Comment enseigner le passé simple aux étudiants d'anglais langue seconde

L'enseignement de l'anglais passé simple au verbe aux étudiants ELL ou ESL est assez simple après avoir enseigné le présent simple. Les élèves seront familiarisés avec l'idée de verbes auxiliaires dans la question et négatif mais pas sous la forme positive.

Ils pourront se convertir au passé simple en utilisant des verbes d'aide comme dans:

Est-ce qu'elle joue au tennis? -> A-t-elle joué au tennis?
Nous ne conduisons pas au travail. -> Ils n'ont pas conduit au travail.

Ils seront également heureux de savoir que la conjugaison des verbes reste toujours la même, quel que soit le sujet de la phrase.

je
Vous
Il
Elle joué tennis la semaine dernière.
Il
nous
Vous
Ils

Bien sûr, il y a la question de verbes irréguliers, ce qui peut être frustrant car il suffit de les mémoriser et de les renforcer par la pratique. Un échantillon de ceux-ci:

• être était étaient
• attraper pris
• parler - parler
• comprendre compris

La clé pour enseigner le passé simple de manière efficace consiste à faire comprendre dès le début que le passé simple est utilisé lorsque quelque chose commence et se termine dans le passé. L'utilisation d'expressions temporelles appropriées aidera:

• dernière: la semaine dernière, le mois dernier, l'année dernière
• il y a: il y a deux semaines, il y a trois jours, il y a deux ans
• quand + passé: quand j'étais enfant quand elle travaillait à New York

Commencez à enseigner le passé simplement en parlant de certaines de vos expériences passées. Si possible, utilisez un mélange de verbes passés réguliers et irréguliers. Utilisez des expressions temporelles pour fournir un contexte. C'est aussi une bonne idée de mélanger dans d'autres sujets tels que "mon ami" ou "ma femme" pour signaler qu'il n'y a aucun changement dans la conjugaison du passé simple autre que de mettre le verbe dans le passé.

J'ai rendu visite à mes parents à Olympie le week-end dernier.
Ma femme a préparé un merveilleux dîner hier.
Nous sommes allés voir un film hier soir.

Continuez à modéliser en vous posant une question et en fournissant la réponse.

Où êtes-vous allé la semaine dernière? Je suis allé à Portland hier.
Quand avez-vous déjeuné hier? J'ai déjeuné à 13 heures hier.
Quel niveau avez-vous enseigné le mois dernier? J'ai donné des cours de niveau débutant et intermédiaire.

Ensuite, posez aux élèves des questions similaires. C'est une bonne idée d'utiliser les mêmes verbes - par exemple: allé, avoir, joué, regardé, mangé - pour poser des questions. Les élèves pourront suivre votre exemple et répondre de manière appropriée.

En utilisant les verbes que vous avez introduits, demandez rapidement aux élèves la forme infinitive pour chaque verbe.

Quel verbe est est allé?aller
Quel verbe est cuit?cuisinier
Quel verbe est a visité? visite

Quel verbe est eu?avoir
Quel verbe est enseigné? enseigner

Demandez aux élèves s'ils remarquent des tendances. Habituellement, quelques élèves reconnaîtront que de nombreux verbes réguliers passés se terminent par ‑Ed. Introduisez l'idée que certains verbes sont irréguliers et doivent être appris individuellement. C'est une bonne idée de fournir une feuille de verbe irrégulière pour leur étude et référence future. Des exercices rapides, tels qu'un simple chant de grammaire, aideront les élèves à apprendre des formes irrégulières.

Lorsque vous discutez des verbes réguliers passés, assurez-vous que les élèves comprennent que e dans ‑Ed est généralement silencieux:

• écouté -> / lisnd /
• regardé -> / wacht /

MAIS:

• visité -> / vIzIted /

Enfin, introduisez la forme négative du passé simple à travers la modélisation. Modelez le formulaire aux élèves et encouragez immédiatement une réponse similaire. Vous pouvez le faire en posant une question à un élève, puis en modélisant une phrase négative et positive.

Quand avez-vous dîné hier? (étudiant) J'ai dîné à 7 heures.
A-t-il / elle dîné à 8 heures? Non, il / elle n'a pas dîné à 8 heures. Il / elle dînait à 7 heures.

Utiliser un chronologie au passé pour visualiser l'idée que le passé simple est utilisé pour exprimer quelque chose qui a commencé et s'est terminé dans le passé. Passez en revue les expressions temporelles utilisées dans le passé, y compris la semaine dernière, le mois dernier et l'année dernière; en + dates; et hier.

Une fois que les élèves se sont familiarisés avec le formulaire, continuez à développer leur compréhension de celui-ci, ainsi que les verbes irréguliers, avec des activités de compréhension. En utilisant histoires de vacances, en écoutant les descriptions de quelque chose qui est arrivé, ou la lecture de nouvelles aidera à souligner quand le simple passé est utilisé.

Un autre défi pour les étudiants sera de comprendre la prononciation du formes passées de verbes réguliers. Expliquer l'idée de modèles de prononciation vocale et sans voix aidera les élèves à comprendre ce modèle de prononciation.