Une biographie est un compte rendu écrit de la série d'événements qui composent la vie d'une personne. Certains de ces événements vont être assez ennuyeux, vous devrez donc essayer de rendre votre compte aussi intéressant que possible!
Chaque élève rédigera une biographie à un moment donné, mais le niveau de détail et de sophistication sera différent. UNE biographie de quatrième année sera très différente d'une biographie de niveau intermédiaire ou d'une biographie de niveau secondaire ou collégial.
Cependant, chaque biographie comprendra les détails de base. Les premiers renseignements que vous devriez recueillir dans votre recherche comprendront des détails biographiques et des faits. Vous devez utiliser un ressource digne de confiance pour vous assurer que vos informations sont exactes.
En utilisant cartes de notes de recherche, collectez les données suivantes, en enregistrant soigneusement la source de chaque élément d'information:
Y compris les détails de base
- Date et lieu de naissance et de décès
- Information familiale
- Réalisations à vie
- Grands événements de la vie
- Effets / impact sur la société, importance historique
Bien que ces informations soient nécessaires à votre projet, ces faits secs, à eux seuls, ne font pas vraiment une très bonne biographie. Une fois que vous aurez trouvé ces bases, vous aurez envie de creuser un peu plus.
Vous choisissez une certaine personne parce que vous pensez qu'elle est intéressante, vous ne voulez donc certainement pas surcharger votre papier d'un inventaire de faits ennuyeux. Votre objectif est d'impressionner votre lecteur!
Commencer avec grande première phrase. C'est une bonne idée de commencer par une déclaration vraiment intéressante, un fait peu connu ou un événement vraiment intrigant.
Vous devriez éviter de commencer avec une ligne standard mais ennuyeuse comme:
"Meriwether Lewis est né en Virginie en 1774."
Essayez plutôt de commencer avec quelque chose comme ceci:
"Tard dans l'après-midi d'octobre 1809, Meriwether Lewis est arrivé dans une petite cabane en rondins nichée au fond des montagnes du Tennessee. Au lever du soleil, le lendemain, il était mort, ayant subi des blessures par balle à la tête et à la poitrine.
Vous devrez vous assurer que votre début est motivant, mais il doit également être pertinent. La ou les deux phrases suivantes devraient déboucher sur votre énoncé de la thèseou le message principal de votre biographie.
"C'était une fin tragique à une vie qui avait profondément affecté le cours de l'histoire aux États-Unis. Meriwether Lewis, une âme motivée et souvent tourmentée, a dirigé une expédition de découverte qui a élargi un jeune potentiel économique de la nation, a accru sa compréhension scientifique et amélioré son réputation."
Maintenant que vous avez créé un début impressionnant, vous souhaiterez continuer le flux. Trouvez des détails plus intrigants sur l'homme et son travail et intégrez-les à la composition.
Exemples de détails intéressants:
- Certaines personnes pensaient que Lewis et Clark rencontreraient des éléphants dans le désert occidental, ayant mal compris les os de mammouth laineux découverts aux États-Unis.
- L'expédition a permis la découverte et la description de 122 nouvelles espèces animales et sous-espèces.
- Lewis était hypocondriaque.
- Sa mort est toujours un mystère non résolu, bien qu'il ait été jugé un suicide.
Vous pouvez trouver des faits intéressants en consultant diverses sources.
Remplissez le corps de votre biographie avec du matériel qui donne un aperçu de la personnalité de votre sujet. Par exemple, dans une biographie sur Meriwether Lewis, vous vous demandez quels traits ou événements l'ont motivé à se lancer dans un exercice aussi monumental.
Questions à considérer dans votre biographie:
- Y a-t-il eu quelque chose dans l'enfance de votre sujet qui a façonné sa personnalité?
- Y avait-il un trait de personnalité qui l'a poussé à réussir ou entravé sa progression?
- Quels adjectifs utiliseriez-vous pour le décrire?
- Quels ont été les tournants de cette vie?
- Quel a été son impact sur l'histoire?
Assurez-vous d'utiliser phrases et mots de transition pour lier vos paragraphes et faire votre composition flux de paragraphes. C'est normal pour bons écrivains de réorganiser leurs phrases pour créer un meilleur papier.
Le dernier paragraphe résumera vos principaux points et réaffirmera votre principale revendication sur votre sujet. Il doit souligner vos principaux points, renommer la personne sur laquelle vous écrivez, mais il ne doit pas répéter d'exemples spécifiques.
Comme toujours, relire votre papier et vérifiez les erreurs. Créer un bibliographie et la page de titre selon les instructions de votre professeur. Consultez un guide de style pour une documentation appropriée.