Les séances de révision sont inévitables en classe, et pour de nombreux enseignants, cela peut être un exercice peu inspirant. Trop souvent, revoir les activités vous vous sentez ennuyeux et peut laisser vos élèves se sentir désengagés Mais, il ne doit pas en être ainsi. En choisissant de l'amusement et de l'engagement Activités, une session de révision traditionnellement banale peut devenir une session active et inspirante. Découvrez ces cinq testé par les enseignants revoir les leçons avec vos élèves.
Mur de graffitis
Lorsque les étudiants ici les mots «c'est le temps de révision», vous pourriez obtenir un tas de gémissements. Mais, en transformant la session d'examen en une activité pratique, les élèves seront plus susceptibles d'apprécier l'exercice et de mieux conserver les informations.
Voici comment ça fonctionne:
- Placez une variété de marqueurs effaçables à sec de différentes couleurs sur le panneau avant (ou une craie de couleur différente si vous avez un tableau noir).
- Donnez ensuite aux élèves un sujet de révision et appelez au hasard environ trois à cinq élèves à la fois au conseil.
- L'objectif des étudiants est de penser à tout mot qui s'associe au sujet donné.
- Les élèves peuvent écrire le mot comme ils le souhaitent (latéralement, de haut en bas, en arrière, etc.)
- Une règle que vous devez appliquer est que les élèves ne peuvent répéter aucun mot du tableau.
- Une fois que tous les élèves ont eu leur tour, jumelez-les et demandez à chaque élève de dire à son partenaire cinq des mots du tableau.
- Voir des photos et en savoir plus sur ce grand activité d'examen du mur de graffitis ici.
3-2-1 Stratégie
La stratégie d'examen 3-2-1 est un excellent moyen pour les étudiants d'examiner à peu près n'importe quoi dans un format facile et simple. Il existe plusieurs façons d'utiliser cette stratégie, mais souvent, la meilleure est de dessiner une pyramide.
Voici comment ça fonctionne:
- Les élèves reçoivent un sujet de révision et sont invités à dessiner une pyramide dans leur cahier.
- Leur objectif est d'écrire trois choses qu'ils ont apprises, deux choses qu'ils ont trouvées intéressantes et une question qu'ils ont encore. Vous pouvez adapter cette activité comme vous le souhaitez. Au lieu de poser une question au sommet de la pyramide, les élèves peuvent écrire une phrase résumée. Ou, au lieu d'écrire deux choses qu'ils ont trouvées intéressantes, ils peuvent écrire deux mots de vocabulaire. Il est très facilement adaptable.
- Voir une photo du 3-2-1 revoir la pyramide.
Pratique post-it
Si vos élèves aiment le jeu «Bandeaux», ils adoreront jouer à ce jeu de révision.
Voici ce que vous devez faire pour commencer.
- Remettez à chaque élève un post-it et demandez-lui de noter un terme de révision dessus.
- Ensuite, sans que les autres élèves voient la note, demandez à chaque élève de choisir une personne pour coller sa note sur son front.
- Le but de cette activité est de permettre aux élèves de faire le tour de la salle et d'essayer d'expliquer le terme sans utiliser le terme lui-même.
- Assurez-vous que chaque élève a l'occasion de faire le tour de la salle et d'expliquer chaque trimestre.
Devancez la classe
Ce jeu de révision est le moyen idéal pour intégrer le travail d'équipe tout en examinant les compétences importantes.
Voici comment vous jouez:
- Divisez les élèves en équipes de deux, puis demandez aux élèves de se tenir dans une rangée où un élève est derrière l'autre.
- Utilisez les carrés du sol comme plateau de jeu et scotchez une ligne d'arrivée.
- Pour jouer au jeu, demandez à une personne de chaque équipe de s'affronter en répondant à une question de révision. La première personne à répondre correctement passe au carré suivant.
- Après la première question, la personne suivante en ligne prend la place de l'étudiant qui a obtenu la bonne réponse.
- Le jeu continue jusqu'à ce qu'une équipe franchisse la ligne d'arrivée.
Coule ou nage
Évier ou nager est un jeu de révision amusant qui permettra à vos élèves de travailler ensemble en équipe afin de gagner le match. Voici ce que vous devez savoir pour jouer au jeu:
- Divisez les élèves en deux équipes et demandez-leur de former une ligne et de se faire face.
- Posez ensuite une question à l'équipe 1, et si elle a raison, elle peut choisir une personne de l'autre équipe pour couler.
- Posez ensuite une question à l'équipe 2, et s'ils obtiennent la bonne réponse, ils peuvent soit couler le membre de l'équipe de leurs adversaires, soit sauver leur membre de l'équipe coulé.
- L'équipe gagnante est celle qui compte le plus de monde à la fin.