L'analyse de contenu est une méthode de recherche utilisée par sociologues analyser la vie sociale en interprétant des mots et des images à partir de documents, de films, d'art, de musique et d'autres produits et médias culturels. Les chercheurs examinent la façon dont les mots et les images sont utilisés et le contexte dans lequel ils sont utilisés pour tirer des conclusions sur la culture sous-jacente.
L'analyse de contenu peut aider les chercheurs à étudier des domaines de la sociologie qui sont autrement difficiles à analyser, comme les questions de genre, la stratégie et les politiques commerciales, les ressources humaines et théorie.
Il a été largement utilisé pour examiner la place des femmes dans la société. Dans la publicité, par exemple, les femmes ont tendance à être dépeintes comme subordonnées, souvent à cause de leur positionnement physique inférieur par rapport aux hommes ou de la nature non assertive de leurs poses ou de leurs gestes.
Histoire de l'analyse de contenu
Avant l'avènement de
des ordinateurs, l'analyse de contenu était un processus lent et minutieux, et n'était pas pratique pour les grands textes ou les corps de données. Au début, les chercheurs effectuaient principalement le dénombrement des mots dans les textes de mots particuliers.Cependant, cela a changé une fois que les ordinateurs centraux ont été développés, offrant aux chercheurs la possibilité de croquer automatiquement de plus grandes quantités de données. Cela leur a permis d'étendre leur travail au-delà des mots individuels pour inclure des concepts et des relations sémantiques.
Aujourd'hui, l'analyse de contenu est utilisée dans un grand nombre de domaines, notamment le marketing, les sciences politiques, la psychologie et la sociologie, en plus des questions de genre dans la société.
Types d'analyse de contenu
Les chercheurs reconnaissent désormais plusieurs types différents d'analyse de contenu, chacun adoptant une approche légèrement différente. Selon un rapport du journal médical Recherche qualitative en santé, il existe trois types différents: conventionnel, dirigé et sommatif.
"Dans l'analyse de contenu conventionnelle, les catégories de codage sont directement dérivées des données textuelles. Avec une approche dirigée, l'analyse commence par une théorie ou des résultats de recherche pertinents comme guide pour les codes initiaux. L'analyse sommative du contenu implique un comptage et des comparaisons, généralement de mots-clés ou de contenu, suivis de l'interprétation du contexte sous-jacent ", ont écrit les auteurs.
D'autres experts écrivent sur la différence entre l'analyse conceptuelle et l'analyse relationnelle. L'analyse conceptuelle détermine la fréquence à laquelle un texte utilise certains mots ou phrases, tandis que l'analyse relationnelle détermine la façon dont ces mots et phrases se rapportent à certains concepts plus larges. L'analyse conceptuelle est la forme d'analyse de contenu la plus traditionnellement utilisée.
Comment les chercheurs effectuent l'analyse de contenu
En règle générale, les chercheurs commencent par identifier les questions auxquelles ils aimeraient répondre par une analyse de contenu. Par exemple, ils pourraient vouloir considérer comment les femmes sont représentées dans la publicité. Dans l'affirmative, les chercheurs choisiraient un ensemble de données publicitaires - peut-être les scripts d'une série de publicités télévisées - à analyser.
Ils examineraient ensuite l'utilisation de certains mots et images. Pour poursuivre l'exemple, les chercheurs pourraient étudier les publicités télévisées pour les rôles de genre stéréotypés, pour la langue impliquant que les femmes dans les publicités étaient moins bien informées que les hommes, et pour l'objectivation sexuelle de le sexe.
L'analyse de contenu peut être utilisée pour fournir des informations sur des sujets particulièrement complexes comme les relations entre les sexes. Il présente cependant certains inconvénients: il demande beaucoup de travail et de temps, et les chercheurs peuvent apporter un biais inhérent à l'équation lors de la formulation d'un projet de recherche.