Activités d'élocution improvisées pour les élèves du primaire

Apprendre à livrer un discours impromptu fait partie du respect des normes de communication orale. Utilisez les activités suivantes pour aider les élèves à mettre en pratique leurs compétences de présentation.

Le but de cet exercice est de permettre aux élèves de s'exprimer clairement et couramment. Pour commencer l'activité, associez les élèves ensemble et demandez-leur de choisir un sujet dans la liste ci-dessous. Ensuite, donnez aux élèves de trente à soixante secondes pour réfléchir à ce qu'ils vont dire dans leur discours. Une fois qu'ils ont rassemblé leurs pensées, demandez aux élèves de présenter leur discours à tour de rôle.

Pointe - Pour garder les élèves sur la bonne voie, donnez à chaque groupe un chronomètre et demandez-leur de le régler pendant une minute pour chaque présentation. De plus, créez un document que les étudiants doivent remplir après leur discours pour donner à leur partenaire des commentaires sur les points positifs et négatifs de leur présentation.

Questions possibles à inclure dans le document

• Le message était-il clair?
• Les idées ont-elles été organisées?
• Parlaient-ils couramment?
• Leur public était-il engagé?
• Que peuvent-ils faire de mieux la prochaine fois?

Thèmes à choisir

• Livre préféré
• Nourriture favorite
• Animal préféré
• Sport préféré
• Matière scolaire préférée
• Vacances préférées
• Vacances préférées

Le but de cette activité est que les étudiants acquièrent de l'expérience en livrant une à deux minutes discours impromptu présentations. Pour cette activité, vous pouvez répartir les élèves en groupes de deux ou trois. Une fois le groupe choisi, demandez à chaque groupe de sélectionner un sujet dans la liste ci-dessous. Accordez ensuite à chaque groupe cinq minutes pour se préparer à leur tâche. Une fois les cinq minutes écoulées, chaque membre du groupe prononce à tour de rôle son discours devant le groupe.

Pointe- Une façon amusante pour les étudiants d'obtenir des commentaires est de leur faire enregistrer leur présentation et de se regarder (ou de s'entendre) sur bande. le iPad est un excellent outil à utiliser, ou n'importe quel enregistreur vidéo ou audio fonctionnera très bien.

Thèmes à choisir

• Tout ce qui précède
• Bonnes nouvelles
• Expliquez les règles de votre jeu préféré
• Expliquez comment préparer votre repas préféré
• Expliquez votre routine quotidienne

Le but de cette activité est de permettre aux étudiants d'acquérir des connaissances sur la manière un discours convaincant. Tout d'abord, utilisez la liste des techniques linguistiques persuasives pour donner aux élèves des exemples de ce qui devrait être inclus dans leur discours. Ensuite, groupez les élèves par paires et demandez-leur de choisir chacun un sujet dans la liste ci-dessous. Donnez aux élèves cinq minutes pour réfléchir à un discours de soixante secondes qui persuadera leur partenaire de leur point de vue. Demandez aux élèves de prononcer leur discours à tour de rôle, puis remplissez le formulaire de rétroaction de l'activité 1.

Pointe- Permettre aux élèves de noter des notes ou des mots clés sur une fiche.

Thèmes à choisir

• Tout événement en cours
• Convaincre les auditeurs pourquoi vous devriez être le président
• Essayez de vendre aux auditeurs les vêtements que vous portez
• Convaincre l'enseignant de ne pas faire ses devoirs pendant une semaine
• Essayez de convaincre la commission scolaire pourquoi elle devrait avoir une meilleure nourriture à la cafétéria

• Attrait émotionnel: L'orateur joue sur les émotions des gens, peut manipuler le lecteur en déclenchant une réponse émotionnelle.
• Langage descriptif: L'orateur utilise des mots vivants et vivants et engage le lecteur en provoquant une émotion ou en produisant une image pour eux.
• Langage émotif: L'orateur utilise un langage qui joue sur les sentiments des gens. Il y a une utilisation délibérée de mots pour provoquer une réponse émotionnelle.
• Langue inclusive: L'orateur utilise un langage qui engage le public et semble convivial.
• Allitération: L'orateur utilise la même lettre en deux mots ou plus pour convaincre en ajoutant de l'emphase et en renforçant le sens. (ex. cruel, calculateur et tordu)