Au fur et à mesure que les élèves d'anglais langue seconde deviennent plus fluides, il est temps de se concentrer sur la façon d'utiliser cette maîtrise dans des tâches spécifiques, telles que faire une présentation ou rédiger un essai. Les sujets avancés que vous choisissez doivent dépendre de ce que vos élèves ont prévu pour l'avenir. Dans les classes à objectifs mixtes, il y a un besoin d'équilibre pour s'assurer que les élèves qui n'ont pas nécessairement besoin de la tâche à accomplir bénéficient toujours de la leçon.
Ce n'est jamais plus vrai que lors de l'enseignement des compétences en rédaction de dissertations. Les classes qui se préparent aux objectifs académiques d'anglais nécessitent les compétences tout en "Anglais des affaires, "ou l'anglais pour des cours spécifiques, pourraient trouver l'exercice entier une perte de temps. Il y a des chances que vous ayez une classe mixte, il est donc recommandé de lier les compétences en rédaction à d'autres compétences importantes - telles que l’utilisation d’équivalences, la bonne utilisation du langage de liaison et le l'écriture. Les étudiants qui ne sont pas intéressés par les compétences en rédaction de dissertations acquerront une expérience précieuse dans le développement de ces compétences, quelle que soit la tâche.
Acquérir des compétences en rédaction d'essais
Commencez par modéliser une écriture claire au niveau de la phrase. La meilleure façon d'aborder les compétences en rédaction de dissertations est de commencer au niveau de la phrase. Une fois que les élèves ont appris à composer des phrases simples, composées et complexes, ils auront les outils nécessaires pour rédiger des documents plus longs tels que des essais, rapports d'activité, courriels officiels, etc. Tous les étudiants trouveront cette aide inestimable.
Focus sur les équivalences
Je trouve que le meilleur endroit pour commencer est avec les équivalences. Avant de poursuivre, assurez-vous que les élèves comprennent les types de phrases en écrivant un texte simple, composé et phrase complexe sur le tableau.
Phrase simple: M. Smith s'est rendu à Washington il y a trois ans.
Phrase composée: Anna lui a déconseillé l'idée, mais il a néanmoins décidé d'y aller.
Phrase complexe: Depuis qu'il était à Washington, il a pris le temps de visiter le Smithsonian.
Développer les connaissances des étudiants sur les équivalences en commençant par FANBOYS (coordination des conjonctions), passant à des conjonctions subordonnées et terminant avec d'autres équivalences, telles que la préposition et les adverbes conjonctifs.
Mettre l'accent sur la liaison de la langue
Ensuite, les étudiants devront lier leur langue, créant une organisation grâce à l'utilisation de la langue de liaison, y compris le séquençage. Il est utile d'écrire les processus à ce stade. Demandez aux élèves de réfléchir à un processus, puis utilisez un langage de séquençage pour relier les points. C'est une bonne idée de demander aux élèves d'utiliser les deux numérotations dans une séquence d'étapes et de relier les mots temporels.
Rédaction d'un essai pratique
Maintenant que les élèves comprennent comment combiner des phrases en structures plus grandes, il est temps de passer à la rédaction d'essais. Fournir un essai simple aux étudiants et leur demander d'identifier différentes structures et objectifs écrits:
- Souligner la langue de liaison
- Trouvez des exemples de FANBOYS, Conjonctions de subordination, adverbes conjonctifs, etc.
- Quelle est l'idée principale de l'essai?
- Comment l'essai semble-t-il être organisé?
- Les essais contiennent généralement une introduction, un corps et une conclusion. Pouvez-vous identifier chacun?
J'aime aider les étudiants en expliquant d'abord qu'un essai est comme un hamburger. C'est certainement une analogie grossière, mais les étudiants semblent avoir l'idée que l'intro et la conclusion sont comme les petits pains, tandis que le contenu est la bonne chose.
Plans de cours de rédaction
Il existe un certain nombre de plans de cours et de ressources sur ce site qui aident aux nombreuses étapes impliquées dans le développement des compétences d'écriture nécessaires. Pour vous concentrer sur la combinaison de phrases simples en structures plus composées, utilisez une feuille de calcul de phrases simples à composées. Une fois que les élèves sont à l'aise au niveau de la phrase, passez du remue-méninges en passant par la description jusqu'à la production de l'essai final.
Les défis de l'enseignement de la rédaction d'essais
Comme indiqué précédemment, le principal problème avec la rédaction de dissertations est qu'elle n'est pas vraiment nécessaire pour chaque étudiant. Un autre problème est que les essais traditionnels de cinq paragraphes sont certainement un peu à l'ancienne. Cependant, je pense toujours que la compréhension de la structure de votre essai de base sur les hamburgers sera très utile aux étudiants lors de la rédaction de futurs travaux écrits.