Guide du programme de premier cycle secondaire de l'IB

le Programme du diplôme du Baccalauréat International® gagne en popularité dans les écoles secondaires du monde entier, mais saviez-vous que cela le programme est conçu uniquement pour les élèves de onzième et douzième année? C'est vrai, mais cela ne signifie pas que les élèves plus jeunes doivent manquer l'expérience du programme de l'IB. Alors que le programme du diplôme est réservé aux juniors et aux seniors, l'IB propose également des programmes pour les jeunes étudiants.

Le Baccalauréat International a introduit pour la première Programme de premier cycle secondaire en 1994 et a depuis été adopté par plus de 1 300 écoles à travers le monde dans plus de 100 pays. Il a été initialement conçu pour répondre aux besoins croissants des élèves du niveau intermédiaire, ce qui équivaut à peu près aux élèves âgés de 11 à 16 ans dans les écoles internationales. Le Programme du premier cycle du Baccalauréat International, parfois appelé PPCS, peut être adopté par les écoles de tout type, y compris les écoles privées et

L'IB MYP est destiné aux élèves âgés de 11 à 16 ans, ce qui aux États-Unis désigne généralement les élèves de la sixième à la dixième année. On croit souvent à tort que le programme de premier cycle secondaire est école intermédiaire étudiants, mais il propose en fait des cours pour les élèves de 9e et 10e années. Si un lycée n'offre que les 9e et 10e années, l'école peut demander l'approbation pour n'enseigner que les parties du programme qui se rapportent à leur niveaux scolaires appropriés et, à ce titre, le programme du PPCS est souvent adopté par les écoles secondaires qui adoptent le Programme du diplôme, même si les niveaux inférieurs sont pas offert. En fait, en raison de la nature similaire du PPCS et du Programme du diplôme, le Programme de premier cycle secondaire de l’IB (PPCS) est parfois appelé Pré-IB.

Les cours proposés dans le programme de premier cycle secondaire sont considérés comme préparatoires au plus haut niveau d'études de l'IB, le programme de diplôme. Cependant, le diplôme n'est pas requis. Pour de nombreux étudiants, le PPCS offre une meilleure expérience en classe, même si le diplôme n'est pas l'objectif final. Semblable au programme de diplôme, le programme de premier cycle secondaire vise à offrir aux étudiants une expérience d'apprentissage dans le monde réel, en connectant leurs études au monde qui les entoure. Pour de nombreux étudiants, cette forme d'apprentissage est un engageant façon de se connecter avec les matériaux.

En général, le programme de premier cycle secondaire est davantage considéré comme un cadre d'enseignement que comme un curriculum strict. Les écoles ont la capacité de concevoir leurs propres programmes dans des paramètres définis, encourageant les enseignants à adopter les meilleures pratiques d'enseignement et de technologie de pointe afin de créer un programme qui convient le mieux avec le mission et vision de l'école. En tant que programme holistique, le PPCS se concentre sur l’ensemble de l’expérience de l’élève tout en proposant des études rigoureuses mises en œuvre par le biais de stratégies d’apprentissage variées.

Conçu comme un programme d'études de cinq ans pour les écoles agréées, l'objectif du PPCS est de mettre les élèves au défi intellectuellement et de les préparer à devenir des penseurs critiques et des citoyens du monde. Par le Site Web de l'IBO«Le PPCS vise à aider les élèves à développer leur compréhension personnelle, leur sens de soi et leur responsabilité émergents dans leur communauté.»

Le programme a été conçu pour promouvoir les concepts fondamentaux de «compréhension interculturelle, communication et apprentissage holistique. " Étant donné que le programme de premier cycle secondaire de l'IB est proposé dans le monde entier, le programme est disponible en divers les langues. Cependant, ce qui est proposé dans chaque langue peut varier. Un aspect unique du programme de premier cycle secondaire est que le cadre peut être utilisé en tout ou en partie, ce qui signifie que les écoles et les élèves peuvent choisir de participer à quelques cours ou à l'ensemble du programme de certificat, ce dernier comportant des exigences et des réalisations spécifiques qui doivent être atteint.

La plupart des étudiants apprennent mieux lorsqu'ils peuvent appliquer leurs études au monde qui les entoure. Le PPCS accorde une grande valeur à ce type d'apprentissage immersif et promeut un environnement d'apprentissage qui englobe les applications du monde réel dans toutes ses études. Pour ce faire, le PPCS se concentre sur huit domaines principaux. Selon IBO.org, ces huit domaines clés offrent «une éducation large et équilibrée pour les jeunes adolescents».

Ces domaines comprennent:

1. Acquisition du language
2. Langue et littérature
3. Individus et sociétés
4. les sciences
5. Mathématiques
6. Les arts
7. Éducation physique et santé
8. Conception

Ce programme équivaut généralement à au moins 50 heures d'enseignement dans toutes les matières chaque année. En plus de suivre les cours obligatoires, les étudiants participent également à un programme interdisciplinaire annuel. unité qui combine le travail de deux domaines différents, et ils participent également à un long terme projet.

L'unité interdisciplinaire est conçue pour aider les étudiants à comprendre comment les différents domaines d'études s'intègrent afin de fournir une meilleure compréhension du travail à accomplir. Cette combinaison de deux domaines d'apprentissage différents aide les élèves à établir des liens entre leur travail et à commencer à reconnaître des concepts similaires et du matériel connexe. Il offre aux étudiants l'occasion d'approfondir leurs études et de trouver une plus grande signification derrière ce qu'ils apprennent et l'importance du matériel dans le monde.

Le projet à long terme est l'occasion pour les étudiants de se plonger dans des sujets d'étude qui les passionnent. Ce niveau d'investissement personnel dans l'apprentissage signifie généralement les étudiants sont plus excités et engagés dans les tâches à accomplir. Le projet demande également aux étudiants de tenir un journal personnel tout au long de l'année pour documenter projet et de rencontrer les enseignants, ce qui offre de nombreuses possibilités de réflexion et de auto-évaluation. Afin de se qualifier pour le certificat du programme de premier cycle secondaire, les étudiants obtiennent une note minimale sur le projet.

Un aspect unique du PPCS de l'IB est qu'il offre un programme flexible. Cela signifie que, contrairement à d'autres programmes, les enseignants du MYP de l'IB ne sont pas contraints par des manuels, des sujets définis ou évaluations, et sont capables d'utiliser le cadre du programme et d'appliquer ses principes au matériel choix. Cela permet ce que beaucoup considèrent comme un plus grand niveau de créativité et la capacité de mettre en œuvre apprendre les meilleures pratiques de toute nature, de la technologie de pointe aux événements actuels et à l'enseignement les tendances.

En outre, le programme de premier cycle secondaire ne doit pas nécessairement être enseigné dans son intégralité. Il est possible qu'une école demande à être approuvée pour n'offrir qu'une partie de l'IB. Pour certaines écoles, cela signifie n'offrir le programme que dans quelques-unes des classes qui participent généralement au programme de premier cycle secondaire (comme lycée offrant le PPCS uniquement aux étudiants de première année et aux étudiants de deuxième année) ou une école peut demander la permission de n'enseigner que certaines des huit matières typiques domaines. Il n'est pas rare qu'une école demande à enseigner six des huit matières de base au cours des deux dernières années du programme.

Cependant, la flexibilité s'accompagne de limitations. Comme pour le Programme du diplôme, les étudiants ne sont éligibles qu’à une reconnaissance (le diplôme des niveaux supérieurs et un certificat pour les années intermédiaires) s'ils terminent le programme complet et atteignent les normes de performance requises. Les écoles qui souhaitent que leurs élèves soient éligibles à ces formes de reconnaissance doivent s'inscrire pour participer à ce que l'IB appelle l'évaluation en ligne, qui utilise ePortfolios de cours pour évaluer leur niveau de réussite, et oblige également les étudiants à passer des examens à l'écran comme une mesure secondaire de l'aptitude et réussite.

Le programme de premier cycle secondaire de l'IB est souvent comparé au Cambridge IGCSE, qui est un autre programme d'enseignement international populaire. L'IGCSE a été développé il y a plus de 25 ans et est également adopté par les écoles du monde entier. Cependant, il existe des différences importantes entre les programmes et la façon dont les élèves de chacun évaluent leur préparation au programme du diplôme de l'IB. L'IGCSE est conçu pour les élèves âgés de quatorze à seize ans, il ne couvre donc pas autant de niveaux que le programme de premier cycle secondaire, et contrairement au PPCS, l'IGCSE propose un programme d'études défini dans chaque matière.

Les évaluations de chaque programme diffèrent et, selon le style d'apprentissage de l'élève, peuvent exceller dans l'un ou l'autre programme. Les étudiants de l'IGCSE excellent souvent dans le programme du diplôme, mais il peut être plus difficile de s'adapter aux diverses méthodes d'évaluation. Cependant, Cambridge propose son propre programme avancé d’options pour les étudiants, il n’est donc pas nécessaire de changer de programme.

Les étudiants souhaitant participer au programme du diplôme de l'IB bénéficient généralement de la participation au PPCS au lieu d'autres programmes de niveau intermédiaire.