5 activités faciles pour enseigner le point de vue

La perspective à partir de laquelle une histoire est racontée est appelée son point de vue. Comprendre le point de vue aide les élèves à analyser efficacement la littérature, améliore leur Esprit critique compétences, les aide à comprendre le but de l’auteur et augmente leur capacité à reconnaître les biais potentiels.

Types de point de vue

Les livres pour enfants peut constituer une excellente option pour enseigner le point de vue à tous les niveaux, car ils offrent souvent des exemples concis. Les trois principaux types de points de vue sont:

Première personne. Une histoire à la première personne est écrite comme si elle était racontée par le personnage principal et utilise des mots tels que Moi, nous, et moi. Deux exemples sont "Green Eggs and Ham" par Dr. Seuss, ou "I Love You, Stinky Face" par Lisa McCourt.

Deuxième personne. Une histoire racontée du point de vue de la deuxième personne met le lecteur dans l'action en utilisant des mots tels que vous et votre. Il peut être trouvé dans des titres tels que "Le monstre à la fin de ce livre" par Jon Stone ou "Si vous donnez un cookie à une souris" par Laura Numeroff.

À la troisième personne. Les histoires écrites à la troisième personne montrent le point de vue d'un étranger en utilisant des mots tels que il, elle, et ils. Les livres écrits à la troisième personne incluent "Stephanie’s Ponytail" de Robert Munsch ou "Officer Buckle and Gloria" de Peggy Rathman.

Il existe deux façons différentes d'écrire des livres à la troisième personne: omniscient et limité. Parfois, le point de vue de la troisième personne se décompose en un point de vue objectif dans lequel l'auteur n'agit que comme narrateur. Ce style est répandu dans de nombreux contes de fées.

Dans un livre utilisant point de vue omniscient, l'auteur écrit du point de vue d'un étranger mais offre la perspective de plusieurs personnages. "Blueberries for Sal" de Robert McCloskey en est un exemple.

Une troisième personne point de vue limité L'histoire est écrite du point de vue d'un étranger, mais le lecteur ne suit l'histoire que sur la base de ce que le personnage principal sait. "Harold et le crayon pourpre" de Crockett Johnson ou "Pain et confiture pour Frances"par Russell Hoban en sont deux exemples.

Les tableaux d'ancrage sont des aides visuelles qui aident les élèves à travailler de manière plus autonome. Lorsqu'un instructeur enseigne une leçon, les concepts de base et les faits pertinents sont ajoutés au tableau. Le tableau d'ancrage rempli fournit aux élèves une ressource à laquelle ils peuvent se référer s'ils ont de la difficulté à se souvenir des étapes ou des concepts d'une leçon.

Un tableau d'ancrage de point de vue rappelle aux élèves les différents types de points de vue avec des mots-clés et des phrases et des exemples de pronoms utilisés pour indiquer chaque type.

Par exemple, un élève qui lit "Si vous donnez un cookie à une souris" lit la ligne: "Si vous donnez un cookie à une souris, il va demander un verre de lait. Quand vous lui donnerez le verre de lait, il demandera probablement une paille. "

Il voit le mot-clé «vous» qui indique que l'auteur s'adresse au lecteur. Sur la base des mots-clés du tableau d'ancrage, l'élève identifie le point de vue du livre comme la deuxième personne.

Aidez les élèves à savoir identifier correctement leur point de vue avec une chasse au trésor. Visitez la bibliothèque ou la librairie ou offrez un large assortiment de livres pour enfants en classe.

Donnez aux élèves une feuille de papier et un crayon. Demandez-leur de travailler seuls ou en petits groupes, en recherchant au moins un exemple (et en énumérant le titre et l'auteur) d'un livre pour chaque type de point de vue.

Cette activité pratique aidera les élèves à acquérir une compréhension plus concrète des trois principaux points de vue. Tout d'abord, divisez un tableau blanc en trois sections: 1re personne, 2e personne et 3e personne.

Ensuite, sélectionnez un élève pour effectuer une activité quotidienne, comme faire un sandwich. L'élève racontera chaque étape en utilisant la première personne pronoms comme il l'achève. Par exemple, "Je place deux tranches de pain sur une assiette."

Écrivez la phrase de l'élève dans la colonne 1ère personne. Ensuite, choisissez d'autres élèves pour reformuler la même phrase en 2e et 3e personne, en écrivant leurs phrases dans la colonne appropriée.

Deuxième personne: "Vous placez deux tranches de pain sur une assiette."

Troisième personne: "Il place deux tranches de pain sur une assiette."

Répétez le processus pour toutes les étapes de la préparation d'un sandwich.

Aidez les élèves à comprendre comment le point de vue change une histoire. Tout d'abord, lisez ou racontez l'histoire traditionnelle des Trois Petits Cochons. Discutez avec les élèves de la façon dont l'histoire changerait si elle était racontée à la première personne par l'un des porcs ou du loup, plutôt que d'être racontée à la troisième personne.

Le troisième cochon ne savait rien de ce qui s'était passé avant l'arrivée de ses frères, essoufflé, à sa porte. Est-il soulagé de pouvoir aider ses frères? En colère d'avoir conduit le loup chez lui? Fier que sa maison soit la plus solide?

Après votre discussion, lisez «La véritable histoire des trois petits cochons» de Jon Scieszka, qui raconte l'histoire du point de vue du loup.

Une autre façon d'aider les élèves à comprendre leur point de vue est de choisir un livre qui raconte la même histoire de plusieurs points de vue, comme «Voices in the Park» d'Anthony Brown. (Les élèves plus âgés peuvent utiliser «Wonder» de R.J. Palacio pour cette activité.)

Lis le livre. Ensuite, utilisez un Diagramme de Venn comparer les différences et les similitudes des événements en fonction du point de vue de deux ou plusieurs personnages.