Définition et exemples de relativisation en anglais

Dans grammaire transformationnelle, relativisation est le processus de formation d'un clause relative.

Dans Variétés d'anglais (2013), Peter Siemund identifie trois stratégies communes pour former des clauses relatives en anglais: (1) Pronoms relatifs, (2) le subordonné (ou relativiseur) cetteet (3) béant.

• "C'était Mme Brennan, le directeur des services de bibliothèque. En ce jour spécial, elle était vêtue de noir, de chaussures noires, de bas noirs et d'une robe noire. C'était une tenue qu'une sorcière de l'heure du conte pourrait porter sous un chapeau pointu noir."
  (Edward Bloor, L'heure du conte. Houghton Mifflin Harcourt, 2004)
• "L'anneau que mon père a caché est toujours caché. À moins, bien sûr, que quelqu'un l'ait trouvé et n'ait rien dit. Cela fait presque vingt-cinq ans. "
  (Eric Berlin, Le monde déroutant de Winston Breen. Putnam, 2007)
• "En quelques semaines, ils ont réussi à trouver la bague qui a été si habilement caché par mon père et aidé à ramener ma fille et ma petite-fille - et cette vieille folle, Malcolm - dans ma vie.
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  (Michael D. Beil, Les Red Blazer Girls: The Violishing Violin. Knopf, 2010)
• "La nuit précédente, que Suri Feldman a probablement passé dans les bois, et que ses parents sont probablement passés dans l'enfer vivant, avait eu froid; il a plu plusieurs fois avant l'aube. "
  (Annie Dillard, Pour le moment. Knopf, 1999)
• "Mme. Marie Jencks (c'est ainsi que la plaque signalétique en laiton sur son bureau l'appelait) travaillait dans le département des blessures corporelles pour le doux et court Len Lewis, qui était chef du département des blessures corporelles et qui était tombé poliment amoureux, romantique, sexuellement, idéaliste, avec ma propre incorrigible Virginie. (Elle l'a encouragé.) "
  (Joseph Heller, Quelque chose est arrivé. Knopf, 1974)
• "Je vais prendre le manteau du garçon dont le manteau est trop gros et donnez-le au garçon avec le manteau c'est trop petit. Je prendrai alors le manteau du garçon dont le pelage est trop petit et donnez-le au garçon avec le manteau c'était trop gros."
  (Joseph C. Phillips, Il parle comme un garçon blanc. Running Press, 2006)
• "J'ai oublié que la main de l'homme sur la table avant moi n'appartenait pas à l'homme Je pensais à. J'ai tendu la main et j'ai doucement refermé ma main sur la sienne. "
  (Deirdre Madden, Anniversaire de Molly Fox. Picador, 2010)

• "[L] et nous jetons un oeil à la syntaxique fonction que le tête nom joue dans la clause relative (ou la clause non relative sous-jacente). Autrement dit, la question est de savoir phrases nominales dans une clause peut être relativisé sur."
  "À première vue, il semble y avoir peu de restrictions sur les propriétés fonctionnelles de ces phrases nominales. Les exemples de (13) montrent que les phrases nominales matière position, objet position, et objet indirect la position peut être relativisée sur (13a-13c). De plus, l'anglais nous permet de relativiser les obliques (13d), la modificateur d'un génitif construction (13e), et l’objet d’une comparatif construction (13f). Quant à la relativisation, l'anglais s'avère être une langue assez flexible.
  (13a) C'est la fille qui ___ a écrit le livre. (matière)
  (13b) Voici la fille que le peintre a représentée ___. (objet)
  (13c) C'est la fille à qui ils ont accordé une fortune ____. (objet indirect)
  (13d) C'est la fille avec laquelle John aimerait danser avec ___. (oblique)
  (13e) Voici la fille dont le père ___ est décédé. (génitif)
  (13f) C'est la fille que Mary est plus grande que ___. (objet de comparaison). "(Peter Siemund, Variétés d'anglais: une approche typologique. Cambridge University Press, 2013)

"Les fonctionnalités [46a à 46c] traitent de trois Marqueurs qui introduisent des clauses relatives: wh-relativisation (voir 46a), la relative particulequoi (voir 46b), et la particule relative cette (voir 46c).

(46a) et ce sont les pauvres qui braconné habituellement [SOM019]
(46b) Il n'a jamais eu d'argent quoi il a gagné [KEN010]
(46c) Le nombre le plus élevé cette Je me souviens, je pense, avait cinquante-deux ans [CON007]

Historiquement, relative cette et quoi sont des formes relativement anciennes tout en wh- relativisation - en particulier qui—Est un ajout relativement récent au système (Herrmann 2003, chapitre 4; Tagliamentonte et al. 2005, 77-78). Aujourd'hui, la variation régionale en Grande-Bretagne est omniprésente.. .."
(Benedikt Szmrecsanyi, Variation grammaticale des dialectes anglais britannique: une étude en dialectométrie basée sur les corpus. Cambridge University Press, 2013)

"Comme beaucoup d'autres non standard variétés, Colère les dialectes du nord (y compris les écossais d'Ulster) et du sud sont connus pour éviter les soi-disant parents du WH (qui, qui, qui, qui). Au lieu de cela, les moyens de relativisation sont cette, la construction dite zéro relative (également connue sous le nom de 'clause de contact'), et le conjonctionet. La dernière mention est particulièrement courante dans la langue parlée informelle. Il est parfois qualifié de construction `` quasi-relative '', car il n'implique pas de pronom relatif `` approprié '' (voir, par exemple, Harris 1993: 149). Les exemples suivants illustrent les utilisations typiques d'IrE:

(58) Ils n'acceptent pas les garçons cette n'ont pas les onze plus. (NITCS: MK76)
(59)... il y a des personnes âgées Ø dites-moi qu'elles étaient 13 familles différentes Ø y vivaient. (NITCS: AM50)
(60) Il y avait cet homme et il vivait, lui-même et sa femme, ils vivaient et ils n'avaient qu'un seul fils. (Clare: F.K.)

Des parents du patrimoine mondial, en particulier dont et qui sont extrêmement rares dans tous les dialectes, qui et lequel sont légèrement plus fréquentes. Les formes WH se produisent en IrE écrit, mais même dans ce mode, les Irlandais ont une prédilection notable pour cette au détriment des formulaires WH. Les Ecossais d'Ulster suivent généralement les mêmes schémas que les autres dialectes irlandais, avec à (une forme abrégée de cette; possessif forme ats) ou le zéro relatif étant le moyen de relativisation le plus courant (Robinson 1997: 77-78). "
(Markku Filppula, «Irlandais-anglais: morphologie et syntaxe». Un manuel des variétés d'anglais, Volume 2, éd. par Bernd Kortmann et al. Walter de Gruyter, 2004)