De nombreuses forces se combinent pour créer un environnement d'apprentissage en classe. Cet environnement peut être positif ou négatif, efficace ou inefficace. Cela dépend en grande partie des plans que vous avez mis en place pour faire face aux situations qui affectent cet environnement. Il est important de prendre en considération chacune de ces forces afin d'assurer un environnement d'apprentissage positif pour tous les élèves.
Les enseignants donnent le ton à la salle de classe. Si, en tant qu'enseignant, vous vous efforcez d'être d'humeur égale, juste avec vos élèves et équitable dans l'application des règles, vous aurez établi un niveau élevé pour votre classe. Parmi les nombreux facteurs qui affectent un environnement de classe, votre comportement est le seul que vous pouvez contrôler complètement.
Les caractéristiques essentielles de votre personnalité affectent également l'environnement de la classe. Êtes-vous drôle? Êtes-vous capable de faire une blague? Êtes-vous sarcastique? Es-tu optimiste ou pessimiste? Tous ces éléments et d'autres caractéristiques personnelles transparaîtront dans votre classe et affecteront l'environnement d'apprentissage. Par conséquent, il est important de faire le point sur vos traits et de faire des ajustements si nécessaire.
Les élèves perturbateurs peuvent vraiment affecter l'environnement de la classe. Il est important que vous ayez une politique de discipline ferme que vous appliquez quotidiennement. Il est essentiel d'arrêter les problèmes avant qu'ils ne commencent. Cependant, c'est difficile quand vous avez cet élève qui semble toujours appuyer sur vos boutons. Utilisez toutes les ressources à votre disposition, y compris les mentors,conseillers d'orientation, les appels téléphoniques à la maison et, si nécessaire, l'administration pour vous aider à garder la situation sous contrôle.
Ce facteur prend en compte les caractéristiques primordiales du groupe d'élèves que vous enseignez. Par exemple, vous constaterez que les étudiants des zones urbaines comme New York auront des caractéristiques différentes de ceux des zones rurales du pays. Par conséquent, l'environnement de la classe sera également différent.
Ce que vous enseignez aura un effet sur l'environnement d'apprentissage en classe. Les classes de mathématiques sont très différentes de celles des classes de sciences sociales. En règle générale, les enseignants n'organiseront pas de débats en classe ni n'utiliseront de jeux de rôle pour aider à enseigner les mathématiques. Par conséquent, cela aura un effet sur l'enseignant et attentes des étudiants de l'environnement d'apprentissage en classe.
Les salles de classe avec des bureaux en rangées sont très différentes de celles où les élèves sont assis autour des tables. L'environnement sera également différent. Parler est généralement moins dans une salle de classe aménagée de manière traditionnelle. Cependant, l'interaction et le travail d'équipe sont beaucoup plus faciles dans un environnement d'apprentissage où les élèves s'assoient ensemble.
Le temps fait référence non seulement au temps passé en classe mais aussi à l'heure de la journée pendant laquelle un cours a lieu. Premièrement, le temps passé en classe aura un impact sur l'environnement d'apprentissage. Si votre école utilise un calendrier de blocage, il y aura plus de temps certains jours passés en classe. Cela aura un impact sur le comportement et l'apprentissage des élèves.
Le moment de la journée pendant lequel vous enseignez une classe spécifique est hors de votre contrôle. Cependant, cela peut avoir un impact énorme sur l'attention et la rétention des étudiants. Par exemple, un cours juste avant la fin de la journée est souvent moins productif qu'un cours en début de matinée.
Les politiques et l'administration de votre école auront un impact sur votre classe. Par exemple, l'approche de l'école pour interrompre l'enseignement peut avoir un impact sur l'apprentissage pendant la journée scolaire. Les écoles ne veulent pas interrompre le temps des cours. Cependant, certaines administrations mettent en place des politiques ou des lignes directrices qui réglementent strictement ces interruptions tandis que d'autres sont plus laxistes quant à l'appel dans une classe.
La communauté dans son ensemble a un impact sur votre classe. Si vous vivez dans une région économiquement déprimée, vous pourriez constater que les élèves ont des préoccupations différentes de celles d'une communauté aisée. Cela aura un impact sur les discussions et le comportement en classe.