Lorsqu'il s'agit d'enseigner aux élèves de première année les normes de base communes des mathématiques, il n'y a pas de meilleure façon de pratiquer qu'avec des feuilles de travail adaptées vers l'application répétée des mêmes concepts de base tels que compter, ajouter et soustraire sans porter, problèmes de mots, dire l'heure et calculer devise.
Au fur et à mesure que les jeunes mathématiciens progressent au cours de leur éducation, ils devront démontrer leur compréhension de ces compétences, il est donc important pour les enseignants d'être en mesure d'évaluer les aptitudes de leurs élèves dans la matière en administrant des quiz, en travaillant en tête-à-tête avec chaque élève, et en les renvoyant à la maison avec des feuilles de travail comme celles ci-dessous pour pratiquer seul ou avec leur parent.
Cependant, dans certains cas, les élèves peuvent nécessiter une attention ou des explications supplémentaires au-delà de ce que les feuilles de offre - pour cette raison, les enseignants doivent également préparer des démonstrations en classe pour aider les élèves à cours.
Lorsque vous travaillez avec des élèves de première année, il est important de partir de là où ils comprennent et travaillent votre chemin, en veillant à ce que chaque élève maîtrise chaque concept individuellement avant de passer au sujet suivant. Cliquez sur les liens dans le reste de l'article pour découvrir des fiches de travail pour chacun des sujets abordés.
Feuilles de calcul pour le comptage, le temps et la devise
L'une des premières choses que les élèves de première année doivent maîtriser est le concept de compter jusqu'à 20, ce qui les aidera à compter rapidement au-delà de ces chiffres de base et à commencer à comprendre les 100 et les 1000 au moment où ils atteignent la deuxième année. Attribuer des feuilles de calcul comme "Commandez les nombres à 50"aidera les enseignants à déterminer si un élève saisit ou non la droite numérique.
De plus, les élèves devront reconnaître les schémas numériques et devraient pratiquer leurs compétences en compter par 2s, compter par 5s, et compter par 10s et identifier si un nombre est supérieur ou inférieur à 20et être capable d'analyser des équations mathématiques problèmes de mots comme celles-ci, qui peut comprendre nombres ordinaux jusqu'à 10
En termes de compétences mathématiques pratiques, la première année est également un moment important pour s'assurer que les élèves comprennent comment dire l'heure sur un cadran et comment compter les pièces américaines jusqu'à 50 cents. Ces compétences seront essentielles à mesure que les élèves commenceront à appliquer l'addition et la soustraction à deux chiffres en deuxième année.
Addition et soustraction pour les élèves de première année
Les élèves de première année en mathématiques seront initiés à l'addition et à la soustraction de base, souvent sous la forme de problèmes de mots, au cours de l'année, ce qui signifie qu'ils devront additionner jusqu'à 20 et soustraire des nombres inférieurs à quinze, les deux n'exigeant pas que les étudiants se regroupent ou "portent l'un".
Ces concepts sont plus faciles à comprendre grâce à une démonstration tactile telle que des blocs de chiffres ou des tuiles ou à travers une illustration ou un exemple tel comme montrer à la classe un tas de 15 bananes et en emporter quatre, puis demander aux élèves de calculer puis de compter le reste bananes. Ce simple affichage de soustraction aidera à guider les élèves à travers le processus d'arithmétique précoce, qui peut en outre être aidé par ces faits de soustraction à 10.
Les élèves devront également démontrer une compréhension de l'addition, en complétant des problèmes de mots qui présentent phrases supplémentaires jusqu'à 10et des feuilles de calcul comme " Ajout à 10," " Ajout à 15, " et "Ajout à 20"aidera les enseignants à évaluer la compréhension par les élèves des bases de l'addition simple.
Autres feuilles de travail et concepts
Les enseignants de première année peuvent également initier leurs élèves à une connaissance de base des fractions, les formes et les motifs mathématiques, bien qu'aucun d'entre eux ne soit nécessaire pour les cours jusqu'au deuxième et troisième grades. Check-out "Comprendre 1/2," cette "Livre de formes", et ces 10 feuilles de travail sur la géométrie pour la fin de la maternelle et la 1re année.
Lorsque vous travaillez avec des élèves de première année, il est important de partir de là où ils se trouvent. Il est également important de se concentrer sur les concepts de réflexion. Par exemple, pensez à ce problème de mot: un homme a 10 ballons et le vent en a soufflé 4. Combien en reste-t-il?
Voici une autre façon de poser la question: un homme tenait des ballons et le vent a soufflé 4. Il ne lui reste que 6 ballons, avec combien a-t-il commencé? Trop souvent, nous posons des questions où l'inconnu se trouve à la fin de la question, mais l'inconnu peut également être placé au début de la question.
Explorez plus de concepts dans ces feuilles de calcul supplémentaires:
- Combien de plus à 10
- Remplissez les numéros manquants - jusqu'à 10
- Combien de moins - jusqu'à 10
- Faits de soustraction à 10
- Fractions de début: concept de 1/2.