Des modèles: Les élèves handicapés peuvent avoir à la fois de faibles compétences en écriture et de faibles dextérité. Leur fournir des modèles les aidera à démarrer. Peut-être que ces entrées de phrase feront démarrer vos écrivains émergents. Mettez-les au tableau ou sur du papier graphique et créez un "Banque de mots" au fond. Cela peut inclure: renne, cadeaux, colis, sac, magie, vol, malade.
Utilisez ce format pour enseigner à vos élèves les conventions d'écriture de lettres. Demandez-leur d'utiliser le papier pour écrire leur lettre de Noël annuelle au Père Noël. Lorsque j'ai enseigné en deuxième année, j'ai demandé aux élèves d'écrire des lettres au Père Noël qui n'étaient pas seulement imprimées dans le petit papier local, mais certaines étaient reproduites en raison de la qualité du produit. Vous pouvez parier que ces enfants et leurs parents (et grands-parents et parents éloignés) étaient fiers de ces lettres!
Bien sûr, Noël signifie des cadeaux du Père Noël. Pour vos écrivains émergents, pourquoi ne pas simplement les aider à faire une liste? Cela les encouragera à copier soigneusement les mots, à reconnaître les lettres initiales et finales, ainsi qu'à développer une certaine familiarité avec l'impression d'une manière très motivante.
Ce modèle de bonhomme de neige fournira un cache automatique pour les étudiants qui ont vu l'animation "Frosty the Snowman". Vous pouvez également l'associer à la lecture d'un des Bonhommes de neige la nuit des livres de Caralyn Buehner à votre classe pour stimuler l'imagination de vos élèves.
Voici le premier de plusieurs acrostiches utilisant des thèmes de Noël. Un acrostiche est un "poème" (bien que la rime n'y soit pour rien), qui utilise les lettres des mots pour commencer une liste de mots appropriés. Pour les bonbons, vous pourriez suggérer:
Vous avez eu l'idée. Il sert à enrichir le vocabulaire. Vous pourriez créer une banque de mots en tant que groupe de tous les mots avec c, etc., que les élèves pourraient utiliser.
Celui-ci utilise Gingerbread Man pour votre acrostiche: que diriez-vous d'utiliser des choses que le Gingerman aurait pu fuir, comme
Encore une fois, créez une banque de mots avec vos élèves en utilisant les lettres initiales. Il encouragera la collaboration et renforcera le vocabulaire.
Une fois les histoires de vos élèves écrites, que diriez-vous d'un acrostiche? Vous souhaitez peut-être vous concentrer sur les traits de caractère. Que dire du Père Noël?
Les traits de caractère sont importants pour décrire les personnages, donc la familiarisation avec les élèves aidera vos élèves lorsqu'ils seront invités à décrire des personnages dans le cadre de Normes d'État de base communes. Le héros est-il fidèle? Comment le sais-tu?
CCSS.ELA-Literacy. RL.4.3
Décrivez en profondeur un personnage, un décor ou un événement dans une histoire ou un drame, en vous inspirant de détails spécifiques dans le texte (par exemple, les pensées, les mots ou les actions d'un personnage).
Cet acrostiche conviendrait également à vos étudiants musulmans ou juifs: pour les flocons de neige, que diriez-vous adjectifs? Tous les élèves ont des difficultés avec les adjectifs, mais les élèves handicapés peuvent vraiment avoir du mal avec le concept. Demandez aux élèves de réfléchir à tous les adjectifs auxquels vous pensez: doux, moelleux, flottant, autre, etc. Une fois votre mur de mots créé, laissez les élèves se mettre au travail.
Que diriez-vous de fantaisie pour notre Snowman Acrostic? Exposez vos élèves à Where the Sidewalk Ends (Shel Silverstein) et pensez à des choses idiotes que vous pouvez énumérer dans votre acrostiche sur votre bonhomme de neige. Que diriez-vous de faire un bonhomme de neige pour accompagner votre acrostiche?