L'activité "Créer une publicité" peut fonctionner pour le théâtre étudiants, mais il pourrait également être intégré à n'importe quelle classe impliquant l'écriture, la publicité ou la prise de parole en public. Cela fonctionne mieux avec une salle de classe complète, entre 18 et 30 participants. Cette activité fonctionne très bien au début du semestre, car elle sert non seulement de grand brise-glace, mais elle crée également une activité amusante et productive salle de cours environnement.
Comment jouer à «Créer une publicité»
- Répartissez les participants en groupes de quatre ou cinq.
- Informez les groupes qu'ils ne sont plus seulement des étudiants. Ils sont maintenant des cadres publicitaires de premier ordre et très performants. Expliquez que les responsables de la publicité savent comment utiliser une écriture persuasive dans les publicités, faisant vivre au public une grande variété d'émotions.
- Demandez aux participants de partager des exemples de publicités dont ils se souviennent. Les publicités les ont-elles fait rire? Ont-ils inspiré l'espoir, la peur ou la faim? [Remarque: une autre option consiste à diffuser quelques publicités télévisées sélectionnées susceptibles de susciter une forte réponse.]
- Une fois que les groupes ont discuté de quelques exemples, expliquez-leur qu'ils vont maintenant recevoir une illustration d'un objet étrange; chaque groupe reçoit une illustration unique. [Remarque: vous pouvez dessiner ces objets aléatoires - qui devraient être des formes étranges qui pourraient être une multitude de choses différentes - sur le tableau, ou vous pouvez donner à chaque groupe une illustration manuscrite. Une autre option consiste à sélectionner les objets réellement rares dont vous disposez, par exemple une paire de pinces à sucre, un outil d'atelier inhabituel, etc.]
- Une fois que chaque groupe a reçu une illustration, il doit alors décider de la fonction de l'objet (peut-être inventer un tout nouveau produit), donner un nom au produit et créer un délai de 30 à 60 secondes commercial script avec plusieurs caractères. Dites aux participants que leur publicité doit utiliser tous les moyens disponibles pour convaincre le public qu'ils ont besoin et veulent le produit.
Une fois le processus d'écriture terminé, accordez aux groupes de cinq à dix minutes pour pratiquer l'exécution de la publicité. Il n'est pas trop important pour eux de mémoriser les lignes; ils peuvent avoir le script devant eux, ou utiliser l'improvisation pour les faire passer à travers le matériel. [Remarque: les étudiants moins sortants qui ne souhaitent pas se tenir devant leurs camarades de classe peuvent se voir offrir la possibilité de créer une «publicité radio» qui pourrait être lue depuis leur siège.]
Une fois que les groupes ont créé et pratiqué leur publicité, il est temps de jouer. Chaque groupe présente à tour de rôle sa publicité. Avant chaque représentation, l'enseignant peut souhaiter montrer au reste de la classe l'illustration. Une fois la publicité effectuée, l'instructeur peut proposer des questions de suivi telles que: «Quelle stratégie persuasive avez-vous utilisée?» ou "Quelles émotions essayiez-vous de faire ressentir à votre public?" Alternativement, vous préférerez peut-être interroger le public sur ses réponses.
La plupart du temps, les groupes essaient de faire rire, créant des publicités très drôles et ironiques. De temps en temps, cependant, un groupe crée une publicité dramatique, voire stimulante, comme une annonce de service public contre le tabagisme.
Essayez cette activité brise-glace dans vos salles de classe ou votre groupe de théâtre. Les participants s'amuseront tout en apprenant l'écriture persuasive et la communication.