | en train d'étudier | mathématiques en ce moment. | |
nous | ne sont pas | en train d'étudier | mathématiques en ce moment. | |
Vous | ne sont pas | en train d'étudier | mathématiques en ce moment. | |
Ils | ne sont pas | en train d'étudier | mathématiques en ce moment. | |
Passé simple | je | n'a pas | jouer | football la semaine dernière. |
Vous | n'a pas | jouer | football la semaine dernière. | |
Il | n'a pas | jouer | football la semaine dernière. | |
Elle | n'a pas | jouer | football la semaine dernière. | |
Il | n'a pas | jouer | football la semaine dernière. | |
nous | n'a pas | jouer | football la semaine dernière. | |
Vous | n'a pas | jouer | football la semaine dernière. | |
Ils | n'a pas | jouer | football la semaine dernière. | |
Avenir avec volonté | je | habitude | cuisinier | dîner demain. |
Vous | habitude | cuisinier | dîner demain. | |
Il | habitude | cuisinier | dîner demain. | |
Elle | habitude | cuisinier | dîner demain. | |
Il | habitude | cuisinier | dîner demain. | |
nous | habitude | cuisinier | dîner demain. | |
Vous | habitude | cuisinier | dîner demain. | |
Ils | habitude | cuisinier | dîner demain. | |
L'avenir avec Going to | je | je ne vais pas | mouche | à Chicago la semaine prochaine. |
Vous | ne va pas | mouche | à Chicago la semaine prochaine. | |
Il | ne va pas | mouche | à Chicago la semaine prochaine. | |
Elle | ne va pas | mouche | à Chicago la semaine prochaine. | |
Il | ne va pas | mouche | à Chicago la semaine prochaine. | |
nous | ne va pas | mouche | à Chicago la semaine prochaine. | |
Vous | ne va pas | mouche | à Chicago la semaine prochaine. | |
Ils | ne va pas | mouche | à Chicago la semaine prochaine. | |
Futur continu | je | ne sera pas | séance | à un ordinateur la semaine prochaine à cette heure. |
Vous | ne sera pas | séance | à un ordinateur la semaine prochaine à cette heure. | |
Il | ne sera pas | séance | à un ordinateur la semaine prochaine à cette heure. | |
Elle | ne sera pas | séance | à un ordinateur la semaine prochaine à cette heure. | |
Il | ne sera pas | séance | à un ordinateur la semaine prochaine à cette heure. | |
nous | ne sera pas | séance | à un ordinateur la semaine prochaine à cette heure. | |
Vous | ne sera pas | séance | à un ordinateur la semaine prochaine à cette heure. | |
Ils | ne sera pas | séance | à un ordinateur la semaine prochaine à cette heure. | |
Passé composé | je | pas | vu | Tom depuis 2008. |
Vous | pas | vu | Tom depuis 2008. | |
Il | n'a pas | vu | Tom depuis 2008. | |
Elle | n'a pas | vu | Tom depuis 2008. | |
Il | n'a pas | vu | Tom depuis 2008. | |
nous | pas | vu | Tom depuis 2008. | |
Vous | pas | vu | Tom depuis 2008. | |
Ils | pas | vu | Tom depuis 2008. | |
Présent Parfait Continu | je | n'a pas été | en train d'étudier | pour très longtemps. |
Vous | n'a pas été | en train d'étudier | pour très longtemps. | |
Il | n'a pas été | en train d'étudier | pour très longtemps. | |
Elle | n'a pas été | en train d'étudier | pour très longtemps. | |
Il | n'a pas été | en train d'étudier | pour très longtemps. | |
nous | n'a pas été | en train d'étudier | pour très longtemps. | |
Vous | n'a pas été | en train d'étudier | pour très longtemps. | |
Ils | n'a pas été | en train d'étudier | pour très longtemps. | |
Plus-que-parfait | je | n'avait pas | mangé | déjeuner avant mon arrivée. |
Vous | n'avait pas | mangé | déjeuner avant mon arrivée. | |
Il | n'avait pas | mangé | déjeuner avant mon arrivée. | |
Elle | n'avait pas | mangé | déjeuner avant mon arrivée. | |
Il | n'avait pas | mangé | déjeuner avant mon arrivée. | |
nous | n'avait pas | mangé | déjeuner avant mon arrivée. | |
Vous | n'avait pas | mangé | déjeuner avant mon arrivée. | |
Ils | n'avait pas | mangé | déjeuner avant mon arrivée. | |
Passé Parfait Continu | je | n'avait pas été | en train de dormir | très longtemps quand je l'ai réveillé. |
Vous | n'avait pas été | en train de dormir | très longtemps quand je l'ai réveillé. | |
Il | n'avait pas été | en train de dormir | très longtemps quand je l'ai réveillé. | |
Elle | n'avait pas été | en train de dormir | très longtemps quand je l'ai réveillé. | |
Il | n'avait pas été | en train de dormir | très longtemps quand je l'ai réveillé. | |
nous | n'avait pas été | en train de dormir | très longtemps quand je l'ai réveillé. | |
Vous | n'avait pas été | en train de dormir | très longtemps quand je l'ai réveillé. | |
Ils | n'avait pas été | en train de dormir | très longtemps quand je l'ai réveillé. | |
Future Perfect | je | n'aura pas | préparé | vendredi. |
Vous | n'aura pas | préparé | vendredi. | |
Il | n'aura pas | préparé | vendredi. | |
Elle | n'aura pas | préparé | vendredi. | |
Il | n'aura pas | préparé | vendredi. | |
nous | n'aura pas | préparé | vendredi. | |
Vous | n'aura pas | préparé | vendredi. | |
Ils | n'aura pas | préparé | vendredi. | |
Future Perfect Continuous | je | n'aura pas été | conduite | pour très longtemps cette fois demain. |
Vous | n'aura pas été | conduite | pour très longtemps cette fois demain. | |
Il | n'aura pas été | conduite | pour très longtemps cette fois demain. | |
Elle | n'aura pas été | conduite | pour très longtemps cette fois demain. | |
Il | n'aura pas été | conduite | pour très longtemps cette fois demain. | |
nous | n'aura pas été | conduite | pour très longtemps cette fois demain. | |
Vous | n'aura pas été | conduite | pour très longtemps cette fois demain. | |
Ils | n'aura pas été | conduite | pour très longtemps cette fois demain. |
Questionnaire
Tendu | Mot interrogatif | Auxiliaire | Matière | Verbe principal (chaîne) | Objets / Temps / Lieu? |
Présent simple | À quelle fréquence | faire | je | manger | dîner dans un restaurant? |
À quelle fréquence | faire | vous | manger | dîner dans un restaurant? | |
À quelle fréquence | Est-ce que | il | manger | dîner dans un restaurant? | |
À quelle fréquence | Est-ce que | elle | manger | dîner dans un restaurant? | |
À quelle fréquence | Est-ce que | il | manger | dîner dans un restaurant? | |
À quelle fréquence | faire | nous | manger | dîner dans un restaurant? | |
À quelle fréquence | faire | vous | manger | dîner dans un restaurant? | |
À quelle fréquence | faire | ils | manger | dîner dans un restaurant? | |
Present continue | Quoi | un m | je | Faire | maintenant? |
Quoi | sont | vous | Faire | maintenant? | |
Quoi | est | il | Faire | maintenant? | |
Quoi | est | elle | Faire | maintenant? | |
Quoi | est | il | Faire | maintenant? | |
Quoi | sont | nous | Faire | maintenant? | |
Quoi | sont | vous | Faire | maintenant? | |
Quoi | sont | ils | Faire | maintenant? | |
Passé simple | Où | fait | je | aller | la semaine dernière? |
Où | fait | vous | aller | la semaine dernière? | |
Où | fait | il | aller | la semaine dernière? | |
Où | fait | elle | aller | la semaine dernière? | |
Où | fait | il | aller | la semaine dernière? | |
Où | fait | nous | aller | la semaine dernière? | |
Où | fait | vous | aller | la semaine dernière? | |
Où | fait | ils | aller | la semaine dernière? | |
Avenir avec volonté | Quand | volonté | je | Aidez-moi | moi avec mes devoirs demain? |
Quand | volonté | vous | Aidez-moi | moi avec mes devoirs demain? | |
Quand | volonté | il | Aidez-moi | moi avec mes devoirs demain? | |
Quand | volonté | elle | Aidez-moi | moi avec mes devoirs demain? | |
Quand | volonté | il | Aidez-moi | moi avec mes devoirs demain? | |
Quand | volonté | nous | Aidez-moi | moi avec mes devoirs demain? | |
Quand | volonté | vous | Aidez-moi | moi avec mes devoirs demain? | |
Quand | volonté | ils | Aidez-moi | moi avec mes devoirs demain? | |
L'avenir avec Going to | Où | un m | je | je vais rester | à New York la semaine prochaine? |
Où | sont | vous | je vais rester | à New York la semaine prochaine? | |
Où | est | il | je vais rester | à New York la semaine prochaine? | |
Où | est | elle | je vais rester | à New York la semaine prochaine? | |
Où | est | il | je vais rester | à New York la semaine prochaine? | |
Où | sont | nous | je vais rester | à New York la semaine prochaine? | |
Où | sont | vous | je vais rester | à New York la semaine prochaine? | |
Où | sont | ils | je vais rester | à New York la semaine prochaine? | |
Futur continu | Où | volonté | je | rester | demain soir? |
Où | volonté | vous | rester | demain soir? | |
Où | volonté | il | rester | demain soir? | |
Où | volonté | elle | rester | demain soir? | |
Où | volonté | il | rester | demain soir? | |
Où | volonté | nous | rester | demain soir? | |
Où | volonté | vous | rester | demain soir? | |
Où | volonté | ils | rester | demain soir? | |
Passé composé | Combien de temps | avoir | je | vivait | dans votre maison actuelle? |
Combien de temps | avoir | vous | vivait | dans votre maison actuelle? | |
Combien de temps | a | il | vivait | dans votre maison actuelle? | |
Combien de temps | a | elle | vivait | dans votre maison actuelle? | |
Combien de temps | a | il | vivait | dans votre maison actuelle? | |
Combien de temps | avoir | nous | vivait | dans votre maison actuelle? | |
Combien de temps | avoir | vous | vivait | dans votre maison actuelle? | |
Combien de temps | avoir | ils | vivait | dans votre maison actuelle? | |
Présent Parfait Continu | Combien de temps | avoir | je | étudie | aujourd'hui? |
Combien de temps | avoir | vous | étudie | aujourd'hui? | |
Combien de temps | a | il | étudie | aujourd'hui? | |
Combien de temps | a | elle | étudie | aujourd'hui? | |
Combien de temps | a | il | étudie | aujourd'hui? | |
Combien de temps | avoir | nous | étudie | aujourd'hui? | |
Combien de temps | avoir | vous | étudie | aujourd'hui? | |
Combien de temps | avoir | ils | étudie | aujourd'hui? | |
Plus-que-parfait | Où | eu | je | mangé | déjeuner avant mon arrivée cet après-midi? |
Où | eu | vous | mangé | déjeuner avant mon arrivée cet après-midi? | |
Où | eu | il | mangé | déjeuner avant mon arrivée cet après-midi? | |
Où | eu | elle | mangé | déjeuner avant mon arrivée cet après-midi? | |
Où | eu | il | mangé | déjeuner avant mon arrivée cet après-midi? | |
Où | eu | nous | mangé | déjeuner avant mon arrivée cet après-midi? | |
Où | eu | vous | mangé | déjeuner avant mon arrivée cet après-midi? | |
Où | eu | ils | mangé | déjeuner avant mon arrivée cet après-midi? | |
Passé Parfait Continu | Combien de temps | eu | je | je travaillais | avant que Tom ne téléphone hier? |
Combien de temps | eu | vous | je travaillais | avant que Tom ne téléphone hier? | |
Combien de temps | eu | il | je travaillais | avant que Tom ne téléphone hier? | |
Combien de temps | eu | elle | je travaillais | avant que Tom ne téléphone hier? | |
Combien de temps | eu | il | je travaillais | avant que Tom ne téléphone hier? | |
Combien de temps | eu | nous | je travaillais | avant que Tom ne téléphone hier? | |
Combien de temps | eu | vous | je travaillais | avant que Tom ne téléphone hier? | |
Combien de temps | eu | ils | je travaillais | avant que Tom ne téléphone hier? | |
Future Perfect | Combien de livres | volonté | je | avoir fini | d'ici la fin de l'année prochaine? |
Combien de livres | volonté | vous | avoir fini | d'ici la fin de l'année prochaine? | |
Combien de livres | volonté | il | avoir fini | d'ici la fin de l'année prochaine? | |
Combien de livres | volonté | elle | avoir fini | d'ici la fin de l'année prochaine? | |
Combien de livres | volonté | il | avoir fini | d'ici la fin de l'année prochaine? | |
Combien de livres | volonté | nous | avoir fini | d'ici la fin de l'année prochaine? | |
Combien de livres | volonté | vous | avoir fini | d'ici la fin de l'année prochaine? | |
Combien de livres | volonté | ils | avoir fini | d'ici la fin de l'année prochaine? | |
Future Perfect Continuous | Combien de temps | volonté | je | j'ai travaillé | A la fin de la journée? |
Combien de temps | volonté | vous | j'ai travaillé | A la fin de la journée? | |
Combien de temps | volonté | il | j'ai travaillé | A la fin de la journée? | |
Combien de temps | volonté | elle | j'ai travaillé | A la fin de la journée? | |
Combien de temps | volonté | il | j'ai travaillé | A la fin de la journée? | |
Combien de temps | volonté | nous | j'ai travaillé | A la fin de la journée? | |
Combien de temps | volonté | vous | j'ai travaillé | A la fin de la journée? | |
Combien de temps | volonté | ils | j'ai travaillé | A la fin de la journée? |