Les étudiants trouvent souvent prendre des notes en classe une proposition difficile. En règle générale, ils ne savent pas ce qu'ils devraient et ne devraient pas inclure. Certains ont tendance à essayer d'écrire tout ce que vous dites sans vraiment l'entendre et l'intégrer. D'autres prennent des notes très clairsemées, ce qui leur donne peu de contexte pour les consulter ultérieurement. Certains élèves se concentrent sur des éléments non pertinents dans vos notes, manquant complètement les points clés. Par conséquent, il est important que nous, en tant qu'enseignants, aidions nos élèves à apprendre les meilleures pratiques pour prendre des notes efficaces. Voici quelques idées que vous pouvez utiliser pour aider les élèves à devenir plus à l'aise et à mieux prendre des notes en classe.
Échafaudez vos notes
Cela signifie simplement que vous donnez à vos étudiants des indices sur les éléments clés que vous couvrirez lors de votre conférence aux étudiants. Au début de l'année, vous devez fournir aux élèves un échafaudage ou un plan assez détaillé. Ils peuvent ensuite prendre des notes sur cet échafaudage pendant que vous parlez. Au fil de l'année, vous pouvez utiliser de moins en moins de détails jusqu'à ce que vous énumériez simplement les sujets et sous-thèmes clés que vous couvrirez. Cependant, il est important de noter que vous devez donner aux étudiants la possibilité de lire l'échafaudage avant de commencer votre cours.
Utilisez toujours les mêmes mots clés
Pendant que vous donnez des cours, mettez en évidence les principaux sujets et idées d'une manière ou d'une autre. Au début de l'année, vous devez être très clair lorsque vous couvrez un point clé dont les élèves doivent se souvenir. Au fil de l'année, vous pouvez rendre vos indices plus subtils. Mais n'oubliez pas que l'objectif de l'enseignement n'est pas de faire trébucher vos élèves.
Posez des questions tout au long
Poser des questions tout au long de votre conférence a plusieurs objectifs. Il garde les élèves sur leurs gardes, vérifie la compréhension et met en évidence les points clés dont vous voulez qu'ils se souviennent. Cela dit, il est important que vos questions couvrent des points clés.
Présentez chaque sujet avant de présenter les détails
Certains enseignants donnent des conférences en fournissant aux étudiants de nombreux faits et en s'attendant à ce qu'ils les connectent au sujet global. Cependant, cela peut être très déroutant. Au lieu de cela, vous devez introduire le sujet et remplir des détails montrant toujours comment il se rapporte au sujet.
Passez en revue chaque sujet avant de continuer
Au fur et à mesure que vous résumez chaque sujet ou sous-thème clé, vous devez vous y référer à nouveau et reformuler une ou deux phrases clés dont les élèves devraient se souvenir.
Apprendre aux élèves à utiliser un système à deux colonnes
Dans ce système, les élèves prennent leurs notes dans la colonne de gauche. Plus tard, ils ajoutent des informations dans la colonne de droite de leurs manuels et autres lectures.
Recueillir des notes et les vérifier
Jetez un œil à ce que font les élèves et donnez-leur des commentaires pour les aider à s'améliorer. Vous pouvez le faire immédiatement ou après leur retour à la maison et terminer leurs notes dans le manuel.
Malgré les preuves qui montrent que les élèves ont besoin d'aide pour prendre des notes, de nombreux enseignants ne voient pas la nécessité de les aider en échafaudant et en utilisant les autres idées énumérées ici. C'est très triste d'avoir écouté, pris des notes efficaces, puis fait référence à ces notes lorsque en train d'étudier contribue à renforcer l'apprentissage de nos élèves. La prise de notes est une compétence acquise, il est donc important que nous prenions les devants pour aider les élèves à devenir preneurs de notes efficaces.